主講老師: | 田俊雄 | |
課時(shí)安排: | 2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 培養(yǎng)除人力資源部以后的相關(guān)部門經(jīng)理、主管等掌握人力資源管理專業(yè)知識(shí)和技能,十分重要和迫切需要。只有非人力資源部的其它部門管理人員掌握了相關(guān)的人力資源管理技術(shù),企業(yè)的人力資源的職能才能真正有效發(fā)揮。因?yàn)楝F(xiàn)代的管理思想倡導(dǎo)—全員全過程人力資源管理。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-10-07 15:22 |
一.課程意義
管理的核心與本質(zhì)是人力資源管理,人力資源管理者在企業(yè)分為二類,一類是專業(yè)人力資源管理者,如人力資源部,一類是一般人力資源管理者,即除人力資源部以外的其它部門。人力資源管理的分工由這兩類人力資源管理者共同來承擔(dān)。當(dāng)下企業(yè)的許多領(lǐng)導(dǎo)者與管理者認(rèn)為,人力資源管理是人力資源部的事情,由于這種觀念的長期固有,導(dǎo)致許多企業(yè)的人力資源管理的分工不清晰、管理不到位、功能未能真正發(fā)揮出來。因?yàn)?,培養(yǎng)除人力資源部以后的相關(guān)部門經(jīng)理、主管等掌握人力資源管理專業(yè)知識(shí)和技能,十分重要和迫切需要。只有非人力資源部的其它部門管理人員掌握了相關(guān)的人力資源管理技術(shù),企業(yè)的人力資源的職能才能真正有效發(fā)揮。因?yàn)楝F(xiàn)代的管理思想倡導(dǎo)—全員全過程人力資源管理。
二. 課程目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)公司的核心經(jīng)營管理體系
2. 塑造現(xiàn)代人力資源管理的觀念
3.掌握快速掌握核心面試的技巧
4.認(rèn)識(shí)人才培養(yǎng)原理與員工輔導(dǎo)
5.認(rèn)識(shí)績效管理的重要作用意義
6.提高如何有效激勵(lì)下屬的技巧
三. 課程收益
本課程從塑造人力資源管理觀念入手,通過如何選人、育人、用人和留人模塊,系統(tǒng)地把人力資源管理在企業(yè)的實(shí)際操作進(jìn)行演繹,培訓(xùn)老師通過專業(yè)的理論與實(shí)操經(jīng)驗(yàn),通俗易懂地進(jìn)行演繹,讓學(xué)員聽得懂,用得上。
四. 課程大綱
第一講 公司經(jīng)營管理體系
一. 公司生存發(fā)展依據(jù)
問題研討:公司生存發(fā)展的依據(jù)是什么?
1. 理念依據(jù):使命、愿景、價(jià)值觀
2. 客觀依據(jù):卓越人力資源管理與開發(fā)系統(tǒng)
二. 人力資源管理開發(fā)
1. 人力資源的管理線:崗位管理、績效管理、薪酬管理
2. 人力資源的開發(fā)線:人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)
三. 企業(yè)管理系統(tǒng)構(gòu)建
1. 戰(zhàn)略規(guī)劃體系
2. 組織設(shè)計(jì)(優(yōu)化)體系
3. 流程設(shè)計(jì)(優(yōu)化)體系
4. 崗位管理體系
5. 績效管理體系
6. 薪酬管理體系
7. 人才培養(yǎng)體系
8. 職業(yè)規(guī)劃體系
案例分享:深圳某公司卓越人力資源管理與開發(fā)系統(tǒng)
四. 卓越績效模式設(shè)計(jì)
1. 中國企業(yè)的管理風(fēng)格:中醫(yī)風(fēng)格和西醫(yī)風(fēng)格
2. 中國企業(yè)的管理誤區(qū):?jiǎn)栴}導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向
3. 卓越績效模式步驟:目標(biāo)-策略-計(jì)劃-輔導(dǎo)-執(zhí)行-過程控制-結(jié)果
五. 公司經(jīng)營管理體系
1. 使命——愿景——戰(zhàn)略——目標(biāo)
2. 戰(zhàn)略的SOWT分析
沙盤演練:公司戰(zhàn)略SWOT分析
3. 公司年度目標(biāo)的制定
沙盤演練:公司年度目標(biāo)制定
4. 公司年度目標(biāo)的分解
5. 公司年度目標(biāo)的控制
第二講 人力資源觀念塑造
一.人力資源管理的基礎(chǔ)概念
問題研討:資源、人力資源、人力資源管理、人力資本管理和戰(zhàn)略人力資源管理定義?
1. 資源的概念分類
2. 管理者定義作業(yè)
3. 人力資源的概念
4. 人資管理的概念
5. 人資管理的發(fā)展
6. 人力資本的定義
7. 戰(zhàn)略人力資源管理
二.人事管理與人力資源管理
問題研討:人事管理與人力資源管理區(qū)別是什么?
1. 管理形式的區(qū)別
2. 管理方式的區(qū)別
3. 管理技術(shù)的區(qū)別
4. 管理體制的區(qū)別
5. 管理手段的區(qū)別
6. 管理層次的區(qū)別
三. 人力資源管理職責(zé)的劃分
問題研討:人力資源管理職責(zé)在公司如何劃分?
1. 直線經(jīng)理的角色:HRM實(shí)踐活動(dòng)的主要承擔(dān)者
2. 人力資源的角色:HRM實(shí)踐活動(dòng)規(guī)則的制定者
3. 公司各層級(jí)在人力資源管理職責(zé)的具體劃分
四. 現(xiàn)代人資管理觀念的塑造
問題研討:現(xiàn)代人力資源管理要塑造什么觀念?
1. 全員全過程人力資源管理
2. 管理的核心與本質(zhì)就是人力資源管理
3. 所有的管理者都是人力資源管理者
4. 一個(gè)合格的職業(yè)經(jīng)理人首先是一個(gè)合格的人力資源經(jīng)理
第三講 如何快速選對(duì)人才
一. 招聘面試的職責(zé)劃分
1. HR招聘面試的職責(zé)
2. 直線經(jīng)理招聘面試的職責(zé)
二. 部門用人需求的撰寫
1. 部門用人需求的內(nèi)容
2. 專業(yè)崗位說明書分享
三. 個(gè)人簡(jiǎn)歷的正確篩選
1. 個(gè)人簡(jiǎn)歷的結(jié)構(gòu)劃分
問題研討:如何現(xiàn)場(chǎng)與非現(xiàn)場(chǎng)篩選個(gè)人簡(jiǎn)歷?
2. 個(gè)人簡(jiǎn)歷的正確篩選:二步三類法
3. 個(gè)人簡(jiǎn)歷的背景調(diào)查
四. 面試的專業(yè)步驟方法
1. 面試的專業(yè)步驟
問題研討:面試的專業(yè)步驟分為幾個(gè)階段?
(1) 面試準(zhǔn)備階段
(2) 面試開始階段
(3) 面試正式階段
(4) 面試結(jié)束階段
(5) 面試評(píng)價(jià)階段
情境模擬:公司某崗位面試
2. 面試的專業(yè)方法
問題研討:面試的專業(yè)方法有哪些?
(1) 結(jié)構(gòu)化面試
(2) 非結(jié)構(gòu)化面試
(3) 行為事件面試
(4) 全面結(jié)構(gòu)化面試
五. 行為事件面試法操作
1. 行為事件面試法的STAR原則
2. 行為事件面試法的操作步驟
情境模擬:公司某崗位行為事件面試
第四講 如何有效培養(yǎng)人才
一. 培育部屬的意義
問題研討:培育部屬的意義是什么?
1. 對(duì)培育人的好處
2. 對(duì)被培育人的好處
3. 對(duì)公司的好處
二. 輔導(dǎo)員具備的特質(zhì)
1. 優(yōu)秀輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力
問題研討:優(yōu)秀輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力是什么?
2. 優(yōu)秀輔導(dǎo)員應(yīng)具備的思想
三. 培育部屬中的障礙
問題研討:培育部屬存在的障礙是什么?
1. 培育部屬中的障礙——下屬的態(tài)度
2. 培育部屬中的障礙——中層的能力
四. 崗前培訓(xùn)專業(yè)步驟
問題研討:無經(jīng)驗(yàn)的新人如何培訓(xùn)輔導(dǎo)?
案例分享:安踏公司的大學(xué)生培訓(xùn)
1. 講給他聽
2. 讓他復(fù)述
3. 做給他看
4. 讓他試做
5. 糾正改正
6. 減少輔導(dǎo)
7. 獨(dú)立操作
情境模擬:公司某崗位的崗前培訓(xùn)
五. 培育部屬四個(gè)方法
1. 我示范 你觀察
2. 我指導(dǎo) 你試做
3. 你試做 我指導(dǎo)
4. 你匯報(bào) 我跟蹤
第五講 如何科學(xué)用好人才
一.指標(biāo)體系構(gòu)建
1.目標(biāo)相關(guān)專業(yè)術(shù)語解讀
問題研討:如何區(qū)分“目標(biāo)、目的、指標(biāo)、職責(zé)和標(biāo)準(zhǔn)”?
2.關(guān)鍵績效指標(biāo)定義分類
3.企業(yè)級(jí)KPI指標(biāo)的制定
4.KPI目標(biāo)值的科學(xué)設(shè)定
問題研討:設(shè)定目標(biāo)值常犯哪些錯(cuò)誤?
問題研討:設(shè)定目標(biāo)值應(yīng)考慮哪些因素?
5.企業(yè)級(jí)KPI指標(biāo)的分解
1. 企業(yè)級(jí)KPI分解的方法
(1)矩陣法
(2)價(jià)值樹分解法
二.全面績效考核
1. 全面績效考核內(nèi)容
(1)績效業(yè)績定義
(2)績效考核的主要內(nèi)容
(3)績效考核表的組成部分
案例分享:某公司的《績效考核表》
2. 如何定義績效考核指標(biāo)
3. 如何確定考核指標(biāo)權(quán)重
4. 如何設(shè)計(jì)指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
5. 如何收集統(tǒng)計(jì)績效數(shù)據(jù)
三.績效管理系統(tǒng)
1. 正確認(rèn)識(shí)績效計(jì)劃
2. 持續(xù)績效溝通措施
問題研討:持續(xù)績效溝通有哪些措施?
3. 績效考評(píng)常見問題
4. 績效面談科學(xué)流程
5. 績效結(jié)果薪酬分配
問題研討:績效結(jié)果如何與薪酬掛鉤?
第六講 如何留住優(yōu)秀人才
一. 員工士氣低落的原因
問題研討:公司員工士氣低落的原因
1. 需求得不到滿足
2. 控制問題
3. 目標(biāo)問題
4. 批評(píng)問題
5. 公平問題
二. 如何認(rèn)識(shí)員工的需求
1. 員工需求的激勵(lì)理論
2. 員工激勵(lì)理論的應(yīng)用
問題研討:公司員工的需求
3. 員工激勵(lì)的菜譜
三. 如何降低員工不滿意
問題研討:如何降低公司員工不滿意
1. 檢查公司制度
2. 自身管理風(fēng)格
3. 改善工作條件
4. 改善人際關(guān)系
5. 增加工資福利
6. 職業(yè)生涯規(guī)劃
四. 如何提高員工滿意度
問題研討:如何提高公司員工滿意度
1. 幫助下屬工作
2. 認(rèn)同事屬工作
3. 提高工作興趣
4. 增強(qiáng)自身責(zé)任
5. 安心舒心工作
6. 提供晉升機(jī)會(huì)
五. 如何正向與反向留人
1. 正向的留人策略
2. 反向的留人策略
問題研討:公司如何正向與反向留住人才
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