基于銷(xiāo)講場(chǎng)景下的表達(dá)與呈現(xiàn)

課程背景：

在與客戶(hù)溝通交流中，是否會(huì)出現(xiàn)因詞不達(dá)意而導(dǎo)致發(fā)生溝通障礙呢？

在給客戶(hù)的方案呈現(xiàn)講解中，是否因表達(dá)無(wú)章法而導(dǎo)致偏離了呈現(xiàn)目的呢？

在會(huì)議、沙龍等活動(dòng)中，是否因?yàn)檠赞o問(wèn)題而白白損失意向客戶(hù)？

本課程旨在讓學(xué)員識(shí)別表達(dá)的誤區(qū)并學(xué)會(huì)一套演講表達(dá)的工具和方法，能夠選擇合適的表達(dá)技法應(yīng)用到日后的工作匯報(bào)、商務(wù)呈現(xiàn)、方案解讀、會(huì)議銷(xiāo)講等工作中。

課程收益：

通過(guò)改善邏輯表達(dá)，讓學(xué)習(xí)者在商務(wù)交流和工作匯報(bào)時(shí)溝通表達(dá)清晰 、邏輯清楚，提升商務(wù)交流和工作會(huì)議的決策和行動(dòng)的效率，推動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)和績(jī)效改善，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。

1. 掌握演講內(nèi)容和框架的邏輯和條理，提升演講的說(shuō)服力

2. 篩選合適素材，以合適的方式組合，增進(jìn)演講的感染力

3. 運(yùn)用聲音技巧和肢體語(yǔ)言表達(dá)技巧，增強(qiáng)演講的精彩度

4. 選擇使用適合的輔助器具和道具，提升演講的呈現(xiàn)效果

5. 嘗試設(shè)計(jì)演講金句，提升演講的現(xiàn)場(chǎng)效果，為演講加分

授課對(duì)象：需要做商務(wù)呈現(xiàn)、會(huì)議銷(xiāo)講、及想提升演講表達(dá)能力的學(xué)員

課程大綱：

一、環(huán)節(jié)一：開(kāi)場(chǎng)破冰及建立鏈接；環(huán)節(jié)二：課程導(dǎo)入（1.5ｈ）

1. 銷(xiāo)講場(chǎng)景與日常表達(dá)的區(qū)別

2. 視頻鑒賞

3. 演講、表達(dá)、銷(xiāo)講有區(qū)別嗎？

? 章節(jié)目標(biāo)：

讓學(xué)員了解不同場(chǎng)景下的表達(dá)差異。

? 教學(xué)活動(dòng)：

視頻鑒賞、討論分享

二、行為特質(zhì)在銷(xiāo)講中的應(yīng)用

1. 四種常見(jiàn)特質(zhì)及優(yōu)劣

1) 支配型的特點(diǎn)及不足

2) 影響型的特點(diǎn)及不足

3) 穩(wěn)健型的特點(diǎn)及不足

4) 謹(jǐn)慎型的特點(diǎn)及不足

2. 用DISC測(cè)試自己的風(fēng)格

1) 工具測(cè)評(píng)

2) 調(diào)試力與改善

? 章節(jié)目標(biāo)：

通過(guò)測(cè)評(píng)讓學(xué)員知道自身的特質(zhì)及不同特質(zhì)的優(yōu)缺點(diǎn)。

? 教學(xué)活動(dòng)：

視頻教學(xué)、隨堂測(cè)評(píng)、互動(dòng)答疑

（本章節(jié)安排第一次演練：不同風(fēng)格的應(yīng)對(duì)）

三、表達(dá)前的分析與準(zhǔn)備

1. 基于場(chǎng)景及對(duì)象的分析

1) 環(huán)境與場(chǎng)所

2) 受眾對(duì)象

2. 基于時(shí)間的分析

3. 基于目的的分析

1) 期待的目標(biāo)與可能的沖突分析

4. 精心的準(zhǔn)備

1) 主題的準(zhǔn)備

2) 素材的準(zhǔn)備

3) 邏輯的梳理

? 章節(jié)目標(biāo)：

不同場(chǎng)景、不同對(duì)象下的表達(dá)各有不同，理清區(qū)別，就能更好的做有針對(duì)性的準(zhǔn)備

? 教學(xué)活動(dòng)：

討論、共創(chuàng)、互動(dòng)問(wèn)答、模擬實(shí)操

（本章節(jié)安排第二次演練：情景模擬）

四、成功銷(xiāo)講的五大關(guān)鍵

1. 先聲奪人的氣場(chǎng)

1) 形態(tài)風(fēng)范塑造

2) 聲音氣場(chǎng)修煉

2. 縝密清晰的邏輯

1) 三五七與三個(gè)一

2) 巧用框架結(jié)構(gòu)

? 章節(jié)目標(biāo)：

本階段旨在幫助學(xué)員修煉和打造職業(yè)氣場(chǎng)，并能結(jié)構(gòu)化的呈現(xiàn)。

? 教學(xué)活動(dòng)：

本章節(jié)安排第三次演練：先聲奪人的開(kāi)場(chǎng)

3. 醍醐灌頂?shù)母韶?/span>

1) 基于客戶(hù)思維設(shè)計(jì)銷(xiāo)講內(nèi)容

2) 干貨提煉的四個(gè)維度

（1）客群適合度

（2）價(jià)值體現(xiàn)度

（3）風(fēng)險(xiǎn)把控度

（4）組合保障度

4. 兩性融合的氛圍

1) “內(nèi)容為王”的至上理念是誤區(qū)

2) 感性理性互動(dòng)要相結(jié)合

5. 意猶未盡的包袱

1) 包袱的內(nèi)容有哪些

2) 抖包袱的時(shí)機(jī)及技巧

? 章節(jié)目標(biāo)：

本階段學(xué)習(xí)如何提煉客戶(hù)想要的內(nèi)容，并能運(yùn)用感性、理性結(jié)合的方式精彩呈現(xiàn)。

? 教學(xué)活動(dòng)：

本章節(jié)全程實(shí)操演練與講評(píng)

? 考評(píng)：場(chǎng)景化實(shí)操及通關(guān)考評(píng)

基于會(huì)銷(xiāo)場(chǎng)景通關(guān)考評(píng)

? 章節(jié)目標(biāo)：

本章節(jié)重點(diǎn)在于檢驗(yàn)學(xué)員學(xué)習(xí)情況

? 教學(xué)活動(dòng)：

安排學(xué)員進(jìn)行通過(guò)考評(píng)

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