“金牌職場(chǎng)人核心能力修煉”培訓(xùn)方案

課程時(shí)間：1-2天  

培訓(xùn)形式：

理論講授60％、實(shí)戰(zhàn)演練15％、案例討論、游戲15％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％

課程內(nèi)容：

一、自我管理能力

1、管理對(duì)于企業(yè)發(fā)展的意義

2、工作立場(chǎng)與個(gè)人角色分析

       A、消除管理者自我定位錯(cuò)誤

       B、消除管理者在管理工作中的兩難現(xiàn)象（平衡人與事的關(guān)系）

       C、建立正確的管理角色，了解四項(xiàng)基本職能

         a、組織    

b、控制   

c、領(lǐng)導(dǎo)   

d、計(jì)劃

3、做好角色定位

    4、有效管理自測(cè)，了解自我管理現(xiàn)狀與自我感受

二、團(tuán)隊(duì)融入能力

1、關(guān)注組織文化

   A、什么是文化？

   B、文化建立的基本方式

   C、文化落地的五個(gè)基本途徑

   D、組織中必須建立的四大文化

2、關(guān)注自我發(fā)展

   A、診斷自我工作問(wèn)題

      a、常態(tài)化問(wèn)題辨別與解決

      b、能力問(wèn)題的辨別與解決

      c、態(tài)度問(wèn)題的辨別與解決

   B、任務(wù)布置與設(shè)計(jì)的基本原則

   C、內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃和外職業(yè)生涯規(guī)劃

      a、微觀與大局

      b、內(nèi)部與社會(huì)

      c、現(xiàn)狀與未來(lái)

3、關(guān)注內(nèi)部協(xié)作

   A、從單一工作到串聯(lián)工作

   B、從關(guān)注個(gè)人到關(guān)注整體

三、溝通能力

1．目標(biāo)為王

2．同理傾聽(tīng)

A、 傾聽(tīng)的五個(gè)層次

B、 傾聽(tīng)的練習(xí)

C、 同理心訓(xùn)練

3．魅力表達(dá)

A 、上堆、下砌

B 、結(jié)構(gòu)化表達(dá)

C 、結(jié)構(gòu)化表達(dá)訓(xùn)練

4.善于觀察

5.善于提問(wèn)

A 、提問(wèn)的方向

B 、提問(wèn)的流程

C 、結(jié)構(gòu)化提問(wèn)ORID、GROW

D、 問(wèn)題設(shè)計(jì)訓(xùn)練

6.厘清問(wèn)題

A、 牛眼法

B、 5w2h法

C、決策樹(shù)

7.達(dá)成共識(shí)

四、目標(biāo)達(dá)成能力-有效提升工作效率

1.目標(biāo)確定的誤區(qū)

2.目標(biāo)來(lái)自于哪里

3.確定目標(biāo)的小竅門(mén)

4.確定目標(biāo)的禁忌用語(yǔ)

5.確定組織目標(biāo)的四個(gè)方法

6.目標(biāo)分解的方法——?jiǎng)冄笫[法

7.目標(biāo)分解時(shí)要遵循原則

8.如何化解來(lái)自下屬的阻力

9.設(shè)定目標(biāo)的七個(gè)步驟

10.衡量目標(biāo)是否有效的標(biāo)準(zhǔn)

案例：劉總的困惑和目標(biāo)作戰(zhàn)地圖繪制

案例：目標(biāo)管理遇到的困境

工具：SMART原則、平衡計(jì)分卡