主講老師: | 何興勝 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 溝通是人與人之間傳遞信息、交流思想的重要橋梁,也是有效合作與協(xié)作的基礎(chǔ)。良好的溝通技巧能夠幫助我們更準(zhǔn)確地理解他人的意圖和需求,進(jìn)而做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。在溝通中,我們需要注重傾聽(tīng)與表達(dá),既要耐心聽(tīng)取他人的意見(jiàn),也要清晰地表達(dá)自己的想法。同時(shí),我們還要學(xué)會(huì)換位思考,理解并尊重不同的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。通過(guò)有效的溝通,我們可以消除誤解、化解矛盾,建立良好的人際關(guān)系,為工作和生活創(chuàng)造更多的可能性。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-11 14:27 |
【課程背景】
孔子說(shuō):言不順,則事不成。溝通是現(xiàn)代管理的神經(jīng)系統(tǒng)。一個(gè)組織如果沒(méi)有有效的溝通,就會(huì)成為可怕的“植物人組織”??梢?jiàn),良好的溝通能力是構(gòu)成組織高效的重要管理基礎(chǔ)。既能簡(jiǎn)明、有效的表達(dá)自己的觀點(diǎn),又能清楚地領(lǐng)會(huì)別人的意圖,才能正確推進(jìn)工作成效。
溝通無(wú)處不在!無(wú)論是信息的傳遞、思想的統(tǒng)一、執(zhí)行的推進(jìn)、人事的管理、部門(mén)的協(xié)調(diào),還是與外界的交流以及人際關(guān)系的建立,都離不開(kāi)溝通。美國(guó)著名的未來(lái)學(xué)家奈斯比特更明確地指出:“未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)是管理的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成員之間及其與外部組織的有效溝通上?!?哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組調(diào)查結(jié)果顯示,在500名被解職的男女中,因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82% 。
【培訓(xùn)時(shí)間】1天(6小時(shí))
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)各級(jí)管理人員
【培訓(xùn)方式】理論講授+案例分析+互動(dòng)討論+角色扮演+情景演練+視頻分享+游戲活動(dòng)+復(fù)盤(pán)呈現(xiàn)等。
【培訓(xùn)所需工具和設(shè)備】無(wú)線話筒、投影儀、音頻線、白板、白板筆
【課程特色】實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效
通過(guò)理論講授、角色扮演、互動(dòng)討論、情景演練、游戲活動(dòng)等培訓(xùn)方法,使學(xué)員能夠從培訓(xùn)中得到深刻的領(lǐng)悟和有效地掌握培訓(xùn)課程的相關(guān)知識(shí)和技能。
【課程收益】
○ 掌握有效溝通的原理、過(guò)程、步驟以及障礙性分析;
○ 并運(yùn)用有效管理溝通鏟除企業(yè)運(yùn)行障礙,提升管理水平和營(yíng)運(yùn)水平;
○ 掌握與組織各級(jí)人員的溝通要領(lǐng)和應(yīng)用技巧;
○ 并運(yùn)用溝通藝術(shù)改善人際關(guān)系、化解矛盾沖突、促進(jìn)科學(xué)決策、推動(dòng)執(zhí)行效率。
【課程大綱】
第一章、建立正確的溝通思維
1、溝通從心開(kāi)始
2、溝通的過(guò)程原理與核心環(huán)節(jié):編碼;解碼;反饋
3、溝通的模型解析
4、影響溝通效果的語(yǔ)言要素:文字語(yǔ)言、有聲語(yǔ)言、肢體言語(yǔ)
5、如何有效選擇合適的溝通方式
6、溝通漏斗原理帶給管理工作的啟示
7、有效溝通的基本步驟
案例分析:三顧茅廬
工具與應(yīng)用:三大溝通思維的應(yīng)用
第二章、有效溝通“聽(tīng)、問(wèn)、說(shuō)”技巧
1、聽(tīng):要專(zhuān)注的聽(tīng)
2、傾聽(tīng)的動(dòng)作——SOFTEN
3、同理心傾聽(tīng)3F——聽(tīng)意圖、聽(tīng)事實(shí)、聽(tīng)感受
4、問(wèn):要周全的問(wèn)
5、好奇地問(wèn):激發(fā)對(duì)方的興趣
6、開(kāi)放式發(fā)問(wèn):獲得更多的信息
7、說(shuō):要說(shuō)重點(diǎn)
第三章、人際風(fēng)格溝通技巧
1、人際風(fēng)格的四大分類(lèi)
2、各類(lèi)型人際風(fēng)格的特征與溝通技巧
3、分析型人格的特征及溝通技巧
4、支配性人格的特征及溝通技巧
5、表達(dá)型人格的特征及溝通技巧
6、和藹型人格的特征及溝通技巧
第四章、如何與上司有效溝通
1、與上司溝通的四大原則:主動(dòng)、尊重、時(shí)機(jī)、維護(hù)權(quán)威
2、懂得服從、懂得禮讓、懂得接受批評(píng)的藝術(shù)
3、請(qǐng)示與匯報(bào)技巧
? 請(qǐng)示要帶著方案去請(qǐng)示,不要只帶著問(wèn)題去請(qǐng)示
? 匯報(bào)要作陳述性匯報(bào),不要作評(píng)價(jià)性匯報(bào)
4、與上司相處之道:忠誠(chéng)、配合、信任、友誼、支持
第五章、如何與下屬有效溝通
1、與下屬溝通的四種模式
2、工作指令要表達(dá)精準(zhǔn),布置任務(wù)要及時(shí)確定
3、調(diào)動(dòng)積極性要充分授權(quán)——授權(quán)的步驟
4、下達(dá)指令的技巧
5、贊揚(yáng)下屬的技巧
6、批評(píng)下屬的技巧
小組討論:與下級(jí)溝通的常見(jiàn)困惑及應(yīng)對(duì)策略
第六章、如何與同事有效溝通
1、同事溝通總法則:心情、人情、事情
2、如何營(yíng)造良好溝通氛圍
3、如何建立良好的人情關(guān)系
4、同事相處之道:建交情、伸援手、共分享
5、勤于溝通實(shí)踐鏈接:1)永遠(yuǎn)不要嫌麻煩
2)了解需求,及時(shí)周到,態(tài)度熱忱
3)定期工作交流會(huì)
案例分析:如何營(yíng)造和諧的溝通氛圍?
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