主講老師: | 張振興 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 使自己在未來的管理職業(yè)生涯中能更好地?fù)P長補(bǔ)短?因此新任管理者要想在組織中有所作為,就必須清楚的了解管理者自身的“管理角色”、從而促進(jìn)組織的正常運(yùn)營和穩(wěn)定發(fā)展,也會受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和下屬的支持! | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-06-12 10:44 |
【課程背景】
做為企業(yè)的一名新晉管理者,面臨一個全新的管理崗位,你是否知道,因為在某一領(lǐng)域、某一崗位表現(xiàn)優(yōu)秀,你被提升到一個管理者的位置上,過去你優(yōu)秀專才的成功經(jīng)驗,往往正是你在新的管理崗位上成功的障礙!你是否知道你應(yīng)如何轉(zhuǎn)變過去的處事為人的方式,應(yīng)該具備哪些必備的管理素養(yǎng)、理念和技能?你是否知道每個人天生都有自己的思考、行事、溝通風(fēng)格?你是否想了解自己的風(fēng)格,從而使自己在未來的管理職業(yè)生涯中能更好地?fù)P長補(bǔ)短?因此新任管理者要想在組織中有所作為,就必須清楚的了解管理者自身的“管理角色”、從而促進(jìn)組織的正常運(yùn)營和穩(wěn)定發(fā)展,也會受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和下屬的支持!
【授課形式】
課程講授—Lecture 案例分析—Case 分組討論—GD 情景模擬—Test
【授課對象】
新晉管理者
【課程模型】
課程訓(xùn)練模型 | |||
管理思維 | 管理能力提升 | 訓(xùn)練時間 | 落地策略 |
我的角色如何 | 《管理者的職業(yè)角色》 | 2天 (每天6小時) | 專業(yè)講授 案例研討 角色扮演 情景互動 |
我的關(guān)系如何 | 《管理者的有效溝通》 | ||
我的效率如何 | 《管理者的高效執(zhí)行》 | ||
我的狀態(tài)如何 | 《目標(biāo)計劃時間管理》 | ||
我的結(jié)果如何 | 《高效團(tuán)隊文化培育》 |
【課程大綱】
一、新晉管理者的角色認(rèn)知——準(zhǔn)確定位自己的角色
1、分析新晉管理者的角色錯位——民意代表/領(lǐng)主/自然人
2、探究新晉管理者的領(lǐng)導(dǎo)魅力——如何讓下屬愿意追隨于你
3、全面分析與解讀管理者定位——績效創(chuàng)造者/激勵教導(dǎo)者
4、正確轉(zhuǎn)變新晉管理者的角色——卓有成效管理者角色轉(zhuǎn)變
A、工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)變——從做業(yè)務(wù)到做管理
B、工作行為的轉(zhuǎn)變——從領(lǐng)導(dǎo)型到教練型
C、工作權(quán)限的轉(zhuǎn)變——從個性化到組織化
D、人際關(guān)系的轉(zhuǎn)變——從感情化到事業(yè)化
E、管理方式的轉(zhuǎn)變——從指揮化到授權(quán)化
二、新晉管理者的高效執(zhí)行——提高組織執(zhí)行效能
1、探究團(tuán)隊執(zhí)行的本質(zhì)——結(jié)果導(dǎo)向
2、探求管理者執(zhí)行現(xiàn)狀——低效執(zhí)行原因
3、高效執(zhí)行者行為特征——結(jié)果/價值/對事/原則
4、解析團(tuán)隊執(zhí)行難根源——阻礙執(zhí)行成效
A、指令不清 B、職責(zé)不清 C、缺乏流程 D、有令不行
E、忽視細(xì)節(jié) F、推諉扯皮 G、監(jiān)督不利 H、獎懲不實(shí)
5、高效執(zhí)行的前提——工作意愿/執(zhí)行方法/行動計劃
6、高效執(zhí)行的效能——執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)/執(zhí)行流程/執(zhí)行系統(tǒng)
三、新晉管理者的有效溝通——打通組織溝通的橋梁
1、是什么影響團(tuán)隊溝通效果——溝通障礙
2、團(tuán)隊高效溝通的關(guān)鍵原則——溝通閉環(huán)
3、團(tuán)隊不同成員的溝通策略——工具測試
4、有效打通組織溝通的橋梁——溝通技巧
5、對上溝通——有膽有識達(dá)成期望值
A:不要出問答題——要給選擇題
B:隨時隨地溝通——保證目標(biāo)不偏差
C:接受上級指示——明確目標(biāo)高效達(dá)成
6、同事溝通——贏得同事的幫助、相互支持
A:同理心——主動先幫助別人
B:同立場——站在對方的立場;
C:同思想——要有雙贏的精神
7、對下溝通——凝聚下屬的力量
A:對下溝通的原則
B:對下布置工作的關(guān)鍵要點(diǎn)
C:給下屬相應(yīng)的指導(dǎo)、也要讓下屬去嘗試
四、新晉管理者的管理效能——目標(biāo)與計劃管理
1、保障績效目標(biāo)不偏差——原則與步驟
2、將績效目標(biāo)分解到位——關(guān)鍵與方法
3、為目標(biāo)制訂詳細(xì)計劃——標(biāo)準(zhǔn)與要領(lǐng)
4、達(dá)成執(zhí)行目標(biāo)的關(guān)鍵——跟蹤與檢查
五、新晉管理者的價值管理——時間管理
1、什么是時間管理
2、時間管理的重要性—互動體驗
3、時間管理的誤區(qū)
A、缺少工作計劃 B、組織工作不當(dāng)
C、時間控制不夠 D、整理整頓不足
4、時間管理工具
A、定規(guī)劃——ABC分類時間管理法
B、提效率——帕累托“二八”法則
C、分緩急——象限法與重點(diǎn)法
D、排干擾——時間管理矩陣
E、養(yǎng)習(xí)慣——要事第一、拒絕拖延
六、新晉管理者團(tuán)隊建設(shè)能力——激起團(tuán)隊與下屬的浪花
1、普通團(tuán)隊與績效團(tuán)隊的區(qū)別——團(tuán)隊思維格局的改變
2、哪些人不適合擔(dān)任團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)——團(tuán)隊核心領(lǐng)導(dǎo)的觀念
3、績效團(tuán)隊?wèi)?yīng)具有的關(guān)鍵行為——團(tuán)隊形成的不同階段
4、了解激勵下屬動力源的前提——激起他心中的浪花
5、消除組織激勵中常見的誤區(qū)——誤區(qū)阻礙激勵成效
6、有效掌握運(yùn)用具體激勵策略——差異化的激勵模式
七、卓有成效管理者的行為表現(xiàn)
1、糟糕管理者的十項特征
2、卓越管理者的十項特征
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