| 主講老師： | 曲濤 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 在沙盤模擬中，參與者仿佛置身于一個(gè)微縮的現(xiàn)實(shí)世界。他們通過操作沙盤上的各種元素，如建筑、道路、資源點(diǎn)等，來模擬真實(shí)世界的決策過程。這種模擬方式直觀且富有互動(dòng)性，讓參與者能夠直觀地看到?jīng)Q策帶來的結(jié)果，無論是成功的繁榮景象還是失敗的破敗景象。沙盤模擬不僅鍛煉了參與者的戰(zhàn)略規(guī)劃能力，還提升了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，為未來的實(shí)際工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-05-20 15:25 |
“啤酒游戲”是20世紀(jì)60年代（ 1960 年）麻省理工學(xué)院（簡稱MIT) 的斯隆（簡稱Sloan ）管理學(xué)院所發(fā)展出“啤酒游戲”的模擬沙盤經(jīng)營實(shí)驗(yàn)。
“啤酒游戲”簡介
該沙盤模擬是生產(chǎn)與配銷單一品牌啤酒
（情人啤酒）產(chǎn)銷模擬系統(tǒng)中進(jìn)行體驗(yàn)
一、 參加沙盤的學(xué)員各自扮演不同的角色：
二、下游（零售商）中游（批發(fā)商）和上游（制造商）。
三、他們只需每周做一個(gè)決定，那便是訂購多少啤酒？
四、“情人啤”銷售一箱利潤是5元。庫存一箱是2元。
四、唯一的目標(biāo)是盡量扮演好自己的角色，使利潤最大。
五、三者間的聯(lián)系方式由卡車司機(jī)通過一張紙上的核對
數(shù)字（訂貨單、發(fā)貨單）來溝通信息。
課程設(shè)計(jì)1：從啤酒游戲沙盤課程看企業(yè)系統(tǒng)管理的收益：
2 通過模擬實(shí)驗(yàn)了解生產(chǎn)銷售過程；
2 通過模擬了解訂購決策的重要性；
2 了解企業(yè)之間合作的經(jīng)濟(jì)性與整體運(yùn)營觀念。
2 深刻認(rèn)識到生產(chǎn)/配送/銷售的整體運(yùn)營機(jī)制。
2 認(rèn)識的溝通與信息傳播的價(jià)值。
2 強(qiáng)化參與者共贏、多贏、雙贏的合作局面。
課程設(shè)計(jì)2：從啤酒游戲課程看供應(yīng)鏈管理的收益：
2 熟悉供應(yīng)鏈系統(tǒng)中的庫存管理.
2 了解時(shí)間滯延,資訊不足對供應(yīng)鍊的影響.
2 介紹供應(yīng)鍊中的長鞭效應(yīng)(Bullwhip Effect).
2 探討在不同情境下是否能有效的改善長鞭效應(yīng).
2 對不同情境是否有更有效方式可以改善供應(yīng)鍊的績效.
2 熟悉供應(yīng)鏈系統(tǒng)中的庫存管理.
2 學(xué)習(xí)庫存管理策略中各種參數(shù)的意義和設(shè)定方法。
2 通過修改參數(shù)觀察訂貨量,庫存以及成本的變化規(guī)律.
2 體驗(yàn)在一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)中扮演一個(gè)角色的壓力.
2 了解資訊溝通必要性.
2 認(rèn)知供應(yīng)鏈中系統(tǒng)思考、整體全局的管理系統(tǒng)意識。
新啤酒游戲沙盤加入了電商這一渠道，變量更多，對現(xiàn)代管理者提出了更高的要求。
時(shí)間點(diǎn) | 課時(shí) | 課程流程 | 沙盤課程內(nèi)容 | 地 點(diǎn) |
8：30-9：00 | 30分鐘 |
課程導(dǎo)入 融 冰 | 團(tuán)隊(duì)相互之間的認(rèn)識與熟悉，講師開始進(jìn)行融冰，促進(jìn)參與者之間的互動(dòng)以及現(xiàn)場氛圍的調(diào)動(dòng)和激發(fā) | 會(huì)議室 |
9：00-9：30 | 30分鐘 |
沙盤起源簡介 課程設(shè)計(jì)教學(xué)
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闡述沙盤模擬的起源、定義、概念的演化通過視頻方式讓大家了解沙盤教學(xué)方式。 沙盤的四大思維（重點(diǎn)） | 會(huì)議室 |
9：30-10：00 | 30分鐘 |
啤酒游戲沙盤 |
講述啤酒游戲的起源、背景、教學(xué)目的、課程的設(shè)計(jì)原理 以及相關(guān)的資源介紹。
| 會(huì)議室 |
10：00-12：00 | 120分鐘 |
角色扮演 規(guī)則講解 |
參與者開始充分的進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)制造商、批發(fā)商、零售商三者之間的角色，并全面了解各個(gè)角色具體的職能、以及啤酒游戲沙盤規(guī)則細(xì)節(jié)。
| 會(huì)議室 |
12：00-13：00（午餐自由活動(dòng)） | ||||
13：00-13：30 | 30分鐘 | 下午課程 融冰 |
緩解中午餐飲后的疲倦感與困倦感，創(chuàng)造一個(gè)快樂開心的現(xiàn)場氛圍 | 會(huì)議室 |
13：30-15：00 | 120分鐘 |
沙盤體驗(yàn) |
在啤酒游戲沙盤中充分的體驗(yàn)零售商、批發(fā)商、制造商等在商業(yè)中生產(chǎn)、配送、銷售等整體的運(yùn)營環(huán)節(jié)。
| 會(huì)議室 |
15：30-16：30 | 60分鐘 |
經(jīng)營成果統(tǒng)計(jì) |
課程結(jié)束后的經(jīng)營成果統(tǒng)計(jì)銷售總量、庫存總量等經(jīng)營成績的數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì) | 會(huì)議室 |
16：30-17：30 | 60分鐘 | 課程點(diǎn)評 工作實(shí)踐啟發(fā) | 結(jié)合日常商業(yè)中管理工作進(jìn)行行為分析與綜合點(diǎn)評，將管理思想、案例與工具相結(jié)合。 | 會(huì)議室 |
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