主講老師: | 劉尋 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 心理學(xué)是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動的科學(xué)。它深入探索人類的思維、情感、動機和人際關(guān)系,揭示人的內(nèi)心世界和行為背后的心理機制。心理學(xué)不僅關(guān)注個體的成長和發(fā)展,也研究社會群體的心理現(xiàn)象。它提供了理解人類行為的新視角,幫助我們更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和壓力。通過心理學(xué)的研究和應(yīng)用,我們可以提升自我認知,優(yōu)化人際關(guān)系,促進心理健康,為個人的成長和社會的和諧做出貢獻。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-03-26 11:19 |
【課程背景】
在現(xiàn)今快速變化的職業(yè)環(huán)境中,壓力和情緒管理已經(jīng)成為每個職場人士必須面對的挑戰(zhàn)。從初級職員到高層管理者,每個人都可能遇到沮喪、焦慮、憤怒等負面情緒。正視這些情緒,學(xué)會如何平衡和正向思考是關(guān)鍵。
然而,大多數(shù)人并沒有接受過情緒管理的培訓(xùn),也缺乏有效的工具來應(yīng)對日常工作中的情緒波動。這導(dǎo)致許多人在工作中感到疲憊和沮喪,甚至可能影響到整個團隊的協(xié)作和效率。此外,忽視情緒管理可能還會對個人的身心健康造成長期傷害。
那么,我們?nèi)绾螌W(xué)會平衡自己的情緒,培養(yǎng)積極的工作態(tài)度和思維方式呢?如何將這些技能運用到日常工作中,從而提高個人和團隊的效率和滿意度?如何使自己每天在職場中都能感受到陽光,不管外部環(huán)境如何改變?
《陽光每一天:你的職場可以不一樣!——定制化職場情緒平衡與正向思維能力提升課程》正是針對這些問題提供的解決方案。這門課程通過理論講解、實際案例、互動練習(xí)等方式,幫助你理解情緒的作用,學(xué)會識別和平衡情緒,培養(yǎng)積極的思維方式,甚至在團隊中傳播正能量。不論你的職位、行業(yè)或經(jīng)驗如何,這門課程都將帶給你新的啟發(fā)和實用的技能,讓你的職場生涯煥發(fā)新光彩。
【課程收益】
ü 情緒識別與管理技能提升: 學(xué)習(xí)如何識別自己和他人的情緒,運用有效的方法平衡和管理情緒,以增強個人的適應(yīng)能力和減輕職場壓力。
ü 積極思維方式的培養(yǎng): 通過實踐訓(xùn)練,培養(yǎng)樂觀、開放和解決問題的思維方式,從而在職場中積極面對挑戰(zhàn)和變革。
ü 提高團隊協(xié)作效率: 學(xué)會在團隊中傳播正能量,增強團隊的凝聚力和合作精神,從而提高整個團隊的協(xié)作效率和工作滿意度。
ü 個人職業(yè)生涯的長遠規(guī)劃: 幫助參與者明確自己的職業(yè)目標(biāo)和價值觀,通過正向思維和有效的情緒管理,更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路。
ü 增強職場適應(yīng)力和韌性: 通過全方位的情緒和思維訓(xùn)練,不僅可以在職場中更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,還可以在遇到挫折和困難時展現(xiàn)出更強的韌性。
ü 提升生活品質(zhì): 課程中所學(xué)的情緒管理和積極思維的技能不僅可以在職場中運用,還可以延伸到日常生活中,有助于提升整體生活的品質(zhì)和幸福感。
【課程時間】1天,6小時
【課程對象】
l 新入職員工: 需要適應(yīng)職場環(huán)境,構(gòu)建積極心態(tài),提升自信和團隊協(xié)作能力的新人。
l 中層管理人員: 想要提升團隊凝聚力、領(lǐng)導(dǎo)力和自我情緒管理能力的部門或團隊經(jīng)理。
l 職場焦慮者: 面臨職場壓力和情緒挑戰(zhàn),需要學(xué)會平衡工作和情感的職場人士。
l 職業(yè)生涯規(guī)劃者: 想要更清晰地規(guī)劃職業(yè)發(fā)展方向,提升職業(yè)滿足感和工作效率的個人。
l 企業(yè)培訓(xùn)部門: 想要提升員工的積極心態(tài)、團隊合作和職業(yè)滿足感,從而提高整體企業(yè)文化和效率的組織。
l 人力資源專家: 需要更深入理解員工心理,促進員工幸福感和忠誠度的HR專業(yè)人員。
l 遠程工作者: 在遠程工作環(huán)境下尋求更好的自我管理和團隊協(xié)作方法的職員。
l 求職者和職業(yè)轉(zhuǎn)型者: 需要提升自我認知、自信和積極應(yīng)對職場挑戰(zhàn)的人士。
【課程大綱】
導(dǎo)入:破冰提問 燃燒智慧
一、你的職場情緒為何重要?
(一)課程背景
1、國家層面的政策導(dǎo)入
1.1 政策背景及對職場的影響
1.2 案例分析:政策如何引導(dǎo)職場氛圍
2、中科院權(quán)威結(jié)論佐證
2.1 科學(xué)研究的實際意義
2.2 互動:團隊討論如何運用研究結(jié)果
第一講 積極心理建設(shè)面面觀
一、幸福是什么?我們怎樣實現(xiàn)幸福?
(一)初識積極心理學(xué):幸福新視角
1、積極心理學(xué)定義
1.1 講解積極心理學(xué)的核心觀點
1.2 分組討論:個人幸福感的理解
2、積極的健康觀:幸福2.0的PERMA模型
2.1 解釋PERMA模型
2.2 互動:每個人解釋自己最重視的一部分
(二)外在成功VS內(nèi)在幸福度?
1、外在成功的定義
1.1 講解外在成功與內(nèi)在幸福度的關(guān)系
1.2 分組討論:案例分析成功人士的幸福感
2、內(nèi)在幸福度的重要性
2.1 個人成長和職業(yè)成功的關(guān)系
2.2 互動:通過小游戲了解內(nèi)在幸福度
第二講 和情緒伙伴沖浪
一、你怎樣理解和管理自己的情緒?
(一)過五關(guān),斬六將:揭開情緒的面紗
情緒到底是個啥?
1.1 情緒的定義和分類
1.2 互動:情緒卡片游戲
情緒的三成分模型
2.1 解釋三成分模型
2.2 互動:通過案例了解情緒成分
(二)情緒自由三步走:與情緒伙伴合作到底是一種什么樣的生命狀態(tài)呢?
第一步:情緒識別
1.1 工具體驗:情緒溫度計
1.2 分組討論:分享自己的情緒體驗
第三步:與它合作
2.1 練習(xí):穿越情緒
2.2 分組討論:探討情緒合作的經(jīng)驗
二、你如何理解和應(yīng)對他人的情緒?
(一)和別人的情緒按鈕相處:看看他人的情緒按鈕
身體活動:石頭剪刀布
1.1 游戲目的和規(guī)則解釋
1.2 互動:游戲體驗和反思
活動:表情猜猜猜
2.1 活動目的和規(guī)則解釋
2.2 互動:參與活動和分享感受
第三講 你好,壓力君——建設(shè)積極心理,掌控情緒壓力
一、診斷:你的壓力有多少?
(一)、重壓之下,不堪一擊?
1、壓力的定義和來源
2、如何識別壓力的跡象
3、團輔活動:你的壓力氣球
1.1、分組討論:用氣球形容壓力
1.2、案例分析:如何爆破壓力氣球
(二)、診斷工具:壓力狀況測試表
1、測試介紹
2、實際操作
3、分析結(jié)果和討論
二、初識壓力君
(一)、活動:畫出壓力君
1、壓力形象的創(chuàng)造
2、個人作品展示
3、討論:壓力的個體差異
三、探索你的壓力來源?
(一)、討論:情景與壓力
1、分析常見壓力情景
2、個人經(jīng)歷分享
(二)、深度探索壓力源
1、找到壓力的根源
2、解密壓力源:自身需求VS他人期待
2.1、互動討論:壓力與期待
四、自我評估用腦習(xí)慣
(一)左腦VS右腦
1、理論介紹:腦部結(jié)構(gòu)
2、個人測試與分析
3、左右腦特性分析
分組討論:自我左右腦傾向
(二)掌中大腦:不得不提的三腦原理
1.1 三腦模型
1.2 三腦功能與壓力關(guān)系
1.3 實際操作:三腦功能體驗
(三)壓力喚醒水平:用力用心剛剛好
1、平衡壓力和激情的藝術(shù)
2、案例分析:有效的壓力管理
五、壓力之下調(diào)整用腦習(xí)慣
(一)活動1:
1.1 ACT版手指操
1.2 手指操演示
1.3 分組實踐:進行手指操
(二)活動2:設(shè)置自己的OK手勢
OK手勢的意義
1.1 “我可以”信念建立
1.2 OK手勢訓(xùn)練
1.3 互動演示:彼此認可的OK手勢
(三)日常練習(xí):增大排量的三正日記
三正日記法
1.1 壓力排解的日記技巧
1.2 日記實踐指導(dǎo)
1.3 案例分享:三正日記的實際效果
第四講 如何持續(xù)踐行職場情緒管理和正向思維?
一、如何將正向思維引入職場?
(一)理解積極心理學(xué)的核心觀點
1、積極心理學(xué)簡介
1.1. 講解:積極心理學(xué)的起源與重要性
1.2. 互動:討論個人理解的積極心態(tài)
2、積極情緒的培養(yǎng)方法
2.1. 工具:情緒晴雨表
2.2. 小組活動:設(shè)計日常積極情緒培養(yǎng)方案
(二)正向思維的理論與實踐
1、什么是正向思維?
1.1 講解:正向心理學(xué)的理念和方法
1.2 活動:正向思維練習(xí)
2、正向思維在職場的應(yīng)用
2.1 分組討論:正向思維如何改善工作態(tài)度
2.2 角色扮演:模擬運用正向思維的場景
二、如何在團隊中傳播積極的情緒和工作態(tài)度?
(一)了解團隊情緒的傳染性
1、團隊情緒的影響力
1.1. 視頻案例:一個團隊由于一人的情緒而受到影響
1.2. 分組討論:分享團隊情緒的經(jīng)驗
2、積極情緒的傳播策略
2.1. 講解:如何成為團隊的情緒領(lǐng)導(dǎo)者
2.2. 小組活動:設(shè)計團隊的情緒提升計劃
第五講 職場松弛感,構(gòu)建滋養(yǎng)的工作氛圍
一、為何需要構(gòu)建和諧的職場關(guān)系
(一)、從歸屬感VS孤獨感看人際關(guān)系
1、進化的原理:遠古時代歸屬感VS孤獨感
2、歸屬感的重要性
3、案例分析:提升團隊凝聚力的策略
(二)、職場人際關(guān)系VS工作壓力
1、數(shù)據(jù)分析:關(guān)系與壓力的關(guān)聯(lián)
2、討論:一切煩惱都和人際關(guān)系有關(guān)
二、從關(guān)系心理學(xué)解密關(guān)系
(一)、巧解合理健康的關(guān)系,輕松get溝通秘籍
1、溝通的心理學(xué)基礎(chǔ)
2、練習(xí):溝通技能培訓(xùn)
2.1、角色扮演:有效溝通的實踐
(二)、建立和諧職場氛圍,構(gòu)筑心靈氧吧
1、理解和諧職場氛圍的重要性
2、基礎(chǔ)練習(xí)1:六種音對方式
3、進階訓(xùn)練2:糖衣炮彈列優(yōu)勢
3.1、小組活動:優(yōu)勢的挖掘和展示
4、高階訓(xùn)練3:問答贊
4.1、互動問答:促進相互理解和支持
三、如何創(chuàng)建積極職場文化?
(一)怎樣促進團隊積極氛圍?
1、講解:積極心理資本的培養(yǎng)
工作坊:設(shè)計積極團隊文化活動
2、如何持續(xù)實踐情緒管理?
2.1 分組討論:長期情緒管理計劃
2.2 互動分享:定期共享情緒管理的成功故事
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