主講老師: | 朱煥 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 項(xiàng)目管理是確保項(xiàng)目從啟動到完成各階段順利進(jìn)行的關(guān)鍵過程。它涵蓋范圍、時(shí)間、成本、質(zhì)量和風(fēng)險(xiǎn)的全面管理,通過明確的目標(biāo)設(shè)定、合理的計(jì)劃安排、有效的資源調(diào)配和嚴(yán)格的監(jiān)控執(zhí)行,確保項(xiàng)目能夠按時(shí)、按質(zhì)、按預(yù)算完成。項(xiàng)目管理不僅要求領(lǐng)導(dǎo)者具備全面的知識和技能,還需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力,以確保項(xiàng)目的成功實(shí)施和交付。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-06-05 16:00 |
【課程背景】
當(dāng)今社會已步入項(xiàng)目化社會,項(xiàng)目是企業(yè)戰(zhàn)略落地的重要手段,企業(yè)項(xiàng)目管理的水平,直接決定了企業(yè)的戰(zhàn)略能否有效實(shí)現(xiàn)。很多優(yōu)秀的公司如華為正是由于重視項(xiàng)目管理流程而不斷發(fā)展壯大。
下面的現(xiàn)象是不是在公司里面很常見?
· 項(xiàng)目工期總是一延再延?
· 項(xiàng)目在部門之間扯皮,相互的配合度很低?
· 項(xiàng)目監(jiān)控缺失,總是一直在救火而不是預(yù)防?
· 項(xiàng)目執(zhí)行過程中客戶的需求經(jīng)常變來變?nèi)ィ?/span>
· 需求變更導(dǎo)致項(xiàng)目工期延期和成本超支、客戶滿意度不高?
· 項(xiàng)目執(zhí)行過程中經(jīng)常會遇到一些意外的突發(fā)情況導(dǎo)致項(xiàng)目失???
上述問題的根本原因在于企業(yè)的項(xiàng)目管理過程中缺乏一套行之有效的項(xiàng)目管理流程和方法論,以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員缺乏項(xiàng)目管理的理念、思維和方法。
朱老師結(jié)合自己15年的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)和8年企業(yè)項(xiàng)目管理培訓(xùn)和咨詢經(jīng)驗(yàn),針對企業(yè)在項(xiàng)目中的上述痛點(diǎn)問題,開發(fā)出《項(xiàng)目管理七招制勝》版權(quán)課程。該課程基于PMI?(美國項(xiàng)目管理協(xié)會)發(fā)布的項(xiàng)目管理業(yè)界權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)《PMBOK-項(xiàng)目管理知識體系指南》(第6版)開發(fā),幫助學(xué)員系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化地掌握項(xiàng)目管理的知識、工具和方法,以有效解決當(dāng)前項(xiàng)目中存在的各種痛點(diǎn)問題。
【課程收益】
l 了解項(xiàng)目管理過程中常用的工具、流程和方法,熟悉基本的項(xiàng)目管理理論框架和方法論。
l 逐步具備現(xiàn)代科學(xué)的項(xiàng)目管理思維方式,從原來的各種項(xiàng)目亂像無所適從,到對如何管理項(xiàng)目有較為清晰的認(rèn)識,并具備有一定的項(xiàng)目管理實(shí)操能力。
【課程特色】
授課內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)清晰,引導(dǎo)式案例教學(xué),以學(xué)員自身目前正在參與和管理的實(shí)際項(xiàng)目為案例進(jìn)行實(shí)操和講解,講師作為引導(dǎo)者引導(dǎo)學(xué)員自己主動掌握相關(guān)項(xiàng)目管理方法和理念,有渲染力,授課內(nèi)容偏實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用。
【課程時(shí)間】3天
【課程大綱】
一.什么是企業(yè)的項(xiàng)目管理?為什么華為的研發(fā)、內(nèi)部管理甚至銷售都用項(xiàng)目管理的方法?
1. 什么是項(xiàng)目?什么是產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目?
l 項(xiàng)目的 5 大特性
l 項(xiàng)目的目的和目標(biāo)
2. 什么是項(xiàng)目管理?
l 項(xiàng)目管理思想
l 項(xiàng)目管理內(nèi)容
l 項(xiàng)目管理、項(xiàng)目集管理和項(xiàng)目組合管理
l 項(xiàng)目管理與運(yùn)營管理
l 組織級項(xiàng)目管理
3. 項(xiàng)目管理整體流程
l 項(xiàng)目管理的五大過程組
l 項(xiàng)目管理十大知識域
l 項(xiàng)目管理生命周期
l 敏捷項(xiàng)目管理
l 案例分享和討論
4. 案例分享和討論:
◇ 我們工作中的哪些工作是項(xiàng)目?哪些工作不是項(xiàng)目?每組選出一個(gè)當(dāng)前正在做的或即將要開展的明星項(xiàng)目,并介紹該項(xiàng)目,描述其特點(diǎn)(五大過程組、十大知識域、項(xiàng)目生命周期等)。
二.項(xiàng)目管理第一招:金剛出世 項(xiàng)目定義<針對項(xiàng)目經(jīng)理權(quán)力太小、各部門配合度不夠等問題>
1. 項(xiàng)目啟動背景
2. 項(xiàng)目的可行性研究分析
3. 項(xiàng)目章程的制定
4. 案例分享和討論
◇課堂研討及實(shí)戰(zhàn)演練:
實(shí)操內(nèi)容:項(xiàng)目章程的制定(以本組選出的明星項(xiàng)目為例),每個(gè)小組演練如何對該項(xiàng)目制定出可行的項(xiàng)目章程并各組分享點(diǎn)評,讓學(xué)員能掌握項(xiàng)目章程的相關(guān)概念以及制作方法,能自己動手做出一份可行的項(xiàng)目章程,為項(xiàng)目的成功打下良好的基礎(chǔ)。
三.項(xiàng)目管理第二招:吸星大法 理干系人<針對干系人不支持項(xiàng)目、各部門配合度不夠等問題>
1. 什么是項(xiàng)目干系人?
2. 干系人權(quán)力利益方格
3. 干系人能量態(tài)勢方格
4. 干系人管理策略
5. 案例分享和討論
課堂研討及實(shí)戰(zhàn)演練:
實(shí)操內(nèi)容:項(xiàng)目干系人的梳理(以本組選出的明星項(xiàng)目為例),每個(gè)小組演練如何識別出該項(xiàng)目盡可能多的項(xiàng)目干系人,并利用干系人管理工具(權(quán)力利益方格和能量態(tài)勢方格)自己動手做出一份可行的干系人登記冊,并為關(guān)鍵的干系人制定好管理策略,以爭取關(guān)鍵干系人對項(xiàng)目的參與和支持。
四.項(xiàng)目管理第三招:眾星攬?jiān)?/span> 組織協(xié)同<如何構(gòu)建項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)>
1. 項(xiàng)目經(jīng)理的角色與職責(zé)
2. 項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)
3. 項(xiàng)目管理委員會
4. 案例分享和討論
課堂研討及實(shí)戰(zhàn)演練:
實(shí)操內(nèi)容:項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)的搭建(以本組選出的明星項(xiàng)目為例),每個(gè)小組演練如何搭建出該項(xiàng)目的協(xié)同組織,包括項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理委員會等,為項(xiàng)目的溝通和決策提供組織支持。
五.項(xiàng)目管理第四招:仙人指路 目標(biāo)激勵(lì)<針對項(xiàng)目目標(biāo)如何設(shè)立,如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)等問題>
1. 項(xiàng)目目標(biāo)的SMART原則
2. 項(xiàng)目目標(biāo)責(zé)任矩陣
3. 案例分享和討論
課堂研討及實(shí)戰(zhàn)演練:
實(shí)操內(nèi)容:項(xiàng)目目標(biāo)激勵(lì)(以本組選出的明星項(xiàng)目為例),每個(gè)小組演練如何制定出項(xiàng)目的項(xiàng)目目標(biāo)責(zé)任矩陣,用目標(biāo)管理的方法激勵(lì)團(tuán)隊(duì)最終實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。
六.項(xiàng)目管理第五招:運(yùn)籌帷幄 統(tǒng)領(lǐng)計(jì)劃<針對項(xiàng)目經(jīng)常延期、需求多變、跨部門溝通不暢等問題>
1. 項(xiàng)目范圍明確:項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu) WBS的創(chuàng)建
2. 項(xiàng)目質(zhì)量定義
3. 項(xiàng)目成本進(jìn)度規(guī)劃:成本計(jì)劃和進(jìn)度計(jì)劃的制定
4. 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃(未雨綢繆):風(fēng)險(xiǎn)的識別和應(yīng)對規(guī)劃
5. 項(xiàng)目人力資源規(guī)劃:項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建和管理 RACI矩陣
6. 案例分享和討論
課堂研討及實(shí)戰(zhàn)演練:
1. 小組實(shí)戰(zhàn)演練:背景仍然是該明星項(xiàng)目,請各小組在各自制定好的項(xiàng)目章程的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建該項(xiàng)目的WBS,并選出幾個(gè)代表小組上臺分享其所作的WBS,并全員討論,然后講師點(diǎn)評直至每個(gè)小組都作出一份良好的WBS為止。
2. 小組實(shí)戰(zhàn)演練:同樣的項(xiàng)目背景,在創(chuàng)建WBS之后再行制定項(xiàng)目責(zé)任分配矩陣,為項(xiàng)目中的每個(gè)工作包做好權(quán)責(zé)劃分。
3. 小組實(shí)戰(zhàn)演練:同樣的項(xiàng)目背景,各小組演練如何識別出該項(xiàng)目盡可能多的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn),并利用風(fēng)險(xiǎn)管理工具(概率影響矩陣)對風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行排序,自己動手做出一份可行的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)登記冊,并為高級別的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)制定好應(yīng)對策略。
七.項(xiàng)目管理第六招:凌波微步 迭代沖刺<針對缺少項(xiàng)目進(jìn)度異常反饋、未對輸出物進(jìn)行質(zhì)量管理和控制、傾向于補(bǔ)救而不是預(yù)防等問題>
1. 項(xiàng)目的迭代管理
2. 每日站立會議
3. 問題分析與解決技術(shù)
4. 項(xiàng)目績效報(bào)告
5. 案例分享和討論
項(xiàng)目管理工具應(yīng)用實(shí)戰(zhàn):
1. 小組實(shí)操演練:背景仍然是該項(xiàng)目,撰寫一份詳細(xì)完整的項(xiàng)目績效報(bào)告,以供項(xiàng)目管理委員會進(jìn)一步?jīng)Q策解決項(xiàng)目中存在的種種問題。
2. 質(zhì)量工具魚骨圖演練:選一個(gè)或幾個(gè)常用的質(zhì)量管理工具供大家實(shí)操演練,以魚骨圖為例,需要各組使用魚骨圖收集和分析理財(cái)系統(tǒng)開發(fā)項(xiàng)目中出現(xiàn)的質(zhì)量問題的各自原因,并對質(zhì)量原因用直方圖、帕累托圖等進(jìn)一步整理分析找出最主要的原因,確定改進(jìn)措施解決重大質(zhì)量問題。
八.項(xiàng)目管理第七招:推窗望月 收尾復(fù)盤
1. 項(xiàng)目復(fù)盤:PDCA和持續(xù)改善
2. 本次培訓(xùn)總結(jié)
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