主講老師: | 董儀 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 對(duì)禮節(jié)、禮貌、儀態(tài)和儀式的統(tǒng)稱(chēng),同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-12-25 15:43 |
一、課程目標(biāo)
提升個(gè)人品味、塑造個(gè)人魅力、建立成功的商業(yè)形象和社會(huì)形象
二、授課方式
現(xiàn)場(chǎng)講授、圖片示例、現(xiàn)場(chǎng)示例、個(gè)性指導(dǎo)、演練互動(dòng)
三、課程大綱:
一、形象的自我管理-------------------贏在形象力
1、形象的自我管理的重要性
2、這是一個(gè)兩分鐘的世界的
3、你就是你所穿的
4、中國(guó)人在形象管理中的‘餡兒文化’
二、形象的構(gòu)成因素-------------------科學(xué)認(rèn)知形象的構(gòu)成
1、顯性因素的內(nèi)容及其認(rèn)知
2、隱性因素的內(nèi)容及其認(rèn)知
3、你就是你自己的形象設(shè)計(jì)師
4、形象提升三步曲
三、形象與色彩搭配-------------------找到色彩就美麗
1、先色‘奪‘人------色彩的情感
2、色彩的屬性:冷暖、深淺、艷柔的解讀
3、人體的色相與色彩的應(yīng)用
4、色彩經(jīng)典搭配示例
5、互動(dòng)環(huán)節(jié):學(xué)員色彩類(lèi)型測(cè)試
四、形象與風(fēng)格選擇-------------------選對(duì)款式就漂亮
1、有型有款-----------風(fēng)格的直曲、動(dòng)靜、大小
2、女士八大風(fēng)格分類(lèi)(少女型、優(yōu)雅型、浪漫型、少年型、時(shí)尚型、古典型、自然型、戲劇型)
認(rèn)識(shí)您的身體線條
3、風(fēng)格與形象的關(guān)系及如何選擇
4、互動(dòng)環(huán)節(jié):學(xué)員風(fēng)格測(cè)試
五、形象的細(xì)節(jié)管理-------------------永遠(yuǎn)展示你最美的一面
1、認(rèn)識(shí)你的身材線條——人體體型特征
2、身材問(wèn)題的局部調(diào)整——找對(duì)您的服裝廓形
3、比例不完美時(shí)的揚(yáng)長(zhǎng)避短的著裝方案
4、其他元素對(duì)裝扮的影響
六、形象與TOPC場(chǎng)合著裝
1、商務(wù)場(chǎng)合:男士穿規(guī)則,女士穿權(quán)威感
2、社交場(chǎng)合:男士穿品味,女士穿魅力
結(jié)論:第一印象就是效率,他比第二、第三次的印象和日后的了解更重要。因?yàn)椋瑳](méi)有一個(gè)人愿意讓一個(gè)形象糟糕的人來(lái)承擔(dān)重任。
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