| 主講老師： | 宋振杰 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 中層管理是企業(yè)或組織中承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，他們既需要理解并執(zhí)行高層戰(zhàn)略，又要指導(dǎo)基層工作，確保團(tuán)隊高效運行。中層管理者需具備出色的協(xié)調(diào)溝通能力，能夠平衡各方利益，化解沖突，促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作。同時，他們還需具備戰(zhàn)略眼光和創(chuàng)新思維，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊?wèi)?yīng)對市場變化，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。優(yōu)秀的中層管理者是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基石，他們的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力直接影響著企業(yè)的整體績效和競爭力。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-04-16 10:05 |
課程背景
中層干部在組織中扮演者承上啟下的重要角色，在各項工作中發(fā)揮著重要的橋梁紐帶作用，是組織的中流砥柱。他們既是決策的參與者、制定者，又是決策的傳達(dá)者、執(zhí)行者；既是領(lǐng)導(dǎo)的參謀與助手，又是下屬的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者。事實表明，卓有成效的中層管理者正在成為很多組織的稀缺資源。
本課程以“卓有成效的管理者”為主線，以提升中層干部綜合管理素質(zhì)為重點，運用行動學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)等互動體驗式教學(xué)方法，使學(xué)員清晰角色定位，提升管理效能，持續(xù)創(chuàng)新優(yōu)化，善于管人帶隊。當(dāng)好“二傳手”，成為“突擊手”，貢獻(xiàn)組織，成就自我。
課程對象
中層干部、后備干部。
課程時間
6課時（1天）
課程大綱
第一講 角色定位
一、角色意識，清晰定位
二、對上：執(zhí)行服從
三、對下：管人帶隊
四、同級：橫向促進(jìn)
課堂互動練習(xí)：角色認(rèn)知練習(xí)等
第二講 高效管理
一、第二象限，關(guān)鍵掌控
二、二八原理，優(yōu)先排序
三、結(jié)果第一，高效執(zhí)行
四、鎖定目標(biāo)，永不放棄
課堂互動練習(xí)：高效管理平衡輪等
第三講 創(chuàng)新進(jìn)取
一、走出定勢思維
二、克服創(chuàng)新障礙
三、創(chuàng)新思維技術(shù)
四、團(tuán)隊共創(chuàng)技法
課堂互動練習(xí)：創(chuàng)新思維與團(tuán)隊共創(chuàng)技法練習(xí)等
第四講 管人帶隊
一、厘清管理本質(zhì)
二、統(tǒng)籌管理，塑造團(tuán)隊
三、規(guī)范管理，自動運作
四、激勵人心，使眾人行
課堂互動練習(xí)：團(tuán)隊塑造與激勵方法練習(xí)等
課程總結(jié)：厚德載物，內(nèi)圣外王
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