主講老師: | 郭朗 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 營(yíng)銷(xiāo)是一門(mén)涉及廣泛且充滿(mǎn)創(chuàng)意的學(xué)科,它涵蓋了產(chǎn)品推廣、品牌塑造、市場(chǎng)分析等多個(gè)方面。優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)不僅能夠提升產(chǎn)品或服務(wù)的知名度,還能深度挖掘潛在消費(fèi)者需求,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的持續(xù)增長(zhǎng)。 在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中,需要綜合運(yùn)用各種策略和方法,如市場(chǎng)調(diào)研、廣告宣傳、促銷(xiāo)活動(dòng)等,以吸引并留住目標(biāo)消費(fèi)者。同時(shí),營(yíng)銷(xiāo)人員還需密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和消費(fèi)者反饋,以便及時(shí)調(diào)整營(yíng)銷(xiāo)策略,確保營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的有效性和針對(duì)性。 總之,營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)的重要手段,它要求營(yíng)銷(xiāo)人員具備敏銳的市場(chǎng)洞察力和創(chuàng)新的思維能力,以不斷 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-06-17 12:47 |
【課程背景】
建筑施工企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)工作是一個(gè)復(fù)雜多變的過(guò)程,不同客戶(hù)有不同需求,不同體制有不同的決策機(jī)制,這就對(duì)建筑行業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員提出了相對(duì)于其他行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)從業(yè)人員更高的要求。除了熟悉相關(guān)政策、法律,心理素質(zhì)強(qiáng)之外,還需要營(yíng)銷(xiāo)人員具有市場(chǎng)分析能力、能夠全方位獲取和解讀市場(chǎng)信息、客戶(hù)信息,善于溝通、擁有良好的人際關(guān)系,更擅于匹配各方資源的能力。
為滿(mǎn)足建筑行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)需求,為客戶(hù)提供個(gè)性化、有競(jìng)爭(zhēng)力的商品,確保企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作的有效性,建立精干、有效率的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén),在開(kāi)展科學(xué)、系統(tǒng)的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理的同時(shí),要加快提升營(yíng)銷(xiāo)人員市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)能力和技巧,形成一個(gè)完整的、系統(tǒng)的銷(xiāo)售體系,以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境,為企業(yè)長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)做好準(zhǔn)備。
【課程收益】
1、幫助學(xué)員正確理解建筑市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的目標(biāo),掌握關(guān)鍵指標(biāo),提升業(yè)績(jī)。
2、引導(dǎo)學(xué)員建立人脈網(wǎng)絡(luò),在市場(chǎng)信息獲取和客戶(hù)開(kāi)發(fā)中搶占先機(jī)。
3、啟發(fā)學(xué)員思考,通過(guò)系統(tǒng)性表述本企業(yè)優(yōu)勢(shì)引起客戶(hù)關(guān)注和信任度。
4、通過(guò)商務(wù)談判邏輯、技巧和工具的分享,使學(xué)員快速掌握挖掘客戶(hù)真實(shí)需求的能力。
5、提升學(xué)員在業(yè)務(wù)洽商中的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判能力,對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行前置消除或降低。
6、提升學(xué)員職場(chǎng)溝通能力,有效整合資源,多方助力客戶(hù)達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)。
【授課對(duì)象】
建筑市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員
【授課課時(shí)】
2天(6小時(shí)/天)
【授課方式】
1、理論分享
2、分組討論
3、案例分析
4、課堂演練
【課程大綱】
課程導(dǎo)入:
建筑市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是什么業(yè)務(wù)?關(guān)鍵指標(biāo)是什么?最重要的事情是什么?
第一步 客戶(hù)開(kāi)發(fā)
一、建筑市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的底層邏輯
1、建筑市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的特點(diǎn)和本質(zhì)
2、客戶(hù)盤(pán)點(diǎn)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)
3、企業(yè)客戶(hù)決策特征
4、政府客戶(hù)決策特征
5、正確理解客戶(hù)價(jià)值
分組討論:客戶(hù)開(kāi)發(fā)的恰當(dāng)姿勢(shì)
二、人脈為基,拓客為果
1、創(chuàng)造恰當(dāng)機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)客戶(hù)
2、與客戶(hù)建立深度關(guān)系
3、與客戶(hù)處成“自己人”
4、人際關(guān)系本質(zhì)上都是“交換”
案例分析:人脈關(guān)系模型構(gòu)建
三、客戶(hù)調(diào)查與關(guān)系管理
1、客戶(hù)背景調(diào)查的六個(gè)維度
2、客戶(hù)關(guān)系管理的三個(gè)層次
分組討論/案例分析:建筑市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的目標(biāo)是為用戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值
四、客戶(hù)關(guān)系維護(hù)
1、人情往來(lái):“走心”勝于“走錢(qián)”
2、圈層活動(dòng):搭建行業(yè)和產(chǎn)業(yè)平臺(tái),整合資源服務(wù)客戶(hù)
3、社群活動(dòng):持續(xù)良性互動(dòng),提升客戶(hù)價(jià)值
4、峰會(huì)論壇:洞察客戶(hù)行業(yè)趨勢(shì),為客戶(hù)參謀和建議
案例分析:投入少見(jiàn)效快的客戶(hù)關(guān)系維護(hù)和提升技巧
第二步 露才揚(yáng)己
一、品牌優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略矩陣
1、產(chǎn)品:值得客戶(hù)信任的交付體系
2、借勢(shì):合作單位印證的品牌地位
3、引導(dǎo):多種獨(dú)特資源的交換價(jià)值
案例分析:建筑營(yíng)銷(xiāo)品牌模型構(gòu)建
二、行業(yè)地位和聲望
1、品質(zhì)塑造的歷史與傳承
2、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的榮譽(yù)和標(biāo)桿形象
3、提升優(yōu)化的成果對(duì)合作方的利益
分組討論:如何讓客戶(hù)意識(shí)到你的業(yè)績(jī)給他帶來(lái)的超額價(jià)值
三、組織關(guān)系建設(shè)
1、客戶(hù)關(guān)系分層對(duì)接
2、客戶(hù)關(guān)系分類(lèi)對(duì)接
3、定期舉行客戶(hù)活動(dòng)
案例分析:建筑市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中,對(duì)各司其職和部門(mén)協(xié)作的要求
四、人才管理體系
1、針對(duì)性的人才儲(chǔ)備
2、完善的人才流動(dòng)機(jī)制
3、精干的項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
分組討論:為合作方匹配項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的意義
課堂演練:如何從客戶(hù)視角對(duì)己方優(yōu)勢(shì)進(jìn)行包裝和闡述
第三步 主導(dǎo)談判
一、建筑營(yíng)銷(xiāo)談判四力模型
1、影響力:客戶(hù)在合作場(chǎng)景下思考與我們的相處方式
2、策劃力:共同探索客戶(hù)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
3、協(xié)作力:客戶(hù)熱衷于為達(dá)成合作而為我們出謀劃策
4、吸引力:商務(wù)談判的本質(zhì)是讓對(duì)方獲勝讓我們受益
案例分析:成功的談判是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的過(guò)程。
分組討論:建筑營(yíng)銷(xiāo)談判的目標(biāo)是什么?
二、商務(wù)談判的五個(gè)工具
1、談判區(qū)間:不要被對(duì)方“帶節(jié)奏”
2、說(shuō)服:巧妙使用“權(quán)力有限策略”
3、交易設(shè)計(jì):全局性增量擴(kuò)大“談判空間”
4、談判權(quán):讓談判條件對(duì)自己更有利
5、公平規(guī)范:談判雙方都滿(mǎn)意
案例分析/課堂演練:有效的談判思考方式更有利于達(dá)成我們的目標(biāo)
三、商務(wù)談判技巧
1、給對(duì)方“最后的甜頭”
2、談判是用耳朵取勝
3、九種高情商談判策略
四、說(shuō)服對(duì)方接受你的觀點(diǎn)
1、說(shuō)服對(duì)方的六個(gè)步驟
2、決定說(shuō)服結(jié)果的三個(gè)因素
3、說(shuō)服對(duì)方的六個(gè)小技巧
4、避免落入“說(shuō)服陷阱”的三大套路
課堂演練:怎樣抵制被客戶(hù)“說(shuō)服”
第四步 嚴(yán)防風(fēng)險(xiǎn)
一、政策風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)機(jī)制
1、針對(duì)建筑行業(yè)的政策變化
2、針對(duì)客戶(hù)行業(yè)的政策變化
案例分析:建筑營(yíng)銷(xiāo)中對(duì)政策風(fēng)險(xiǎn)的響應(yīng)及處置預(yù)案
二、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
1、支付工程款風(fēng)險(xiǎn)
2、變更價(jià)款風(fēng)險(xiǎn)
3、資料不全的結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)
4、頻繁變動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)
5、拖延不結(jié)算的風(fēng)險(xiǎn)
分組討論:企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避策略
三、建筑施工合同洽談風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避
1、合同協(xié)議書(shū)部分
2、通用合同條款部分
3、專(zhuān)用合同條款部分
案例分析:如何從客戶(hù)視角規(guī)避合同風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
四、建筑工程投標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判與應(yīng)對(duì)
1、投標(biāo)報(bào)價(jià)價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)
2、投標(biāo)報(bào)價(jià)工程量風(fēng)險(xiǎn)
3、合同條款風(fēng)險(xiǎn)
案例分析/課堂演練:建筑營(yíng)銷(xiāo)中投標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)分析及應(yīng)對(duì)策略
第五步 掌控溝通
一、客戶(hù)維度:提升表達(dá)能力
1、表達(dá)清晰,開(kāi)口就能說(shuō)重點(diǎn)
2、讓客戶(hù)喜歡聽(tīng)你說(shuō)話(huà)
3、說(shuō)服力,讓客戶(hù)按你說(shuō)的做
4、講故事,表達(dá)能力的“終極大招”
課堂演練:如何說(shuō)讓對(duì)方樂(lè)意聽(tīng),愿意與你互動(dòng)
二、上司維度:了解上司并能與之同頻共振
1、向上溝通的五個(gè)策略
2、保持透明度,方便彼此協(xié)作
3、讓上司有掌控感
案例分析:有效的向上溝通,借上司資源為己用
三、同級(jí)維度:跨部門(mén)溝通的MCDV原則
1、突破跨部門(mén)協(xié)作的心理障礙
2、跨部門(mén)溝通的五個(gè)核心技巧
3、跨部門(mén)溝通化解沖突的12個(gè)技巧
4、愿力驅(qū)動(dòng)跨部門(mén)溝通效果
案例分析:跨部門(mén)視角的角色定位
四、下屬維度:幫下屬打開(kāi)思路,建立自信
1、與下屬溝通中的存在的問(wèn)題
2、提升下屬能力的四個(gè)溝通技巧
課堂演練:通過(guò)溝通激發(fā)下屬主動(dòng)性和解決問(wèn)題的能力
課程回顧和總結(jié)
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