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左手執(zhí)行力,右手領(lǐng)導(dǎo)力,點(diǎn)燃心之力

主講老師: 楊子 楊子

主講師資:楊子

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 領(lǐng)導(dǎo)能力是一種能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員熱情與想象力的能力,也是一種能夠統(tǒng)率團(tuán)隊(duì)成員全力以赴去完成目標(biāo)的能力。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀(guān)經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-11-02 11:49


課程背景:

臣事君,君使臣,如之何?

執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力是管理者的左手和右手,因?yàn)槊恳晃还芾碚叨加惺律虾褪瓜碌碾p重角色。

如何提升執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力,如何協(xié)調(diào)好執(zhí)行和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,如何超越雙重或多重身份,如何實(shí)現(xiàn)管理的超越……這些問(wèn)題可以從中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代企業(yè)管理理論中找到相得益彰的解決方案。

本課程中,楊子老師既緊緊圍繞“執(zhí)行力”“領(lǐng)導(dǎo)力”兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,又將觸角分別與傳統(tǒng)文化中的儒家、墨家、道家、法家、佛家、兵家和易經(jīng)等國(guó)學(xué)精髓進(jìn)行多角度的契合與解讀,最終將重點(diǎn)落腳到提升管理者的事業(yè)修為上,深入淺出,力求達(dá)到學(xué)以致用、提升管理能力的目的。

課程收益

1、以前瞻的高度,提升管理者的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)

2、以新鮮的視角,提升管理者的創(chuàng)新管理能力

3、以智慧的論據(jù),提升管理者的國(guó)學(xué)應(yīng)用能力

課程時(shí)間1-2,6小時(shí)/

課程對(duì)象企業(yè)各級(jí)管理者

課程

一、百家爭(zhēng)鳴,中國(guó)式管理的道與術(shù)

1、串講國(guó)學(xué)之樹(shù)與中國(guó)式管理

2、儒表法里,常規(guī)管理的特征

3、兼愛(ài)非攻,墨家管理的風(fēng)范

4、無(wú)為而治,道家管理的境界

5、踐墨隨敵,兵家管理的智慧

6、和合僧團(tuán),佛家管理的覺(jué)悟

7、人文化成,以素養(yǎng)提升文化

案例:中國(guó)文化史上的三個(gè)完人

案例:企業(yè)培訓(xùn)的六部國(guó)學(xué)經(jīng)典

案例:優(yōu)秀企業(yè)的傳統(tǒng)文化基因

二、左手執(zhí)行力,管理者的修齊治平

1、修齊治平,打鐵還需自身硬

2、起心動(dòng)念,執(zhí)行力的關(guān)鍵點(diǎn)

3、止于至善,執(zhí)行力也分層次

4、事上,使下,執(zhí)行力面面觀(guān)

5、政者正也,執(zhí)行力從我開(kāi)始

6、要理清輕重緩急、沖繁疲難

7、言寡尤,行寡悔,溝通協(xié)調(diào)

8、執(zhí)行力需要來(lái)點(diǎn)末日危機(jī)感

9、計(jì)劃,執(zhí)行,檢查,解決好

10、執(zhí)行要令之以文,齊之以武

11、制度、文化、流程保障執(zhí)行

12、用心點(diǎn)燃熱情,不依賴(lài)權(quán)威

案例:商鞅變法的成敗

案例:孫武宮廷斬美姬

案例:一代標(biāo)王的倒下

 

三、右手領(lǐng)導(dǎo)力,管理者的內(nèi)圣外王

1、提升領(lǐng)導(dǎo)力的五件大事情

2、提升領(lǐng)導(dǎo)力的七個(gè)參考項(xiàng)

3、領(lǐng)導(dǎo)的五種美德五種硬傷

4、分析六種失敗的團(tuán)隊(duì)管理

5、分析五種成功的團(tuán)隊(duì)管理

6、多種關(guān)系中如何有效領(lǐng)導(dǎo)

7、盡眾人之私,成一人之功

8、組合激勵(lì),打造狼性團(tuán)隊(duì)

9、握發(fā)吐哺,待英雄要屈身

10、人才流失的原因以及對(duì)策

11、恭寬信敏惠,領(lǐng)導(dǎo)五字訣

12、縱橫捭闔,口服不如心服

案例:曾國(guó)藩的領(lǐng)導(dǎo)五字訣

案例:管仲輔佐齊桓公稱(chēng)霸

案例:任正非的有為與無(wú)為

四、點(diǎn)燃心之力,管理者的大成境界

1、上兵伐謀,其次伐交,管理就是攻心戰(zhàn)

2、心學(xué)四事規(guī)與目標(biāo)管理的PDCA戴明環(huán)

3、無(wú)善無(wú)惡心之體,一視同仁,放下偏見(jiàn)

4、有善有惡意之動(dòng),一切利他,方法自來(lái)

5、知善知惡是良知,做對(duì)的事,把事做對(duì)

6、為善去惡是格物,知錯(cuò)能改,善莫大焉

7、致良知,六個(gè)維度點(diǎn)燃管理者的心之力

8、心即理,四種方法點(diǎn)燃管理者的心之力

9、人心惟危,道心惟微,探究管理的本質(zhì)

10、該不該做,該怎么做,判斷標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)變

11、思辨:不為,亂為,有為,無(wú)為,成為

12、千圣皆過(guò)影,良知乃吾師,點(diǎn)燃心之力

案例:王陽(yáng)明治理刁民縣

案例:稻盛和夫六項(xiàng)精進(jìn)

案例:從五百?gòu)?qiáng)到五百年


 
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