| 主講老師： | 陳全勝 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 1.企業(yè)培訓(xùn)課程體系：適應(yīng)型、提升型、推廣型； 2.課程開發(fā)的主要任務(wù)：內(nèi)-外-兼-修; | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-08-30 15:35 |
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
把握核心點(diǎn)，備課也輕松。
課程亮點(diǎn)：
1.簡單：去復(fù)雜工具，留實(shí)用流程；
2.實(shí)用：短短幾天即可開發(fā)一門企業(yè)課程。
培訓(xùn)對象：企業(yè)專兼職培訓(xùn)師
教學(xué)時(shí)長：1天（6-7小時(shí)）
導(dǎo)師：陳全勝
教學(xué)大綱：
一、內(nèi)研現(xiàn)場定目標(biāo)——教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
1.企業(yè)培訓(xùn)課程體系：適應(yīng)型、提升型、推廣型
2.課程開發(fā)的主要任務(wù)：內(nèi)-外-兼-修
3.工作現(xiàn)場分析的步驟：誰，如何，為什么，要什么
4.用可觀察的行為動(dòng)詞描述教學(xué)目標(biāo)
二、外萃經(jīng)驗(yàn)編大綱——教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
1.萃取最佳實(shí)踐：A.找到內(nèi)部標(biāo)桿，B.搜尋外部經(jīng)驗(yàn)
2.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：A.技能性原則，B.整體性原則，C.直觀性原則，D.參與性原則，
3.案例的選擇：A.外部案例，B.內(nèi)部案例，C.類比故事
4.教學(xué)大綱的編排：“技能為主、知識為輔”的混合編排法
三、兼容講練定教法——教學(xué)方法設(shè)計(jì)
1.互動(dòng)教學(xué)的本質(zhì)：謀求知行合一
2.教學(xué)方法的類型：A.講授式，B.參與式，C.體驗(yàn)式，
3.教學(xué)方法設(shè)計(jì)：與教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源匹配
4.互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)：A.變講為問，B.變問為練
5.教學(xué)過程設(shè)計(jì)：A.一堂課，B.一個(gè)單元
四、修煉語言制課件——教學(xué)語言設(shè)計(jì)
1.技術(shù)技能課程的語言表達(dá)手法：概念標(biāo)識法，結(jié)構(gòu)圖示法，肢體演示法，舉例說明法，數(shù)據(jù)說明法，類比說明法，口訣概括法
2.學(xué)員試講與點(diǎn)評指導(dǎo)
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