主講老師: | 大山 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 中層管理是企業(yè)運營中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),他們既需要承接高層戰(zhàn)略,又要引領基層執(zhí)行。作為企業(yè)的中堅力量,中層管理者既要具備戰(zhàn)略眼光,理解并傳達高層決策,又要關(guān)注細節(jié),確保基層員工能夠準確執(zhí)行。他們不僅需要管理團隊,還要協(xié)調(diào)內(nèi)外部資源,解決各種復雜問題。中層管理者的能力直接關(guān)系到企業(yè)的運行效率和業(yè)績水平。他們通過優(yōu)化流程、提升團隊凝聚力、推動創(chuàng)新等方式,不斷提升企業(yè)的競爭力。在快速變化的市場環(huán)境中,中層管理者還需要具備敏銳的市場洞察力和靈活應變能力,以帶領企業(yè)應對各種挑戰(zhàn)。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-03-26 09:28 |
【課程背景】
MTP(Management Training Program )管理培訓計劃,又稱:管理能力訓練計劃、管理能力發(fā)展培訓、管理培訓項目、管理訓練課程、管理能力訓練課程。
MTP 是由美國在 1950 年代,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系。先后歷經(jīng) 11次改版,日臻完善,成為當今世界經(jīng)典管理培訓之一。迄今為止,全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了 MTP 的洗禮。該體系對歐美、日經(jīng)濟的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用。
MTP 訓練中每項內(nèi)容都是針對最精華的實戰(zhàn)性管理技能來進行,省去很多不必要的理論。因為企業(yè)管理人員要掌握的是以“How to do it”為主,而不是一堆不知如何運用的理論。因此MTP 培訓絕非泛泛而談,而是讓學員“一針見血”的快速掌握實戰(zhàn)重點,這些都是MTP的設計精神。
【課程收益】
1、了解管理者從角色轉(zhuǎn)換到職責、能力上的不同,以及應該要轉(zhuǎn)變與建立的心態(tài)。
2、學習如何將組織的運作能夠更有效能的發(fā)揮。
【課程特色】
架構(gòu)清晰、嚴謹:所有內(nèi)容前后貫穿、相互輝映,絕非單純的幾個管理模塊拼湊
管理理念完整:讓學員一窺管理全貌,一次性建立管理上的概念,學習到管理上應有的知識、技能
案例、沙盤引述貫穿:每項內(nèi)容都透過實際的案例/沙盤游戲引述,打通思路,引導學員找到解決管理問題的途徑
課程實戰(zhàn)豐富:此課程理論結(jié)合實際,實戰(zhàn)性強,每年培訓兩千課時以上,歷經(jīng)千錘百煉,備受企業(yè)認同與肯定
【課程對象】企業(yè)中層管理人員
【課程時間】1天(6小時/天)
【課程大綱】
第一章 管理角色認知
一、管理的意義
什么是管理?
? 目標——明確的目標是管理的起點
? 資源——厘清、整合、運用資源
? 有效——做對的事情,把事情做對
二、管理的角色與功能
案例:管理者的煩惱
1、 承上啟下
案例:你懂你的老板嗎?
案例:推不動的同事
2、 角色轉(zhuǎn)變
3、 職責轉(zhuǎn)變
4、 方法與想法的轉(zhuǎn)變
5、 能力轉(zhuǎn)變
三、內(nèi)外兼修、道術(shù)合一
1、 內(nèi)外兼修
? 外——方法、技巧、工具
? 內(nèi)——心態(tài)、觀念、認知
2、 轉(zhuǎn)換專家心態(tài)
四、管理者應具備的態(tài)度
1、 建立工作的使命感
2、 決心——上級的決心帶給員工信心
3、 改善意識
4、 責任意識
案例:沒有責任感的年輕人
5、 效能意識
6、 掌握原理原則——知其然,知其所以然
第二章 有效發(fā)揮組織效能
沙盤游戲:迷你企業(yè)
一、組織的形成
1、 目標
2、 架構(gòu)
3、 分工
4、 協(xié)作
二、原則一:主動協(xié)調(diào)溝通
案例:一項新任務
1、 目的
2、 內(nèi)涵
3、 做法
三、原則二:職務的認知
1、 意義
2、 目的
3、 做法
四、原則三:授權(quán)的運用
討論:平時工作忙不忙?
1、 授權(quán)的意義及好處
2、 授權(quán)不足的原因
3、 授權(quán)的層次
4、 授權(quán)的原則
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