主講老師: | 孟德凱 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | TTT,即“Training the Trainer to Train”,是一種旨在培養(yǎng)培訓(xùn)師專業(yè)能力的培訓(xùn)模式。它強(qiáng)調(diào)以視覺化工具為基礎(chǔ),通過為學(xué)員提供視覺化框架,引導(dǎo)他們進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。TTT課程實用性強(qiáng),不僅提升學(xué)員的個人技能和知識水平,更有助于他們成為優(yōu)秀的培訓(xùn)者,進(jìn)而提升整個組織的績效和效率。TTT培訓(xùn)注重實踐應(yīng)用,讓學(xué)員在實際操作中掌握培訓(xùn)技巧,為組織的長期發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-04-25 15:10 |
課程背景:
身為職場人士,工作溝通、會議交流、請示匯報、總結(jié)安排占據(jù)了我們每天至少一半的工作時間,管理人員的比重甚至更高一些。如何讓你的工作匯報條理清晰、觀點明確、緊扣主題,便于領(lǐng)導(dǎo)更有效地做出決策,便于下屬清晰明了的掌握工作目標(biāo)?如何讓你的表達(dá)簡明扼要、直擊要點、生動明了,提升交流溝通的效率和效果?這一切的改變都來源于表達(dá)能力和匯報能力的提升。
如何進(jìn)行提升?要經(jīng)過專業(yè)、系統(tǒng)、科學(xué)、完整的訓(xùn)練,要打造5個核心關(guān)鍵能力
1.意志力,調(diào)試心態(tài)自信穩(wěn)定;
2.表達(dá)力,舉手投足生動呈現(xiàn);
3.思維力,用腦思考結(jié)構(gòu)明晰;
4.行動力,腳踏實地場景應(yīng)戰(zhàn);
5.關(guān)系力,以人為本和諧控場。
課程收益:
1.心態(tài)上戰(zhàn)勝對演講的恐懼,掌握工作演講的語言特點,增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信心
2.掌握結(jié)構(gòu)化思維的基本要素,做到直擊要點、條理清楚、簡明扼要
3.通過對景發(fā)言的訓(xùn)練,能夠自如應(yīng)對場合性發(fā)言
4.能夠運用肢體語言、語音語調(diào),建立穩(wěn)重成熟的臺風(fēng),提升整體表達(dá)能力
5.掌握促使語言描述生動具體的特點,能夠把話說得形象生動、通俗易懂
6.通過現(xiàn)場應(yīng)答、良性互動法,積極調(diào)動聽眾情緒,有效互動控場
7.運用即興演講公式,從容應(yīng)對即興演講場合的發(fā)言
授課天數(shù):2天,6小時/天
授課對象:職場人士,面臨的工作場景包括工作匯報、報告總結(jié)、工作述職、競聘競職、會議發(fā)言、商務(wù)談判、發(fā)表意見等等
授課方式:講師講授、案例分享、角色扮演、情景模擬、實操演練
課程大綱
第一講:調(diào)試心態(tài)自信穩(wěn)定——意志力
一、匯報與演講面臨的五大障礙及對策
1.緊張恐懼,要訓(xùn)練:調(diào)試心態(tài)自信穩(wěn)定——意志力
2.缺感染力,要訓(xùn)練:舉手投足生動呈現(xiàn)——表達(dá)力
3.邏輯混亂,要訓(xùn)練:用腦思考結(jié)構(gòu)明晰——思維力
4.運用不當(dāng),要訓(xùn)練:腳踏實地場景應(yīng)戰(zhàn)——行動力
5.控場不力,要訓(xùn)練:以人為本和諧控場——關(guān)系力
二、演講穩(wěn)定心態(tài)的建立
1.直指內(nèi)心緊張的核心根源
2.調(diào)試緊張的心理放松方法
3.增加穩(wěn)定心態(tài)的訓(xùn)練方法
4.演講心態(tài)的八字箴言:態(tài)度親和、立場堅定
四、實戰(zhàn)訓(xùn)練環(huán)節(jié)——演講者必備核心信念
1.老師帶領(lǐng)
2.小組練習(xí)、團(tuán)隊呈現(xiàn)
第二講:舉手投足生動呈現(xiàn)——表達(dá)力
一、從容大方的臺風(fēng)呈現(xiàn)
1.自信眼神
2.靈活手勢
3.穩(wěn)定臺步
4.得體著裝
二、語言生動的5大利器
1.講述事實:案例講解
2.五覺景象(視聽嗅味觸):案例講解
3.巧用比喻:案例講解
4.列舉事例:案例講解
5.魔力聲音:音量、語調(diào)、重音、停頓
三、實戰(zhàn)訓(xùn)練環(huán)節(jié)
1.表演五覺,代入體驗:小組演練,團(tuán)隊公開呈現(xiàn)
2.魔力聲音,代入場景:老師帶領(lǐng),小組對練
第三講:用腦思考結(jié)構(gòu)明晰——思維力
一、構(gòu)建匯報之結(jié)構(gòu)化思維
1.結(jié)構(gòu)化思維的4個基本特點
1)結(jié)論先行
2)以上統(tǒng)下
3)歸類分組
4)邏輯排序
2.實戰(zhàn)訓(xùn)練:構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維
3.結(jié)構(gòu)化接收信息的3個步驟
1)識別信息
2)對應(yīng)關(guān)系
3)概括主題
4.實戰(zhàn)訓(xùn)練:接受信息的結(jié)構(gòu)化
5.總分總金字塔橫向邏輯結(jié)構(gòu)
1)歸納的3種方法
2)演繹的2種方法
二、場景應(yīng)用
1.通用結(jié)構(gòu):工作匯報、工作述職、會議發(fā)言等
1)案例講解:完整匯報之“總分總”金字塔結(jié)構(gòu)
2)實戰(zhàn)訓(xùn)練:競聘競職——兩人對練,小組演練,團(tuán)隊公開呈現(xiàn)
3)案例講解:一句話匯報之30秒電梯法則
4)實戰(zhàn)訓(xùn)練:工作匯報——兩人對練,小組演練,團(tuán)隊公開呈現(xiàn)
2.勸說類
1)案例講解:演繹論證標(biāo)準(zhǔn)式、常見式結(jié)構(gòu)
2)實戰(zhàn)訓(xùn)練:說服力主題訓(xùn)練——兩人對練,小組演練,團(tuán)隊公開呈現(xiàn)
3.號召激勵類
1)案例講解:魔術(shù)公式結(jié)構(gòu)
2)實戰(zhàn)訓(xùn)練:激勵主題訓(xùn)練——兩人對練,小組演練,團(tuán)隊公開呈現(xiàn)
4.即興演講場景應(yīng)用
1)即興演講的3種結(jié)構(gòu)
2)實戰(zhàn)訓(xùn)練:2分鐘即興演講,上臺演練
第四講:以人為本和諧控場——關(guān)系力
一、演講的環(huán)境要素
1.聚攏聽眾
2.光線充足
3.空氣清新
4.避免活動
5.講臺清爽
二、演講的PPT輔助
1.PPT在演講中的角色
2.工作演講型PPT特點
3.PPT講解法
4.演講輔助PPT設(shè)計要素
三、關(guān)注聽眾的4種大腦語言
1.視覺型
2.聽覺型
3.動覺型
4.?dāng)?shù)字型
四、從容應(yīng)答現(xiàn)場提問
1.建立溝通的5步應(yīng)答法
2.巧妙扭轉(zhuǎn)異議的3F處理法
3.問答環(huán)節(jié)的順序安排
第五講: 腳踏實地場景應(yīng)戰(zhàn)——行動力
一、實戰(zhàn)訓(xùn)練環(huán)節(jié)——工作總結(jié)結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練
1.設(shè)計演講
2.小組演練
3.團(tuán)隊PK
4.點評反饋提升
5.下一步行動計劃
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