2 課程背景

社會(huì)的發(fā)展、企業(yè)間和企業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)加劇、都市生活工作節(jié)奏的加快，許多員工出現(xiàn)煩燥、郁悶、迷茫、失望、心慌等情緒，導(dǎo)致企業(yè)中經(jīng)常存在拖延推諉、互相指責(zé)、人心渙散、人際沖突、責(zé)任心不強(qiáng)等現(xiàn)象，最終嚴(yán)重影響企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理和經(jīng)營(yíng)績(jī)效等。在企業(yè)花大力氣進(jìn)行流程改造、精細(xì)管理、績(jī)效考核等，卻往往忽略了“人”這一本源，忽略了人的情緒對(duì)企業(yè)的重大影響。

因此，為了讓員工信心百倍、激情滿懷、心情愉快地工作，使企業(yè)高效良性地運(yùn)作，開(kāi)展員工情緒管理和壓力舒緩方面的培訓(xùn)則顯得十分重要。

2 課程目標(biāo)

1.正確認(rèn)識(shí)情緒與壓力的產(chǎn)生和影響

2.課堂現(xiàn)場(chǎng)即使情緒和壓力得到改善

3.學(xué)會(huì)管理自己情緒和舒緩壓力的方法

4.消除職業(yè)倦怠、換發(fā)工作活力

5.掌握快捷有效、簡(jiǎn)單直接的放松技巧

2 課程時(shí)間：3小時(shí)

2 課程對(duì)象：管理員工、一線員工、新員工等

2 課程方式：融合情境模擬、游戲互動(dòng)、快樂(lè)體驗(yàn)、小組研討、看圖說(shuō)畫、影視教學(xué)、案例演練等多元化教學(xué)方法?？傮w分配為：理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實(shí)操練習(xí)（30%）

2 課程大綱

第一講：認(rèn)知情緒——認(rèn)識(shí)它、走進(jìn)它、理解它

1.從富士康“跳樓門”看情緒管理

2.表現(xiàn)與壓力“弓“曲線

3.情緒與工作效率的關(guān)系

4.健康與壓力的關(guān)系

5.壓力的產(chǎn)生分析

6.測(cè)測(cè)你的壓力大小

2 教學(xué)方式：

【視頻教學(xué)】看看世界級(jí)企業(yè)家的情商如何？

【心理測(cè)量】壓力測(cè)試

【小組討論】為什么別人不跳？

第二講：情壓管理——改變情壓、只在瞬間

1.二分法：一分為二看問(wèn)題

2.宣泄法：給自己的情緒找個(gè)出口

3.換框法：換個(gè)腦筋天地寬，環(huán)境不變但心情變

（1）ABC理論

（2）三種方法：描述法/提問(wèn)法/因果法

4.五步脫困法：突破迷茫的不二法門

5.自我接納法：缺陷也是一種美

2 教學(xué)方法：

【看圖說(shuō)畫】你看到了什么？

【影視教學(xué)】深夜來(lái)電

【案例研討】給自己的情緒換個(gè)框

【強(qiáng)化訓(xùn)練】應(yīng)用脫困法練習(xí)解決工作困惑

【強(qiáng)化訓(xùn)練】人生曲線圖

第三講：放松訓(xùn)練——身心入手、放松身心

1.肌肉放松放松法：用身體控制心理

2.音樂(lè)冥想放松法：創(chuàng)造靈靜安定的人生

3.喊叫療法：喊出你的壓力

4.大笑療法：藥療不如食療、食療不如心療、心療不如笑療

2 教學(xué)方法：

【強(qiáng)化訓(xùn)練】肌肉放松

【體驗(yàn)活動(dòng)】薩提亞音樂(lè)冥想

【強(qiáng)化訓(xùn)練】群體演練、大笑10招