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實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力360?修煉

主講老師: 閆偉 閆偉

主講師資:閆偉

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 職業(yè)技能是指?jìng)€(gè)體在特定職業(yè)或行業(yè)中所需要具備的技能和能力。這些技能包括但不限于技術(shù)操作、溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、問題解決等方面。職業(yè)技能的獲得通常需要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升能力。 在現(xiàn)代社會(huì)中,職業(yè)技能對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。具備扎實(shí)的職業(yè)技能可以使個(gè)體更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求,提高就業(yè)質(zhì)量和薪資待遇。同時(shí),職業(yè)技能也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。 為了獲得所需的職業(yè)技能,個(gè)體可以通過多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升,如參加職業(yè)培訓(xùn)、自學(xué)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累等。此外,許多國(guó)家和地區(qū)還提
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-01-19 13:50

 

 

【課程背景】

現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)中,為什么偉大的理想不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?為什么經(jīng)過科學(xué)論證的目標(biāo)不能如愿變成具體的結(jié)果?為什么無(wú)懈可擊的方案和設(shè)計(jì)不能變成實(shí)際的效益?為什么聰明而豪華的人力資源不能形成有效的合力?為什么激勵(lì)約束不能變成員工的真正工作動(dòng)力?為什么完善的管理制度不能變成產(chǎn)生效率的保證?究其原因:企業(yè)執(zhí)行力缺失!這是企業(yè)發(fā)展中的瓶頸所在。因此,如何打造一支執(zhí)行力強(qiáng)的企業(yè)中層管理者,已成為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急,重中之重。

本課程設(shè)計(jì)的目的就在于培養(yǎng)企業(yè)中高層管理干部的執(zhí)行能力,讓企業(yè)不折不扣地拿到結(jié)果,提升企業(yè)的整體績(jī)效,并讓企業(yè)具有持續(xù)贏利的能力和基業(yè)長(zhǎng)青的后勁!

【課程目標(biāo)】

了解企業(yè)執(zhí)行危機(jī)及企業(yè)執(zhí)行難的原因,樹立執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力的理念;

掌握?qǐng)?zhí)行力的三大核心流程,并把握各個(gè)流程中的工具與方法;

學(xué)會(huì)管理者有效提升執(zhí)行力的方法與技巧,并能有效地復(fù)制與運(yùn)用。

【課程特色】

系統(tǒng):課程涵蓋了管理者執(zhí)行力提升的理念、工具、方法和技巧;

簡(jiǎn)單:沒有空洞的說教,只有簡(jiǎn)單的方法;

易懂:深?yuàn)W的道理寓于簡(jiǎn)單的描述、講授之中,一聽就明白;

實(shí)戰(zhàn):實(shí)操案例+實(shí)操工具,模擬場(chǎng)景即可體驗(yàn)。

易用:易于復(fù)制,立竿見影。

【授課方式】

本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性,將采用講解、互動(dòng)討論、案例分析、模擬活動(dòng)等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。

【課程對(duì)象】

企業(yè)中高層管理人員、有待于晉升的儲(chǔ)備干部。

【課時(shí)安排】

2天12課時(shí)(可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求調(diào)整課時(shí)與內(nèi)容)。

【課程大綱】

 

 

第一單元:透過現(xiàn)象正確領(lǐng)悟執(zhí)行力

認(rèn)識(shí)執(zhí)行難與執(zhí)行真經(jīng)

中國(guó)企業(yè)執(zhí)行難的三大原因

執(zhí)行危機(jī)--職業(yè)人價(jià)值觀的偏離

企業(yè)各層級(jí)人員執(zhí)行力差的原因

 高層管理者執(zhí)行力差的十大因素

 中層管理者執(zhí)行力差的十大因素

 基層管理者執(zhí)行力差的十大因素

 員工執(zhí)行力差的因素與導(dǎo)致結(jié)果

革除執(zhí)行中的陋習(xí)

執(zhí)行力的48字真經(jīng)

執(zhí)行力的三個(gè)核心流程

人員流程

 常見的人員流程上的缺失

 執(zhí)行型人才的八大特質(zhì)

戰(zhàn)略流程

 SWOT戰(zhàn)略分析工具

 四種競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的靈活運(yùn)用

運(yùn)營(yíng)流程(4R管理模式)

 R1--執(zhí)行的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)

ü 設(shè)定部門目標(biāo)的七大步驟

ü 目標(biāo)設(shè)定的SMART法則

 R2--執(zhí)行人的職責(zé)系統(tǒng)(KPI)

ü KPI指標(biāo)分解量化工具

ü 定量與定性指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

 R3--執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng)

ü 如何實(shí)施有效的檢查

 R4--執(zhí)行結(jié)果的考核系統(tǒng)

ü 績(jī)效計(jì)劃的雙向溝通內(nèi)容

ü 績(jī)效反饋評(píng)估面談的步驟

ü 考評(píng)結(jié)果運(yùn)用與激勵(lì)發(fā)展

第二單元:執(zhí)行力提升步驟與方法

第一步:樹立責(zé)任意識(shí)

執(zhí)行思維原則

絕對(duì)服從原則

第二步:理清自身角色

要知道自己是吃哪碗飯的

管理者的角色與職責(zé)

第三步:不斷修煉自我

管理者必備的五項(xiàng)職業(yè)修煉

管理者影響力的七大來(lái)源

第四步:學(xué)會(huì)高效溝通

溝通常見障礙與解決之道

同理心傾聽與有效的詢問

高效執(zhí)行中向上溝通要點(diǎn)

同事間善意溝通消除隔閡

尊重認(rèn)同下屬的溝通藝術(shù)

不同性格特征的溝通方式

第五步:正確用活人才

正確用人要三看

提升績(jī)效靠三配

凝聚人才有三藝

第六步:合理運(yùn)用授權(quán)

有效授權(quán)的步驟與方法

授權(quán)的禁忌:不越權(quán)

第七步:堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)至上

團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的四種不良現(xiàn)象

團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的四個(gè)積極準(zhǔn)則

團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙與克服

第八步:執(zhí)行文化歸結(jié)

構(gòu)建具有執(zhí)行力的企業(yè)文化

執(zhí)行的“三講四化”方法論

 


 
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