| 主講老師： | 盧緒文 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 職業(yè)技能包括但不限于技工類技能、餐飲類技能、工程機(jī)械類技能、服裝設(shè)計(jì)類技能、美容化妝類技能、汽修類技能等等。 職業(yè)技能，即指學(xué)生將來(lái)就業(yè)所需的技術(shù)和能力。學(xué)生是否具備良好的職業(yè)技能是能否順利就業(yè)的前提。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-12-06 11:14 |
課程 類別 | 主要課程 | 課程簡(jiǎn)介 | 課程特色 |
職業(yè) 心態(tài) | 職業(yè)心態(tài) 與 幸福工作 | 培養(yǎng)執(zhí)行心態(tài)（服從上級(jí)，結(jié)果導(dǎo)向）、積極心態(tài)（辯證思維，樂(lè)觀向上）、歸因心態(tài)（我是一切的根源）、主動(dòng)心態(tài)（山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去）等良好的職業(yè)心態(tài)，讓新人成熟，讓員工成長(zhǎng)，讓領(lǐng)導(dǎo)省心。 | 平衡單位與員工的雙贏原則，根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)定制課程，講到員工的心里，落到單位的實(shí)處 |
培訓(xùn)主題：職業(yè)心態(tài)
培訓(xùn)類別：職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)心態(tài)
培訓(xùn)時(shí)間：1天（6小時(shí)）
培訓(xùn)地點(diǎn)：室內(nèi)培訓(xùn)
培訓(xùn)方式：講授、視頻、研討、演練
培訓(xùn)對(duì)象：新員工、后進(jìn)員工、重要員工、管理者
針對(duì)問(wèn)題：員工職業(yè)素養(yǎng)欠缺，工作不到位；員工職業(yè)心態(tài)不積極，例如不懂得感恩、消極思維等；員工工作一段時(shí)間后，出現(xiàn)倦怠感，原來(lái)已經(jīng)改進(jìn)的問(wèn)題再次出現(xiàn)；新進(jìn)員工職業(yè)化。
課程簡(jiǎn)介：培養(yǎng)執(zhí)行心態(tài)（服從上級(jí)，結(jié)果導(dǎo)向）、積極心態(tài)（辯證思維，樂(lè)觀向上）、時(shí)間心態(tài)（珍惜時(shí)間，用好時(shí)間）、歸因心態(tài)（我是一切的根源）、主動(dòng)心態(tài)（山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去）等良好的職業(yè)心態(tài)，讓新人成熟，讓員工成長(zhǎng)，讓領(lǐng)導(dǎo)省心。
預(yù)計(jì)培訓(xùn)效果：縮短新員工職業(yè)化時(shí)間；培養(yǎng)員工積極忠誠(chéng)的職場(chǎng)態(tài)度；提升員工幸福感，降低主動(dòng)離職率；讓員工更負(fù)責(zé)更敬業(yè)，提升工作質(zhì)量。
課程大綱：
職業(yè)化引題：報(bào)手機(jī)號(hào)碼的思考
一、解讀職業(yè)化
“職業(yè)”意味著什么？
“職業(yè)”的對(duì)立面：業(yè)余
“業(yè)余”意味著什么？
職業(yè)三環(huán)理論
二、職業(yè)心態(tài)
1、服務(wù)心態(tài)：以人為本，客戶至上
2、執(zhí)行心態(tài)：服從上級(jí)，結(jié)果導(dǎo)向
互動(dòng)游戲：人能否穿過(guò)一張A4紙？
3、積極心態(tài)：辯證思維，危中求機(jī)
互動(dòng)訓(xùn)練：
4、時(shí)間心態(tài)：珍惜時(shí)間，用好時(shí)間
5、歸因心態(tài)：我是一切的根源
6、主動(dòng)心態(tài)：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去
總結(jié)：旅程與人生
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