| 主講老師： | 邱昭良 |  |
| 課時(shí)安排： | 1-2天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 面對(duì)企業(yè)內(nèi)部外部的新形勢(shì)，主張企業(yè)的全體員工都要進(jìn)行五項(xiàng)修煉。這是美國麻省理工學(xué)院教授彼得·圣吉（Peter M.senge）在他的著作《第五項(xiàng)修煉》中提出來的。 在他看來，企業(yè)是一個(gè)完整的系統(tǒng)，同時(shí)是一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)。企業(yè)組織就像一個(gè)完整的人，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、總體思維方式和自身的素質(zhì)都將影響到企業(yè)對(duì)外在變化的反應(yīng)，企業(yè)組織對(duì)外在變化適應(yīng)能力的提高和個(gè)人各項(xiàng)技能的提高一樣，需要通過學(xué)習(xí)才能達(dá)到。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-10-19 14:31 |
課程簡介：
面對(duì)新形勢(shì)的需要，企業(yè)管理者迫切需要改進(jìn)心智模式、激發(fā)創(chuàng)新力，同時(shí)提升團(tuán)隊(duì)整體的協(xié)同能力，凝聚集體的智慧、應(yīng)對(duì)復(fù)雜性難題的挑戰(zhàn)。
本課程由國內(nèi)知名的組織學(xué)習(xí)與系統(tǒng)思考專家邱昭良博士領(lǐng)銜開發(fā)，基于國際上最具創(chuàng)新力的公司最佳實(shí)踐，整合大量實(shí)用而有效的方法與工具，以互動(dòng)游戲、動(dòng)手練習(xí)、團(tuán)隊(duì)交流為主要形式，輔之以講授、點(diǎn)評(píng)、輔導(dǎo)，形式活潑、新穎。
本課程采用的案例均系企業(yè)管理中的常見問題，通過精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，分析深入、到位，讓學(xué)員親身領(lǐng)悟，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。
課程時(shí)間：本課程分為六個(gè)單元，課程時(shí)間為2天（13學(xué)時(shí)）。每期限35人以內(nèi)。
課程目標(biāo)：
（一）學(xué)習(xí)掌握高效學(xué)習(xí)的核心要素——心智模式；
（二）練習(xí)如何改善個(gè)人的心智模式，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)、激活創(chuàng)新力；
（三）學(xué)習(xí)掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的基本原理與核心過程；
（四）練習(xí)如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)深度匯談，激發(fā)集體智慧。
課程大綱：
第一單元：改善心智模式——激活組織創(chuàng)新的基因
? 團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)游戲：認(rèn)識(shí)心智模式
? 什么是心智模式？
? 心智模式的原理與特性
第二單元：改善心智模式的實(shí)用工具及其演練
? 改善心智模式的循環(huán)與四類方法
? 如何培養(yǎng)開放的心態(tài)
? 從評(píng)判型問題到學(xué)習(xí)型問題的轉(zhuǎn)換
? 工具：問題背后的問題（QBQ?。?/span>
? 反思的練習(xí)：左手欄&推論階梯
第三單元：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)——提升組織協(xié)同作戰(zhàn)能力的技術(shù)
? 團(tuán)隊(duì)游戲&案例
? 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的一般過程
? 團(tuán)體協(xié)同整合技術(shù)：團(tuán)隊(duì)搭配及練習(xí)
第四單元：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)用工具及演練
? 聆聽的藝術(shù)
? 兩階段對(duì)話練習(xí)
? 有效主張與探詢
? 深度匯談的意義共享
第五單元：世界咖啡匯談：團(tuán)隊(duì)管理實(shí)務(wù)話題研討
第六單元：集體反思
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