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史俊慧

全面實(shí)戰(zhàn)性管理專家
史俊慧老師常駐地區(qū):杭州
史俊慧老師簡(jiǎn)介:史俊慧老師 全面實(shí)戰(zhàn)性管理專家常駐地:杭州【資質(zhì)背景】? 清華大學(xué)99屆工商管理碩士? 北大縱橫咨詢集團(tuán)高級(jí)合伙? 農(nóng)業(yè)部國家銀河工程培訓(xùn)講師? 世界社會(huì)責(zé)任實(shí)驗(yàn)室首席研究員? 浙江艾康生

史俊慧老師  全面實(shí)戰(zhàn)性管理專家

常駐地:杭州

【資質(zhì)背景】

?   清華大學(xué)99屆工商管理碩士

?   北大縱橫咨詢集團(tuán)高級(jí)合伙

?   農(nóng)業(yè)部國家銀河工程培訓(xùn)講師

?   世界社會(huì)責(zé)任實(shí)驗(yàn)室首席研究員

?   浙江艾康生物(美資)管理副總

?   浙江舒友醫(yī)療器械有限公司總經(jīng)理

?   曾任:上海恒源祥投資股份公司副總經(jīng)理

?   杭州大地環(huán)保集團(tuán)(中德政府合作)管理副總

?   復(fù)旦大學(xué)EDP特聘客座教授(每年近一百場(chǎng)課)

?   浙江大學(xué)優(yōu)選校外師資(每年兩百多場(chǎng)培訓(xùn)課)

?   浙江省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,湖州市火炬創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

?   浙江省中小企業(yè)輔導(dǎo)中心主任,久盛咨詢副總經(jīng)理

?   長(zhǎng)年合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還有:清華大學(xué)長(zhǎng)三角研究院、上海交通大學(xué)、北京天騏卓越、新華國際培訓(xùn)集團(tuán)、阿里巴巴商學(xué)院、浙江省中小企業(yè)培訓(xùn)中心、寧波干部人才培訓(xùn)中心、武漢大學(xué)合一商學(xué)院、量子大學(xué)等

【自我解讀】

史老師曾服務(wù)過央企、外企、民企,擔(dān)任過多家著名集團(tuán)公司高級(jí)管理職務(wù),兼任過著名咨詢公司專、兼職高級(jí)咨詢顧問,為上千家民營(yíng)企業(yè)、國有企業(yè)、外資企業(yè)提供過咨詢、培訓(xùn)服務(wù)。擅長(zhǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃、組織設(shè)計(jì)、人力資源管理、經(jīng)營(yíng) 領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、組織文化建設(shè)等領(lǐng)域咨詢和培訓(xùn),在這些領(lǐng)域有著深厚的管理理論知識(shí)和豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。史老師對(duì)企業(yè)實(shí)際運(yùn)作中存在的問題有著深刻的了解和感悟,提供的培訓(xùn)皆為咨詢式培訓(xùn),注重實(shí)效,能真正幫助企業(yè)克服困境,幫助學(xué)員解決困惑,提升管理水平。

【授課特色】

?   用通俗生動(dòng)的語言講透最新的高深的管理理論

?   知識(shí)廣博,見解深刻,實(shí)戰(zhàn)案例多

?   講課基本沒有廢話,干貨滿滿

?   全新視角身臨其境式講管理,能緊緊抓住學(xué)員的心

?   內(nèi)容題材全新,基本其他地方聽不到,學(xué)不到

?   不僅講“應(yīng)該是什么樣”,更注重講“事實(shí)上是什么樣”

【主講課程】

經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略類:

《企業(yè)盈利與持續(xù)增長(zhǎng)》

《企業(yè)管理創(chuàng)新與變革》

《戰(zhàn)略與商業(yè)模式創(chuàng)新》

《運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)構(gòu)建》

《中小企業(yè)的“專精特新”》

《企業(yè)文化的力量》

《經(jīng)營(yíng)思維與理念創(chuàng)新》

《客戶思維與客戶服務(wù)》

領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能類:

《蝶變-從專業(yè)轉(zhuǎn)向管理》

《管理者思維創(chuàng)新與實(shí)踐》

《領(lǐng)導(dǎo)情商與智慧》

《領(lǐng)導(dǎo)力的十二項(xiàng)修煉》

《知人善任的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》

《中層管理困境突破與能力提升》

《系統(tǒng)提升執(zhí)行力和效能》

《管理的人文哲學(xué)-德魯克思想解讀》

專業(yè)類:

《人力資源管理新思維與實(shí)踐》

《核心人才的全程管理與開發(fā)》

《績(jī)效管理新思維與實(shí)踐》

《企業(yè)精細(xì)化管理》

《企業(yè)人力成本管控》

《高效招聘與面試》

《組織設(shè)計(jì)與變革》

通用素養(yǎng)類:

《向上管理-和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作的藝術(shù)》

《走出思維的誤區(qū)-防套路,少犯錯(cuò)》

《工作中的溝通與人際關(guān)系》

《問題分析與科學(xué)決策》

《時(shí)間管理與高效工作》

《職業(yè)素養(yǎng)與技能提升》  

《經(jīng)營(yíng)與管理創(chuàng)新》

《經(jīng)營(yíng)意識(shí)與領(lǐng)導(dǎo)力提升》

《經(jīng)營(yíng)成本管控新思維》

【服務(wù)客戶】

部分培訓(xùn)過的特大型客戶:很多公司都是常年培訓(xùn)客戶

中國鎮(zhèn)海煉化、上海金山石化、中節(jié)能、黃石冶煉、江西銅業(yè)、山東濱州化工、延長(zhǎng)石化、浙江能源集團(tuán)、重慶能源集團(tuán)、葛洲壩集團(tuán)、北京現(xiàn)代汽車集團(tuán)、北京福田、戴姆勒-奔馳、東風(fēng)汽車、浙江醫(yī)藥、海正醫(yī)藥、新華醫(yī)藥(醫(yī)療器械)、蘇州創(chuàng)元、綠城地產(chǎn)、深業(yè)集團(tuán)、碧桂園、華聯(lián)地產(chǎn)、浦東機(jī)場(chǎng)、虹橋機(jī)場(chǎng)、重慶江北機(jī)場(chǎng)、蕭山機(jī)場(chǎng)、娃哈哈、魯泰紡織、三棵樹、蔚藍(lán)科技、美的集團(tuán)、中航集團(tuán)、鄂旅投、浙江農(nóng)商行、工銀安盛(各地)、廣發(fā)銀行總部、曲靖煙草、浙江煙草、中策橡膠、中天集團(tuán)、杭氧集團(tuán)、貝因美集團(tuán)、富通集團(tuán)、各地銀行、保險(xiǎn)、電力、機(jī)場(chǎng)、郵政、煙草、城投、政府安排的培訓(xùn)課、每年二十多場(chǎng)大型公開課……                                                               

【客戶評(píng)價(jià)】

?   “史老師講課沒有一句廢話”

                                —諸多學(xué)員

?   “我聽過幾十場(chǎng)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的課,史老師講的,我收獲最大”  

—黑龍江省婦聯(lián)李主席

?   “培訓(xùn)老師太多,但真正能講好課的百分之二十都不到。史老師絕對(duì)屬于百分之一的頂尖老師”

                                —浙江華正新材料郭總

?   “十分精彩,干貨滿滿,啟發(fā)多多,期待能常聽到史老師的課”

                                —福田商用汽車集團(tuán)常務(wù)副總陳總

?   “史老師講課知識(shí)廣博,思想精深,尤其是實(shí)操性,超過我以前聽過的所有教授”

                                —道道全股份公司劉董事長(zhǎng)

?   “我們每年從全國請(qǐng)很多大咖來上課,史老師講的課,我們經(jīng)理最滿意”

                                —蔚藍(lán)生物培訓(xùn)負(fù)責(zé)人孫經(jīng)理

?   “為保證培訓(xùn)質(zhì)量和系統(tǒng)性,今年公司管理培訓(xùn)以史老師為主,每月過來講兩場(chǎng),主題、內(nèi)容由史老師自己安排”

                               —浙江雙達(dá)電器曹董事長(zhǎng)

?   “生動(dòng)有趣又貼近實(shí)際,讓我和團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生頗多共鳴,引人深思”

—  山東中礦橡塑集團(tuán)王總

?   “我們臺(tái)灣大學(xué)大陸培訓(xùn)中心都是從全球頂尖商學(xué)院選老師,但沒想到我們學(xué)員對(duì)史老師的課評(píng)價(jià)最好。我想最主要的原因,史老師講的都來源于親身實(shí)踐,所以學(xué)員覺得最實(shí)用?!?/span>

                               —臺(tái)灣大學(xué)大陸培訓(xùn)中心華主任

?   “我很少完整聽老師講課,但史老師的課吸引我從頭聽到尾了,我也明白了,為什么那么多企業(yè)家每次都提出必須要安排史老師講課”

                               —浙江省工信廳企業(yè)處董處長(zhǎng)

?   “我對(duì)浙大只有一個(gè)要求,我們每次在浙大開班,必須史老師講第一課,而且盡量多給時(shí)間”

                               —白城工信局李局長(zhǎng)

?   “我們這個(gè)企業(yè)家班都是上過清華、北大MBA的,他們都在群里說史老師課講的太好了”                  

                               —長(zhǎng)治工信局楊局長(zhǎng)

?   “他們都在說:史老師是東風(fēng)汽車的御用講師了。”

                               —合一商學(xué)院師資負(fù)責(zé)人宗經(jīng)理

?   “史老師講的課是我聽過的最好的企業(yè)管理課”         

—海南高速房產(chǎn)公司總經(jīng)理孫總

?   “史老師講課非常好,我們要長(zhǎng)期合作”         

—浙江奧星電子集團(tuán)公司詹董事長(zhǎng)

?   “我們經(jīng)常去北大、清華聽課,史老師的課非常精彩”

—浙江金融器具設(shè)備協(xié)會(huì)厲會(huì)長(zhǎng)

?   “史老師講管理創(chuàng)新每一個(gè)觀點(diǎn)都讓我打開新思路”      

—眾泰汽車人力資源總監(jiān)陳總

?   “從來沒聽過一個(gè)課把管理講的這么透徹”      

—原正化學(xué)工程技術(shù)裝備公司張總

?   “廣度、寬度、深度,很少有培訓(xùn)師能企及,又非常接地氣。史老師一個(gè)人頂五六個(gè)教授”

                              —新疆金塔有色金屬公司劉總

?   “史老師的課越聽越有勁,這樣兼具高度和實(shí)戰(zhàn)性的課實(shí)在難得”

—浙江東蒙集團(tuán)朱總

?   “史老師知識(shí)太廣博了,古今中外,信手拈來”          

—比利時(shí)華裔作家、實(shí)業(yè)家 章平

?   “史老師講人力資源管理太有震撼力了”         

—長(zhǎng)城集團(tuán)HRD、ISO高級(jí)咨詢師孫老師

?   “史老師幫我理清了領(lǐng)導(dǎo)力,市場(chǎng)上關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)確實(shí)太亂了”  

—青年時(shí)報(bào)財(cái)經(jīng)記者滕老師

?   “史老師的課是我聽過的最接地氣的!”                

—湖州簡(jiǎn)成醫(yī)療器械總經(jīng)理曹總

?   “史老師課太精彩了,我想有更多機(jī)會(huì)聽史老師的課”

—德國博士、久鼎塑業(yè)吳董事長(zhǎng)

?   “史老師講課太投入,充滿激情,簡(jiǎn)直是在用命講課”  

—溫大商學(xué)院培訓(xùn)中心來主任

?   “史老師這樣有豐富管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),又有深厚理論功底,課又講的好的老師很少見”

—浙江省咨詢師協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)諸老師

?   “史老師講課我們最放心,企業(yè)反響好的出乎我們意料”

—杭州市經(jīng)管培訓(xùn)中心馬主任

組織智慧

一、 組織管理的革命

1、  為什么管理飽受質(zhì)疑?

案例:某著名公司“去管理化”運(yùn)動(dòng)

2、  傳統(tǒng)組織管理的誤區(qū)

討論:戴明與德魯克誰對(duì)誰錯(cuò)?

3、  組織“病癥”

ü  “官僚主義”

ü  部門沖突

ü  “辦公室政治”

4、  管理的革命與重生

討論:怎么理解塞氏企業(yè)的管理方式?

5、  突破“組織防御機(jī)制”

6、  弘揚(yáng)“組織公民行為”

二、 自我超越

討論:忙的管理者是不是優(yōu)秀的管理者?

1、樹立管理的基本意識(shí)

2、從專家轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚?/span>

案例:某公司研發(fā)總監(jiān)離職的經(jīng)過

3、管理者“瞎忙”的五大原因

4、管理者的六大困境

5、做有擔(dān)當(dāng)?shù)墓芾碚?/span>

ü  真正有價(jià)值的工作

ü  兩類截然不同的管理者

ü  管理者的資質(zhì)

6、實(shí)現(xiàn)自我超越

ü  “左腦”還是“右腦”?

ü  “刺猬”還是“狐貍”?

ü  “管理”還是“領(lǐng)導(dǎo)”?

ü  “小我”還是“大我”?

7、提升影響力的途徑

三、心智模式

討論:優(yōu)秀管理者為何失???

1、錯(cuò)誤的心智模式

2、真實(shí)的世界和臆測(cè)的世界

3、“復(fù)眼思維”和多重視角

4、“灰度時(shí)代”與辯證思維

5、學(xué)會(huì)證偽和批判性思維

6、克服“完美主義”傾向

7、避免“熟練的無能”

8、換位思考與“同理心”

9、從失敗模式切換到成功模式                            

10、靜聽外界和內(nèi)心的聲音

四、高效團(tuán)隊(duì)                                                                           

1、什么是真正的團(tuán)隊(duì)?

2、走出“群體決策”的迷思

3、建立真正的共識(shí)

討論:為什么“虛假共識(shí)”泛濫?

4、以“五共模式”構(gòu)建新型團(tuán)隊(duì)關(guān)系

案例:全食公司的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作

5、深度會(huì)談消除沖突                                                             

演練:深度會(huì)談

6、  生態(tài)體的組織

案例:上海某兒童游樂場(chǎng)的建設(shè)

五、共同愿景

1、愿景引領(lǐng)組織

設(shè)計(jì)思維:站在未來看現(xiàn)在

案例:柯達(dá)會(huì)什么會(huì)走向破產(chǎn)?

2、形成愿景的方法

方法:惠普十步法

3、好愿景的經(jīng)典特征

案例:國內(nèi)外著名公司的愿景、使命、價(jià)值觀比較

4、讓愿景照見現(xiàn)實(shí)

案例:某民營(yíng)企業(yè)怎么讓愿景落地的?

5、盡情地講愿景的故事

6、“情景規(guī)劃”與“邊走邊戰(zhàn)”

六、系統(tǒng)思考

1、跳出系統(tǒng)看問題

ü  “跳出水缸的魚”

ü  避免局部思維和短期思維

ü  “直升機(jī)思維”與“陽臺(tái)思維”

ü  “置身事中”與“置身事外”

2、危機(jī)意識(shí)

ü  “墨菲法則”與“斯托克代爾悖論”

ü  “事前驗(yàn)尸”與“二次決策”

ü  “事后復(fù)盤”

3、系統(tǒng)打造

ü  做“造鐘人”而不是“報(bào)時(shí)人”

ü  不要“金手拷”,也不要“甩手掌柜”

ü  管理的“十六字口訣”

ü  看見“看不見的地方”

ü  扁鵲的故事與“無為而治”

4、正確地處理利益沖突

討論:“電車難題”有解嗎?

5、平衡長(zhǎng)短期利益

6、把握時(shí)機(jī)處理“挑戰(zhàn)性問題”

7、化繁為簡(jiǎn),加法比減法更重要

8、“費(fèi)米式思維”與目標(biāo)倒推

七、創(chuàng)新變革

1、“VUCA”時(shí)代

2、變革的必要性與緊迫性

討論:怎么應(yīng)對(duì)“緩慢而致命的危險(xiǎn)”?

3、妨礙創(chuàng)新變革的三大原因

討論:怎么建設(shè)推動(dòng)創(chuàng)新的組織機(jī)制?

4、兩類問題與兩類工作

5、推動(dòng)變革的模型

“心、腦、手、腳”模式                                                                           

7、  變革的八大步驟


 
 
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