主講老師: | 劉乃持 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 領(lǐng)導(dǎo)力是一種激勵(lì)和影響團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者具備清晰的愿景、堅(jiān)定的信念和卓越的決策能力。他們能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能,營(yíng)造積極向上的工作氛圍,并在挑戰(zhàn)面前保持冷靜和堅(jiān)定。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是管理技能,更是一種影響力和責(zé)任感的體現(xiàn),它使企業(yè)能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出,實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期可持續(xù)的發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-08-01 19:52 |
【課程背景】
你是否想擁有這樣的場(chǎng)景:
憑借著口才,你成為眾人眼中的焦點(diǎn),魅力的臺(tái)風(fēng),讓你成為氣質(zhì)的代言。
像那些優(yōu)秀的演講者一樣,在舞臺(tái)上光彩照人,舌燦如花。
但是,你是否因?yàn)樯吓_(tái)后的緊張而讓自己的表現(xiàn)大打折扣?
你是否還沒有把自己的身體語言充分利用以展示你大氣的臺(tái)風(fēng)?
你是否還在為如何調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,如何有邏輯的傳遞信息而發(fā)愁?
一個(gè)口才出眾的人,絕對(duì)是企業(yè)里不可或缺的人才。如果一家企業(yè)擁有一群掌握了語言技巧的演講人才,它絕對(duì)是市場(chǎng)大潮中充滿競(jìng)爭(zhēng)力的引領(lǐng)力量!
【課程目標(biāo)】
1、通過專業(yè)訓(xùn)練,克服上臺(tái)的緊張感和自卑感;
2、通過形象、語言、肢體語言的練習(xí),提升學(xué)員講臺(tái)呈現(xiàn)能力。
3、掌握引人入勝的開場(chǎng)和結(jié)尾技巧、控場(chǎng)與互動(dòng)技巧,展現(xiàn)魅力臺(tái)風(fēng),通過演講提升影響力。
【課程對(duì)象】
管理者、 演講愛好者等
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1-2天(6小時(shí)/天) (視公司實(shí)際需求和現(xiàn)場(chǎng)情況,授課內(nèi)容有所調(diào)整和取舍)
【課程大綱】
前言:認(rèn)識(shí)演講影響力
1、 何謂演講
2、 演講的三個(gè)目的——提升影響力
3、 風(fēng)格及素質(zhì)要求
4、演講者應(yīng)掌握的聽眾心理
5、視頻學(xué)習(xí)與分析
第一章:演講表達(dá)與基礎(chǔ)邏輯
一、演講表達(dá)的核心邏輯工具—結(jié)構(gòu)性思維
1、什么是結(jié)構(gòu)化思維
2、為什么要學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)性思維
二、精準(zhǔn)表達(dá)的四原則
1、四大原則之結(jié)論先行
2、四大原則之以上統(tǒng)下
3、四大原則之歸類分組
4、四大原則之邏輯遞進(jìn)
三、即興演講表達(dá)五定法則
1、定主題:表明目的和觀點(diǎn)
2、定邏輯:
u 123法則:黃金三點(diǎn)論
u 四式論:并列式、正反式、總分式、遞進(jìn)式
u 祝賀、感謝、希望
3、定內(nèi)容:
u 巧用數(shù)據(jù),讓人信服的數(shù)據(jù)魅力
u 理性與感性結(jié)合
4、定情緒:
u 演講者的情緒
u 聽眾的情緒
5、定時(shí)間:
u 演講表達(dá)總時(shí)長(zhǎng)的確定
u 演講表達(dá)節(jié)點(diǎn)時(shí)長(zhǎng)的確定
2 視頻研討:周瑩的年會(huì)講話分析
2 案例實(shí)操:即興發(fā)言的實(shí)戰(zhàn)演練
案例實(shí)操:如何即興發(fā)言?即興發(fā)言的實(shí)戰(zhàn)演練
第二章:魅力臺(tái)風(fēng)與語言修煉
一、心法—突破緊張
1、認(rèn)識(shí)緊張
2、為什么會(huì)緊張?
u 焦點(diǎn)效應(yīng)
u 瓦倫達(dá)效應(yīng)
3、克服緊張的十大心法
u 做好充分的準(zhǔn)備!!
u 提綱記憶
u 敞開心扉,高能量動(dòng)作
u 別把自己當(dāng)回事,別把別人當(dāng)回事
u 微笑,假裝很自信
u 別看觀眾眼睛
u 意念想象,自我暗示
u 放慢語速
u 動(dòng)作掩飾
u 壓力轉(zhuǎn)移
二、身法——身形合一
1、形象
(1)不專業(yè)的表現(xiàn)有哪些?
(2)專業(yè)演講者的形象
u 儀容(發(fā)膚容貌)
u 儀表(衣著打扮)
u 儀態(tài)(舉止神態(tài))
2、面部表情
(1)微笑、沉重、開心、認(rèn)真
(2)學(xué)員練習(xí)
3、眼神
u 眼睛是心靈的窗口
u 平視、俯視、仰視
4、站姿
(1)演講者“站”的基本要求
(2)拿話筒的注意事項(xiàng)
(3)無話筒的站法
(4)學(xué)員練習(xí)
5、手勢(shì)
(1)手勢(shì)的要求
u 手臂抬
u 手腕硬
u 拇指開
(2)數(shù)字的手勢(shì)
(3)邀請(qǐng)人講話的手勢(shì)
(4)講解的手勢(shì)
(5)其它演講的手勢(shì)
(6)學(xué)員練習(xí)
6、走動(dòng)
u 橫向走動(dòng)
u 縱向走動(dòng)
u 原地走動(dòng)
三、聲音修煉
1、 語言表達(dá)的常見問題
2、 聲音如何講的響——聲調(diào)與發(fā)聲練習(xí)
3、情感如何講的滿
4、語速如何講的適
5、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)——慢準(zhǔn)穩(wěn)
6、情境練習(xí)
第三章:自我介紹與精彩開場(chǎng)
1、聽眾行為分析
2、開場(chǎng)白
u 開場(chǎng)白誤區(qū)
u 做好五件事,開場(chǎng)不冷場(chǎng)
3、自我介紹的7大實(shí)用方法
4、常見的開場(chǎng)方式
u 設(shè)置懸念
u 贊美聽眾
u 幽默自嘲
u 熱門話題
u 問題導(dǎo)入(痛點(diǎn)植入)
u 聯(lián)系環(huán)境
第四章:內(nèi)容設(shè)計(jì)與演繹提升
1、理性內(nèi)容感性呈現(xiàn)
u 巧用數(shù)據(jù)
u 語言感性:語調(diào)、方言、幽默、形象等
u 動(dòng)作感性:表情、手勢(shì)
u 內(nèi)容感性:圖片、視頻等
u 互動(dòng)感性
2、讓知識(shí)變的生動(dòng)有趣(重點(diǎn)練習(xí))
(1)讓復(fù)雜的新知識(shí)變得簡(jiǎn)單
u 口語化解釋,化復(fù)雜為通俗(理性知識(shí)感性表達(dá))
u 巧用比喻、類比、排比、故事解讀等
(2)透露一點(diǎn)你的獨(dú)家秘密
(3)換一種法方式談舊知
3、幽默的修煉
u 開心金庫
u 打開心情
u 正話反說
u 自我調(diào)侃
u 故意夸張
4、用故事(案例)演繹提升影響力(重點(diǎn)練習(xí))
u 講故事(案例)的五何要素
u 細(xì)節(jié)具體,盡量使用描述性語言
u 多用生活中的真實(shí)場(chǎng)景
u 抖包袱、留懸念、造矛盾
u 故事啟發(fā)——用講故事提升影響力
第五章:互動(dòng)控場(chǎng)與圓滿結(jié)尾
1、演講五控:控時(shí)間、控節(jié)奏、控內(nèi)容、控氣氛、控行為
2、互動(dòng)技巧:
u 提問法:封閉式問題、開放式問題、引導(dǎo)式問題等重點(diǎn)練習(xí)
u 語言引導(dǎo)法
u 動(dòng)作引導(dǎo)法
u 故事笑話
u 道具演示
u 案例故事
3、演示:
u 如何應(yīng)對(duì)挑釁者?
u 如何應(yīng)對(duì)喧賓奪主者?
u 如何回答自己不會(huì)的問題?
u 如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況?
u ……
4、常規(guī)結(jié)尾四步走
u 總結(jié)以上所講
u 展望未來前景
u 感謝現(xiàn)場(chǎng)聽眾
u 保持后續(xù)交流
5、名言結(jié)尾
6、故事結(jié)尾
(備注:大綱內(nèi)容為課程參考,根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求、時(shí)間要求以及現(xiàn)場(chǎng)情況,授課內(nèi)容及授課方式會(huì)有所取舍及調(diào)整。也可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求,針對(duì)實(shí)際問題定制課程內(nèi)容)
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