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多類別全方位項(xiàng)目管理案例實(shí)戰(zhàn)教學(xué)

主講老師: 隋繼周 隋繼周

主講師資:隋繼周

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 項(xiàng)目管理是管理學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科 ,對(duì)項(xiàng)目管理的定義是:指在項(xiàng)目活動(dòng)中運(yùn)用專門的知識(shí)、技能、工具和方法,使項(xiàng)目能夠在有限資源限定條件下,實(shí)現(xiàn)或超過設(shè)定的需求和期望的過程。項(xiàng)目管理是對(duì)一些與成功地達(dá)成一系列目標(biāo)相關(guān)的活動(dòng)(譬如任務(wù))的整體監(jiān)測和管控。這包括策劃、進(jìn)度計(jì)劃和維護(hù)組成項(xiàng)目的活動(dòng)的進(jìn)展。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-09-22 13:24


一、課程概述

現(xiàn)代組織要做大、做強(qiáng),一方面要聚焦自身發(fā)展的戰(zhàn)略業(yè)務(wù)目標(biāo),另一方面必須走規(guī)范化的發(fā)展道路,大力提升管理者的實(shí)操能力,無論是項(xiàng)目型公司還是運(yùn)營型公司,項(xiàng)目管理都能夠從全方位、系統(tǒng)性的整體角度幫助公司管理者管理好方方面面的事項(xiàng),幫助公司快速提升整體管理能力,幫助項(xiàng)目在規(guī)定的預(yù)算內(nèi)按時(shí)保質(zhì)成功交付,幫助運(yùn)營部門提高運(yùn)營效率,節(jié)約運(yùn)營成本,大幅提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

本課程全面采用案例教學(xué)的方式,根據(jù)企業(yè)不同類別項(xiàng)目管理的特點(diǎn),重點(diǎn)就研發(fā)類、實(shí)施類、生產(chǎn)制造類、運(yùn)營服務(wù)類”項(xiàng)目管理中所涉及的“項(xiàng)目整體管理、項(xiàng)目前期分析與定義、項(xiàng)目相關(guān)方與項(xiàng)目組織管理、項(xiàng)目目標(biāo)與計(jì)劃管理、項(xiàng)目范圍與質(zhì)量管理、項(xiàng)目進(jìn)度管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目實(shí)施與問題管理、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通軟技能”進(jìn)行全方位案例分析教學(xué),幫助學(xué)員深刻理解項(xiàng)目管理的精髓,掌握實(shí)戰(zhàn)的項(xiàng)目管理方法。

學(xué)完本課程,學(xué)員在理解項(xiàng)目管理理論方法的基礎(chǔ)之上,可以有針對(duì)性地分析自己所處的組織或項(xiàng)目在項(xiàng)目管理方面的現(xiàn)狀,判斷有哪些方面需要加以重點(diǎn)關(guān)注,從而在實(shí)際的工作中可以有的放矢,從關(guān)注項(xiàng)目全局的角度做好項(xiàng)目管理工作,大幅度提升項(xiàng)目的績效水平。

二、培訓(xùn)目標(biāo)與收益

1. 建立并統(tǒng)一科學(xué)的項(xiàng)目管理思想和理念,形成企業(yè)內(nèi)部項(xiàng)目管理統(tǒng)一交流語言,提高組織項(xiàng)目管理文化氛圍,改善公司現(xiàn)有項(xiàng)目體系;

2. 全案例教學(xué)與研討,根據(jù)項(xiàng)目類別特點(diǎn)全方位講解案例精華,包括項(xiàng)目整體管理、項(xiàng)目前期分析與定義、項(xiàng)目相關(guān)方與項(xiàng)目組織管理、項(xiàng)目目標(biāo)與計(jì)劃管理、項(xiàng)目范圍與質(zhì)量管理、項(xiàng)目進(jìn)度管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目實(shí)施與問題管理、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通軟技能,幫助企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理提高項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)能力。

三、課程對(duì)象

項(xiàng)目經(jīng)理、儲(chǔ)備經(jīng)理、核心管理人員、公司指定參與的其他培訓(xùn)人員。  

四、課程時(shí)間安排

可分三天現(xiàn)場授課,或者網(wǎng)上直播。講師授課內(nèi)容和時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況可以進(jìn)行調(diào)整。


培訓(xùn)主題

第一天上午

關(guān)鍵主題1:項(xiàng)目整體管理案例與最佳實(shí)踐分享(全局硬技能)

第一天下午

關(guān)鍵主題2:項(xiàng)目相關(guān)方與項(xiàng)目協(xié)調(diào)溝通案例與最佳實(shí)踐分享(全局軟技能)

第二天上午

關(guān)鍵主題3:研發(fā)與敏捷開發(fā)類項(xiàng)目管理案例與最佳實(shí)踐分享(特定分類)

第二天下午

關(guān)鍵主題4研發(fā)(系統(tǒng))實(shí)施類項(xiàng)目管理案例與最佳實(shí)踐分享(特定分類)

第三天上午

關(guān)鍵主題5:生產(chǎn)制造(產(chǎn)品)類項(xiàng)目管理案例與最佳實(shí)踐分享(特定分類)

第三天下午

關(guān)鍵主題6:運(yùn)營服務(wù)(活動(dòng))類項(xiàng)目管理案例與最佳實(shí)踐分享(特定分類)

五、課程大綱

以下課堂案例受版權(quán)保護(hù),僅為本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使用,不得翻版與盜用,違者必究。

第一天上午

關(guān)鍵主題1:項(xiàng)目整體管理案例與最佳實(shí)踐分享(全局硬技能)

1、項(xiàng)目管理三大價(jià)值觀

2、項(xiàng)目管理十大成功原則

3、項(xiàng)目管理成功方程式

4、項(xiàng)目管理系統(tǒng)性思維

5、項(xiàng)目管理生命周期矩陣

6、典型的項(xiàng)目管理生命周期流程與步驟

7、項(xiàng)目管理七招致勝——七大關(guān)鍵管控點(diǎn)

8、項(xiàng)目經(jīng)理素質(zhì)模型

9、項(xiàng)目經(jīng)理關(guān)鍵角色與職責(zé)

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析: “空降的項(xiàng)目經(jīng)理”

10、項(xiàng)目目標(biāo)方法矩陣與復(fù)雜性判斷技術(shù)

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:ABC局信息化項(xiàng)目特點(diǎn)與復(fù)雜性判斷

11、項(xiàng)目5W2H定義法

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:ABC局信息化項(xiàng)目5W2H定義

12、傳統(tǒng)研發(fā)目標(biāo)VS敏捷開發(fā)目標(biāo)管理

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:ABC局信息化項(xiàng)目目標(biāo)定義

13、傳統(tǒng)研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃管理VS敏捷開發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃管理

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:ABC局信息化項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃

第一天下午

關(guān)鍵主題2:項(xiàng)目相關(guān)方與項(xiàng)目協(xié)調(diào)溝通案例與最佳實(shí)踐分享(全局軟技能)

1、干系人地圖法

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:ABC局信息化項(xiàng)目干系人地圖繪制

2、關(guān)鍵干系人判斷分析法

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:ABC局信息化項(xiàng)目關(guān)鍵干系人識(shí)別

3、干系人能量方格

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:ABC局信息化項(xiàng)目干系人能量方格與干系人策略應(yīng)對(duì)

4、項(xiàng)目組織角色與職責(zé)

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:ABC局信息化項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)圖與角色職責(zé)定義

5、項(xiàng)目會(huì)議溝通矩陣與組織溝通渠道

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:ABC局信息化項(xiàng)目組織溝通渠道定義

6、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法與實(shí)踐

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:與問題員工為“舞”

7、識(shí)人用人——DISC性格分析法/基于DISC性格的溝通技巧

學(xué)員行動(dòng)學(xué)習(xí):學(xué)員DISC性格自評(píng)

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:ABC局信息化項(xiàng)目干系人DISC性格識(shí)別與溝通技巧

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:如何巧用DISC性格提升團(tuán)隊(duì)會(huì)議召開的效果

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:面對(duì)會(huì)議威脅人物的處理方法與技巧

第二天上午

關(guān)鍵主題3:研發(fā)與敏捷開發(fā)類項(xiàng)目管理案例與最佳實(shí)踐分享(特定分類)

1、研發(fā)項(xiàng)目生命周期管理最佳實(shí)踐

華為IPD研發(fā)項(xiàng)目管理流程簡介

用友軟件研發(fā)項(xiàng)目管理體系簡介

2、敏捷開發(fā)項(xiàng)目生命周期管理模型

輕量級(jí)SCRUM敏捷開發(fā)流程

中庸的DSDM動(dòng)態(tài)系統(tǒng)開發(fā)方法

3、敏捷項(xiàng)目管理七招致勝項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與資源配置最佳實(shí)踐

4、敏捷開發(fā)需求管理最佳實(shí)踐

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:用戶故事畫布

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:故事分類分級(jí)

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:故事優(yōu)先級(jí)排序

5、敏捷時(shí)間箱迭代開發(fā)管理最佳實(shí)踐

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:如何召開時(shí)間箱啟動(dòng)會(huì)議

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:如何召開時(shí)間箱每日站立例會(huì)

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:項(xiàng)目看板管理與精益開發(fā)

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:如何進(jìn)行時(shí)間箱的激勵(lì)

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:如何召開Workshop引導(dǎo)式研討會(huì)

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:如何召開時(shí)間箱回顧會(huì)議

第二天下午

關(guān)鍵主題4:研發(fā)(系統(tǒng))實(shí)施類項(xiàng)目管理案例與最佳實(shí)踐分享(特定分類)

1、研發(fā)(系統(tǒng))實(shí)施項(xiàng)目生命周期管理最佳實(shí)踐

用友軟件系統(tǒng)實(shí)施方法論

2、實(shí)施項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理最佳實(shí)踐

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:ABC局信息化項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分解結(jié)構(gòu)

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:ABC局信息化項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)預(yù)期值

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:ABC局信息化項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與應(yīng)對(duì)

3、實(shí)施項(xiàng)目問題分析與解決最佳實(shí)踐

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:ABC局信息化項(xiàng)目實(shí)施客戶信任危機(jī)處理

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:ABC局信息化項(xiàng)目需求蔓延問題應(yīng)對(duì)

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:ABC局信息化項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量問題應(yīng)對(duì)

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:ABC局信息化項(xiàng)目實(shí)施團(tuán)隊(duì)管理

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:ABC局信息化項(xiàng)目實(shí)施驗(yàn)收問題應(yīng)對(duì)

第三天上午

關(guān)鍵主題5:生產(chǎn)制造(產(chǎn)品)類項(xiàng)目管理案例與最佳實(shí)踐分享(特定分類)

1、生產(chǎn)制造類項(xiàng)目生命周期管理

2、生產(chǎn)制造項(xiàng)目產(chǎn)品分解技術(shù)(PBS

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:某生產(chǎn)制造項(xiàng)目產(chǎn)品分解結(jié)構(gòu)

3、生產(chǎn)制造項(xiàng)目產(chǎn)品流程圖技術(shù)(PFD

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:某生產(chǎn)制造項(xiàng)目產(chǎn)品流程圖

4、生產(chǎn)制造項(xiàng)目產(chǎn)品質(zhì)量定義技術(shù)

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:某生產(chǎn)制造項(xiàng)目產(chǎn)品質(zhì)量定義

5、生產(chǎn)制造項(xiàng)目時(shí)間估算技術(shù)

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:某生產(chǎn)制造項(xiàng)目產(chǎn)品時(shí)間估算

6、生產(chǎn)制造項(xiàng)目人力資源責(zé)任矩陣

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:某生產(chǎn)制造項(xiàng)目產(chǎn)品角色職責(zé)矩陣

7、生產(chǎn)制造項(xiàng)目關(guān)鍵路徑與進(jìn)度管理

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:某生產(chǎn)制造項(xiàng)目進(jìn)度管理

8、生產(chǎn)制造項(xiàng)目成本控制技術(shù)

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:某生產(chǎn)制造項(xiàng)目產(chǎn)品成本估算

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:某生產(chǎn)制造項(xiàng)目成本控制流程

第三天下午

關(guān)鍵主題6運(yùn)營服務(wù)(活動(dòng))類項(xiàng)目管理案例與最佳實(shí)踐分享(特定分類)

1、運(yùn)營服務(wù)類項(xiàng)目生命周期管理

2、采購招標(biāo)項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:招標(biāo)采購項(xiàng)目里程碑計(jì)劃

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:招標(biāo)采購項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:招標(biāo)采購項(xiàng)目責(zé)任分配矩陣

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:招標(biāo)采購項(xiàng)目人力資源計(jì)劃

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:招標(biāo)采購項(xiàng)目管理工作重點(diǎn)

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:招標(biāo)采購法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避

3、培訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:培訓(xùn)項(xiàng)目分解結(jié)構(gòu)

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量定義

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:培訓(xùn)項(xiàng)目管理全景圖

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:培訓(xùn)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別

4、大型活動(dòng)發(fā)布會(huì)項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:大型活動(dòng)發(fā)布會(huì)項(xiàng)目目標(biāo)定義

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:大型活動(dòng)發(fā)布會(huì)項(xiàng)目分解結(jié)構(gòu)

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:大型活動(dòng)發(fā)布會(huì)項(xiàng)目質(zhì)量定義

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:大型活動(dòng)發(fā)布會(huì)項(xiàng)目流程圖

課堂案例實(shí)戰(zhàn)分析:大型活動(dòng)發(fā)布會(huì)執(zhí)行過程與應(yīng)急管理


 
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