人才培養(yǎng)發(fā)展體系

一.  課程意義

學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力，競(jìng)爭(zhēng)力就是生產(chǎn)力。能否有效構(gòu)建企業(yè)的培訓(xùn)發(fā)展體系，決定了企業(yè)的人才培養(yǎng)能否得到有效的實(shí)施；能否有效的加強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)，決定了能否有效留住企業(yè)的關(guān)鍵核心人才，因?yàn)?/span>“當(dāng)一個(gè)人在一家企業(yè)沒(méi)有固定期待的時(shí)候，他（他）必將會(huì)選擇離開(kāi)公司”。因此，通過(guò)構(gòu)建企業(yè)的培訓(xùn)發(fā)展體系，加強(qiáng)企業(yè)的人才梯隊(duì)建設(shè)，成為當(dāng)下各企業(yè)的緊急而又十分迫切的重要任務(wù)之一。

二. 課程特色

1. 專(zhuān)業(yè)性：本課程是培訓(xùn)老師將多年從專(zhuān)業(yè)的企業(yè)人力資源管理師教學(xué)，結(jié)合當(dāng)前企業(yè)的培訓(xùn)實(shí)際現(xiàn)狀，開(kāi)發(fā)較具專(zhuān)業(yè)的理論與實(shí)踐相結(jié)合的一門(mén)專(zhuān)業(yè)的課程。

2. 實(shí)操性：本課程培訓(xùn)老師將從甲方（企業(yè)層面）和乙方（培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）相結(jié)合的思路，將親自體會(huì)和操作的成功案例與學(xué)員分享，配有實(shí)操性的培訓(xùn)方案和工具。

3. 真實(shí)性：本課程主講老師在全國(guó)講授本課程多期，獲得企業(yè)一致廣泛高度認(rèn)可。

三. 課程收益

1. 正確認(rèn)識(shí)企業(yè)的培訓(xùn)現(xiàn)狀及發(fā)展階段

2. 學(xué)會(huì)構(gòu)建企業(yè)卓越培訓(xùn)發(fā)展體系框架

3.掌握培訓(xùn)需求分析的專(zhuān)業(yè)方法和技巧

4.掌握培訓(xùn)的科學(xué)規(guī)劃與費(fèi)用預(yù)算制定

5.了解人才梯隊(duì)建設(shè)的專(zhuān)業(yè)步驟與內(nèi)容

6. 認(rèn)識(shí)企業(yè)商學(xué)院的構(gòu)建步驟實(shí)施方法

四. 課程對(duì)象

公司決策層、中高層、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理和公司核心干部。以團(tuán)隊(duì)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討，可迅速達(dá)成管理共識(shí)，掌握方法和工具，形成內(nèi)部咨詢團(tuán)隊(duì)，以項(xiàng)目推動(dòng)的方式迅速建立公司的培訓(xùn)發(fā)展體系。

五. 課程大綱

第一講  企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展體系

一. 培訓(xùn)現(xiàn)狀與階段劃分

二. 培訓(xùn)發(fā)展體系的構(gòu)建

三. 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)

第三講 企業(yè)培訓(xùn)需求篩選

一. 培訓(xùn)需求的具體類(lèi)別

二. 企業(yè)培訓(xùn)的課程體系

三. 企業(yè)培訓(xùn)的漢堡體系

四. 年度培訓(xùn)計(jì)劃的課程

五. 年度培訓(xùn)計(jì)劃的表單

第五講 人才梯隊(duì)和商學(xué)院

一. 企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)

二. 企業(yè)商學(xué)院的構(gòu)建