主講老師: | 蔣勇 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 本課程以《華為基本法》的《基本組織政策》內(nèi)容為基礎(chǔ),結(jié)合常見的組織設(shè)計(jì)問題進(jìn)行分析與解讀,讓大家吸收到華為組織設(shè)計(jì)思想的精髓,組織起自己的千軍萬馬。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-09-08 14:11 |
“我后來明白,一個(gè)人不管如何努力,永遠(yuǎn)也趕不上時(shí)代的步伐,更何況知識(shí)爆炸的時(shí)代。只有組織起數(shù)十人、數(shù)百人、數(shù)千人一同奮斗,你站在這上面,才摸得到時(shí)代的腳。我轉(zhuǎn)而去創(chuàng)建華為時(shí),不再是自己去做專家,而是做組織者?!瓘氖陆M織建設(shè)成了我后來的追求,如何組織起千軍萬馬,這對(duì)我來說是天大的難題?!?/span>
——任正非 2011 《一江春水向東流》
【思想來源】
《華為基本法》中系統(tǒng)化的組織設(shè)計(jì)思想。
1995年,華為啟動(dòng)了基本法項(xiàng)目,用2年多時(shí)間全面梳理了自己的經(jīng)營管理理念,其中就系統(tǒng)地把組織設(shè)計(jì)的底層邏輯闡述清楚了,經(jīng)過二十多年的發(fā)展,這整套組織設(shè)計(jì)思想的價(jià)值被充分驗(yàn)證。
本課程以《華為基本法》的《基本組織政策》內(nèi)容為基礎(chǔ),結(jié)合常見的組織設(shè)計(jì)問題進(jìn)行分析與解讀,讓大家吸收到華為組織設(shè)計(jì)思想的精髓,組織起自己的千軍萬馬。
“如何將我們十年的寶貴而痛苦的積累與探索,在吸收業(yè)界最佳的思想與方法后,再提升一步,成為指導(dǎo)我們前進(jìn)的理論,以避免陷入經(jīng)驗(yàn)主義,這是我們制定《公司基本法》的基本立場。” ——《要從必然王國,走向自由王國》 任正非 1998年
【本期專題】
人力資源管理的基本準(zhǔn)則
l 人力資源管理的基本準(zhǔn)則是什么?
? 人力資源管理中,一以貫之的那個(gè)核心是什么?
? 華為公司的奮斗者是怎么產(chǎn)生的?
? 如何激發(fā)員工的工作積極性?
? 為什么員工要激發(fā)自己的積極性?
? 我們?nèi)绾巫寙T工付出十分的努力?
? 我們?nèi)绾巫寙T工獲得對(duì)等的價(jià)值?
l 涉及到的《華為基本法》相關(guān)條款:
? 第四章《基本人力資源政策》第56條“基本準(zhǔn)則”、第57條“公正”、第58條“公平”、第59條“公開”。
? 第一章《公司的宗旨》第16條“價(jià)值創(chuàng)造”、第17條“知識(shí)資本化”、第18條“價(jià)值分配形式”、第19條“價(jià)值分配原則”、第20條“價(jià)值分配的合理性”。
【課程大綱】
1 基本準(zhǔn)則
1.1 《華為基本法》第四章《基本人力資源政策》第56條“基本準(zhǔn)則”原文解讀
1.2 如何看待人力資源管理最重要的基石?
1.3 一切人力資源管理工作都是為了達(dá)成三公準(zhǔn)則!
1.4 我們有必要這樣做嗎?
1.5 我們做得到嗎?
2 公平
2.1 《華為基本法》第四章《基本人力資源政策》第58條“公平”原文解讀
2.2 “公平”到底是指“什么公平”?
2.3 效率VS公平,誰更重要?
2.4 具備公平的機(jī)會(huì)與條件的競爭對(duì)公司而言有何價(jià)值?
2.5 良性的公平競爭是怎樣的?
2.6 如何應(yīng)該引導(dǎo)員工參與良性競爭?
2.7 評(píng)價(jià)與價(jià)值分配如何影響競爭的公平性?
3 公正
3.1 《華為基本法》第四章《基本人力資源政策》第57條“公正”原文解讀
3.2 “公正”到底是指“什么公正”?
3.3 價(jià)值觀如何影響評(píng)價(jià)?
3.4 績效評(píng)價(jià)如何做:員工怎樣不斷改善業(yè)績?
3.5 能力和潛力如何評(píng)價(jià)?
4 公開
4.1 《華為基本法》第四章《基本人力資源政策》第59條“公開”原文解讀
4.2 “公開”到底是指“什么公開”?
4.3 為什么要公開?
4.4 公開什么內(nèi)容?多大程度上公開?
5 三公準(zhǔn)則的實(shí)施難點(diǎn)
5.1 難點(diǎn)一:各個(gè)崗位都沒有“太子”,沒有相中了的“種子選手”
5.2 難點(diǎn)二:沒有足夠多的人參與競爭!
5.3 難點(diǎn)三:各崗位的選手并不努力去競爭
6 價(jià)值的分配
6.1 《華為基本法》第一章第四節(jié)《價(jià)值的分配》第16條“價(jià)值創(chuàng)造”原文解讀
6.2 四個(gè)要素創(chuàng)造了公司的“全部價(jià)值”,沒有任何遺漏嗎?確定是充分條件?
6.3 四個(gè)要素的排布順序能夠代表其重要程度嗎?
6.4 這種認(rèn)知,體現(xiàn)了怎樣的底層經(jīng)營思想?
6.5 討論這么虛的話題,有必要嗎?
7 知識(shí)資本化
7.1 《華為基本法》第一章第四節(jié)《價(jià)值的分配》第17條“知識(shí)資本化”原文解讀
7.2 四個(gè)價(jià)值創(chuàng)造要素的“累計(jì)貢獻(xiàn)”如何得到體現(xiàn)和報(bào)償?
7.3 股權(quán)安排的基本目標(biāo)是什么?終極目標(biāo)是什么?
7.4 為什么股權(quán)安排能夠形成公司的中堅(jiān)力量?不用股權(quán)能不能形成呢?
7.5 如何通過股權(quán)安排保持對(duì)公司的有效控制?
8 價(jià)值分配形式
8.1 《華為基本法》第一章第四節(jié)《價(jià)值的分配》第18條“價(jià)值分配形式”原文解讀
8.2 為什么組織權(quán)力會(huì)成為可分配的價(jià)值?是不舍得給錢嗎?
8.3 為什么組織權(quán)力還在經(jīng)濟(jì)利益之前?
8.4 給你分配組織權(quán)力,有什么用?是更多的加班嗎?
9 價(jià)值分配原則
9.1 《華為基本法》第一章第四節(jié)《價(jià)值的分配》第19條“價(jià)值分配原則”原文解讀
9.2 效率VS公平,二者不可兼得時(shí),什么是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?
9.3 報(bào)酬和待遇向優(yōu)秀員工傾斜,傾斜到什么程度?
9.4 按勞分配的依據(jù),四個(gè)要素的順序與重要性排序?
9.5 什么叫充分拉開差距,連續(xù)和不出現(xiàn)拐點(diǎn)?
9.6 按勞分配的依據(jù)與股權(quán)分配的依據(jù),不同和相同的方面是什么?
9.7 按勞分配和股權(quán)分配的基本原則,有什么差異?
9.8 價(jià)值分配為什么沒有考慮工作資歷與工作年限,忠誠不重要嗎?
9.9 按勞分配的依據(jù)與股權(quán)分配的依據(jù),不同和相同的方面是什么?
9.10 按勞分配和股權(quán)分配的基本原則,有什么差異?
9.11 價(jià)值分配為什么沒有考慮工作資歷與工作年限,忠誠不重要嗎?
10 價(jià)值分配的合理性
10.1 《華為基本法》第一章第四節(jié)《價(jià)值的分配》第20條“價(jià)值分配的合理性”原文解讀
10.2 這里的“價(jià)值規(guī)律” 是指什么,為什么要強(qiáng)調(diào)“實(shí)事求是”?
10.3 外部市場壓力和公平競爭機(jī)制,就是“三公準(zhǔn)則”嗎?
10.4 價(jià)值分配和三公準(zhǔn)則是什么關(guān)系?
10.5 價(jià)值分配合理性的最終標(biāo)準(zhǔn),對(duì)我們有什么啟示?
【課程時(shí)間】
研討型課程:預(yù)計(jì)1天,根據(jù)研討情況會(huì)有彈性。
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