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變革中的成功領導者

主講老師: 史俊慧 史俊慧

主講師資:史俊慧

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 依據(jù)國外公認的,并被實踐證實有效的領導力理論,結(jié)合中國文化特色,個人管理實踐和理論學習感悟,廣博的知識、鮮活的案例、深邃的思考,不僅給學員帶來一場思想的盛宴,更提供實踐的指南!
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-07-14 11:55


課程簡介:“缺的不是管理,而是領導力”!環(huán)境變化越來越快,人越來越有個性化的訴求,傳統(tǒng)的管理思想和方法越來越不適應組織的要求,復雜多變的新時代呼喚卓越的領導力!但在當下中國,無論理論上還是實踐中,領導力都非常貧乏。為了幫助學員真正了解領導力,掌握修煉領導力的正確途徑和方法,大幅提升自身領導力,特開發(fā)本課程。本課程從古今中外各種組織形形色色成功和失敗的領導者分析入手,依據(jù)國外公認的,并被實踐證實有效的領導力理論,結(jié)合中國文化特色,個人管理實踐和理論學習感悟,廣博的知識、鮮活的案例、深邃的思考,不僅給學員帶來一場思想的盛宴,更提供實踐的指南!

課程對象:各類管理人員 

課程時長:2-4

課程大綱:

一、 創(chuàng)新變革的時代

1、 變革的時代背景

2、 危機意識與緊迫感

3、 積極擁抱變革

4、 變革三大障礙與應對

5、 提升創(chuàng)新精神的措施

二、 領導力的本質(zhì)

1、 領導的三大要素

2、 領導與管理的平衡

案例:喬布斯和斯卡利的沖突

測試:領導與管理風格測試

3、 信任與信念

ü 信任的緣由

ü 信念的緣由

ü 信任與信念的組織氛圍

4、 領導情商

5、 走出領導的誤區(qū)

6、 領導要會講故事

ü “蜥蜴腦法則”

ü 講故事的訣竅

ü 七種故事

ü 帶動團隊講故事

7、 領導的兩大困惑

討論:能不能相信下屬?怎么把握合適?

     要不要和下屬保持距離?多大距離合適

三、變革領導的特質(zhì)

討論:領導是不是天生的?

1、 重要的領導特質(zhì)理論

分析:特質(zhì)理論的用處

2、 變革領導力公式

3、 意義導向的領導

ü 形成原則,時時檢視

ü 內(nèi)心強大

ü 整合價值觀 

討論:怎么適應“灰色的時代”?

ü “共同善”

案例:讓組織實現(xiàn)“共同善”

ü 作為“政治家”的領導

ü 力場與利益格局分析

ü 建立忠于自己的團隊

討論:怎么對待原則和潛規(guī)則?

     為了目的可以不擇手段嗎?

     為了多數(shù)人利益可以犧牲少數(shù)人利益嗎?

4、 善學、勤訓以成良習

討論:為什么天資不高的人反而容易成功?

ü 優(yōu)秀是一種習慣

ü 20%原則

ü 走出舒適區(qū)

ü 成為專家和精英

ü 《禮記》成就領導之道

5、 變革領導的“八字”特質(zhì)(視時間展開)

ü 敬、誠、仁、拙、恕、新、韌、省

ü “至誠”勝“至偽”

ü “大拙”勝“大巧”

6、 把握時機的領導

討論:成功學有沒有道理?

ü 識時造勢掌機

ü 失敗領導的特質(zhì)

ü 成功領導的特質(zhì)

ü 活在當下的領導

ü “調(diào)溫”,營造氛圍

討論:什么時候要“降溫”?怎么降?

      什么時候要“升溫”?怎么升?

ü 不要親自“跳火坑”

ü 制人而不制于人

四、變革領導的思維與格局

1、見樹見林

2、三句真言

ü 連接比組成部分更重要

ü 所有的事都是同一件事

ü 組織是開放的生態(tài)系統(tǒng)

3、統(tǒng)觀全局

ü 清晰地定位

ü “復眼”與“直升機”思維

ü “看到”到“看穿”

ü “棋盤外思考”

4、高瞻遠矚

ü “臨時”,一切皆變

ü “狐貍”還是“刺猬”?

ü 質(zhì)疑與證偽

ü 置身其中與置身其外

ü 站在未來看現(xiàn)在

5、確立變革愿景和意義

6、 變革領導的其他重要思維方式

五、人性化的領導(根據(jù)時間選講)

1、工作場所發(fā)現(xiàn)人的存在

討論:“藍血十杰”的是非對錯

2、重新審視人性

討論:人是理性的嗎?

      人善還是人惡?

      為什么“大老粗”比“MBA”更擅長管理?

3、基于人性的領導和管理

ü 把下屬當作“成人”來對待

ü 抑惡揚善

ü 正確有效的激勵

討論:“獎勤罰懶”究竟有沒有效果?

ü “共情”管理

ü 關注、反饋和贊揚

ü 通過情緒、意義和價值來管理

討論:為什么光靠制度管不好企業(yè)?

4、成就下屬

ü 找到合適的人

討論:你喜歡什么樣的人?怎么判斷?

ü 有效用人,避免兩個極端

討論:怎么有效授權(quán)?

上級什么時候出現(xiàn)在下屬面前?

ü 在工作中培養(yǎng)訓練人

ü 目標和績效管理

ü 留住有價值的人

ü “左腦”加“右腦”淘汰

5、一線領導力

6、群體性領導力

六、通過系統(tǒng)提升領導力

1、 “造鐘人”

2、 系統(tǒng)管理的核心內(nèi)容

3、 管理的“三十二字”感悟

4、 何以“無為而治”?

5、 復雜環(huán)境下的領導與管理

6、 領導的四個層次與境界

7、 總結(jié):領導的身份

 
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