主講老師: | 楊子 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 領(lǐng)導(dǎo)能力是一種能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員熱情與想象力的能力,也是一種能夠統(tǒng)率團(tuán)隊(duì)成員全力以赴去完成目標(biāo)的能力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-11-02 11:47 |
課程背景:
國(guó)學(xué),就像中藥,不但對(duì)疑難雜癥有療效,而且正本清源,上醫(yī)治未病。
執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力的提升必須基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于遵循實(shí)踐的路徑,歷經(jīng)幾千年驗(yàn)證的國(guó)學(xué)智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的通道。
國(guó)學(xué),不但能幫助企業(yè)解決當(dāng)下管理過程中的難題,還能啟發(fā)創(chuàng)新性的思維,并且對(duì)于優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成具有強(qiáng)大的塑造作用。
本課程將“企業(yè)管理”的觸角將以《孫子兵法》中將相五德為圓心,以諸子百家思想精髓為半徑,以歷史上“立德立功立言”的三個(gè)完人為參照,分別與儒家、道家、佛家、法家、兵家和易經(jīng)等國(guó)學(xué)精髓進(jìn)行多角度的契合與解讀,深入淺出,以達(dá)到學(xué)以致用、提升職業(yè)素養(yǎng)和管理能力的目的。
課程目標(biāo):
1、以前瞻的高度,提升干部的國(guó)學(xué)學(xué)養(yǎng)
2、以新鮮的視角,提升領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新思維
3、以智慧的論據(jù),提升執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力
課程時(shí)間:標(biāo)準(zhǔn)版2天,精華版1天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、儲(chǔ)備干部
課程大綱
一、 智篇:不患無位,患所以立
1.大學(xué)三綱六證八條目
2.從格物,到心靈建設(shè)
3.才以勝任,德以配位
4.止于至善,工匠精神
5.不患無位,患所以立
6.將相五德,將相五危
7.將軍貴智,士兵貴愚
案例:娃哈哈宗慶后的工匠精神領(lǐng)導(dǎo)力
案例:一個(gè)維修工下班后演繹的執(zhí)行力
二、 信篇:人而無信,不知其可
1.從心出發(fā),要把事做正確
2.向心而行,要正確的做事
3.不忘初心,要做正確的事
4.信是領(lǐng)導(dǎo)力,輕諾則寡信
5.信是執(zhí)行力,說到就做到
6.修心齋,職場(chǎng)失信面面觀
7.言寡尤,行寡悔,祿在中
案例:新首富衣錦還鄉(xiāng)
案例:曾國(guó)藩訓(xùn)練湘軍
三、 仁篇:仁者愛人,修齊治平
1.面對(duì)心靈:君子慎獨(dú),敬畏感恩
2.面對(duì)忠孝:孝以事親,忠以事君
3.面對(duì)同事:和而不同,群而不黨
4.面對(duì)上級(jí):先敬其事,后謀其食
5.面對(duì)下級(jí):正人正己,不令而行
6.以仁立威:仁是一種永恒領(lǐng)導(dǎo)力
7.以仁做事:仁是一種高效執(zhí)行力
案例:演講大賽冠軍的取勝原因
案例:范增離職是因?yàn)橹须x間計(jì)
四、 勇篇:勇于擔(dān)當(dāng),勤于奉獻(xiàn)
1. 干部就要勇于拍板,不能好謀無斷
2.說干就要干,說的好不如做的到位
3. 敢于擔(dān)責(zé),推功攬過,我在我當(dāng)責(zé)
4.陽(yáng)明心學(xué)與知行合一,新三觀和方法論
5.無善無惡心之體,一視同仁,放下偏見
6.有善有惡意之動(dòng),一切利他,方法自來
7.知善知惡是良知,做對(duì)的事,把事做對(duì)
8.為善去惡是格物,知錯(cuò)能改,善莫大焉
案例:康泰克的危機(jī)管理
案例:袁紹失敗好謀無斷
五、 嚴(yán)篇:上下同欲,賞罰分明
1.團(tuán)隊(duì)管理的五件大事
2.團(tuán)隊(duì)失敗的六種原因
3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的七個(gè)項(xiàng)目
4.舉杯同慶,拼死相救
5.制度如火,必罰明威
6.流程如渠,水不漫堤
7.率然之蛇,霸王之兵
案例:某銀行獎(jiǎng)勵(lì)倒數(shù)前三名
案例:陳勝項(xiàng)羽與劉邦的結(jié)局
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