內(nèi)外兼修備好課——培訓(xùn)師課程開發(fā)技能訓(xùn)練

講課很榮耀，備課好繁雜。

目標(biāo)擇內(nèi)容，效果設(shè)教法。

課程亮點(diǎn)：

1.簡(jiǎn)單：“內(nèi)外兼修”核心四招；

2.實(shí)用：一周內(nèi)開發(fā)一門好課程。

培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)專兼職培訓(xùn)師

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：2天授課+1天督導(dǎo)+1天展評(píng)（共4天）

導(dǎo)師：陳全勝

教學(xué)大綱：

一、培訓(xùn)質(zhì)量管理

1．企業(yè)培訓(xùn)課程體系的構(gòu)成

2．培訓(xùn)質(zhì)量管理的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)

3．課程開發(fā)的主要任務(wù)

二、內(nèi)研現(xiàn)場(chǎng)定目標(biāo)

1．工作現(xiàn)場(chǎng)分析的步驟

2．教學(xué)的三維目標(biāo)

3．用可觀察的行為動(dòng)詞描述教學(xué)目標(biāo)

?練習(xí)：描述教學(xué)目標(biāo)

三、外萃經(jīng)驗(yàn)編大綱

1．萃取最佳實(shí)踐：企業(yè)規(guī)程，內(nèi)部標(biāo)桿，外部經(jīng)驗(yàn)

2．教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：技能性原則，整體性原則，直觀性原則，參與性原則

3．案例的選擇：外部案例，內(nèi)部案例，類比故事

4．教學(xué)大綱的編排：混合編排法

?練習(xí)：撰寫教學(xué)大綱

四、兼容講練設(shè)教法

1．互動(dòng)教學(xué)的本質(zhì)

2．教學(xué)方法的類型：講授式，參與式，體驗(yàn)式

3．教學(xué)方法設(shè)計(jì)：與教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源匹配

4．互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)：（1）變講為問，（2）變問為練

5．課程“開場(chǎng)與揭題”設(shè)計(jì)

6．課程“測(cè)試與總結(jié)”設(shè)計(jì)

?練習(xí)：設(shè)計(jì)某單元教學(xué)過程

五、修煉語言制課件

1．教學(xué)語言的基本要求

2．教學(xué)語言的表達(dá)方法：（1）概念標(biāo)識(shí)法，（2）結(jié)構(gòu)圖示法，（3）肢體演示法，（4）舉例說明法，（5）數(shù)據(jù)說明法，（6）類比說明法，（7）口訣概括法

3．課件制作的基本要求

六、建立培訓(xùn)師風(fēng)范

1．開場(chǎng)風(fēng)范的要求

2．開場(chǎng)聚焦的手法

3．漂亮地結(jié)束的手法

4．結(jié)束風(fēng)范的要求

七、控制課堂氛圍

1．沒有不好的學(xué)員，只有不同的學(xué)員

2．不同學(xué)習(xí)準(zhǔn)備度的應(yīng)對(duì)

3．不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的應(yīng)對(duì)

4．不同學(xué)習(xí)階段中學(xué)員反應(yīng)的預(yù)設(shè)

5．課堂紀(jì)律管理的隱性策略和顯性策略