新員工第一課 ——融入和被認(rèn)同

【課程背景】

新員工進(jìn)入到企業(yè)中，很多時(shí)候不是能否勝任工作的問(wèn)題，更重要是能否融入到組織當(dāng)中，被領(lǐng)導(dǎo)和同事認(rèn)同，其次才是工作。而很多新員工進(jìn)入企業(yè)后，一旦無(wú)法融入，給自己選擇的退路就是要去考研或是離職，熟不知過(guò)不了融入這一關(guān)，再次進(jìn)入企業(yè)仍然會(huì)面臨相同的問(wèn)題。本課程希望幫助新員工快速融入的方法，面對(duì)問(wèn)題而非逃避問(wèn)題。

【培訓(xùn)課時(shí)】  

1天(6小時(shí))

【課程大綱】    

一、 新員工進(jìn)入職場(chǎng)面臨的變化

每個(gè)人從學(xué)校到職場(chǎng)都會(huì)面臨一系列的變化，這種變化如果能快速適應(yīng)，就能快速融入組織。

1. 認(rèn)知上的變化：理論到實(shí)踐應(yīng)用

2. 行為上的變化：個(gè)人到團(tuán)隊(duì)協(xié)作

3. 心態(tài)上的變化：被動(dòng)到積極主動(dòng)

4. 關(guān)系上的變化：簡(jiǎn)單到復(fù)雜情商

二、 新員工融入新人團(tuán)隊(duì)中

新員工進(jìn)入企業(yè)，最先接觸的是一同進(jìn)入到企業(yè)的新人，先融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)讓自己在新人中脫穎而出，被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注到。

1. 新新融入的特點(diǎn)：不喜歡就不打交道，新新融入所謂“喜歡”取決的因素：價(jià)值觀和性格……

2. 價(jià)值觀：用某種職場(chǎng)行為標(biāo)簽化價(jià)值觀，判斷好惡

3. 性格：知己識(shí)人的性格工具，習(xí)慣和性格相近的人做朋友

4. 新人收獲尊重和信任的方法：?jiǎn)坦镆暣?/span>

三、 新員工被認(rèn)同融入組織中

對(duì)一個(gè)新員工來(lái)說(shuō)進(jìn)入職場(chǎng)的第一件事，不是先工作而是先融入到組織當(dāng)中，被同事領(lǐng)導(dǎo)接納，遇到問(wèn)題解決問(wèn)題，而非選擇考研、離職這些逃避問(wèn)題的方式。

1. 新老融入的特點(diǎn)：被動(dòng)接受，新人思維我來(lái)這個(gè)部門不是因?yàn)槲蚁雭?lái)，而是被安排的——我不想因?yàn)楣ぷ鞲淖兾业恼J(rèn)知和行為習(xí)慣；

2. 新老融入取決的因素：尊重、守規(guī)矩、靠譜….. 

（一） 被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同

1. 做事情靠譜，做出領(lǐng)導(dǎo)期望的工作標(biāo)準(zhǔn)

2. 養(yǎng)成做工作總結(jié)的習(xí)慣

3. 積極主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)反饋

4. 情感關(guān)懷Vs成長(zhǎng)關(guān)懷

（1） 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的情感關(guān)懷

（2） 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的成長(zhǎng)關(guān)懷

5. 先做該做的事，再做想做的事

6. 守規(guī)矩：遵守團(tuán)隊(duì)的慣例行為。

（二） 被同事認(rèn)同

1. 尊重：老人認(rèn)為不被尊重和在乎；

2. 換位思考——利他思維

3. 主動(dòng)工作VS被動(dòng)工作

（1） 執(zhí)行就是我做了嘛？

（2） 發(fā)現(xiàn)工作中脫穎而出的切入點(diǎn)

（3） 思維變了辦法才會(huì)比問(wèn)題多

4. 在自己能力范圍內(nèi)解決問(wèn)題

（1） 關(guān)注圈和影響圈

（2） 有限責(zé)任