DISC解碼高績(jī)效團(tuán)隊(duì)——解碼內(nèi)核競(jìng)爭(zhēng)力，打造組織高績(jī)效

【課程背景】

 在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的時(shí)代背景下，人力資源在企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)資源中屬于重要的核心元素，更是組織核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)動(dòng)力之一。如何有效的配置人力資源并最大程度的發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)成為企業(yè)傾情關(guān)注的課題。本課程以此社會(huì)發(fā)展背景，基于“DISC性格類型系統(tǒng)”，結(jié)合組織行為學(xué)、管理心理學(xué)、行為心理學(xué)等內(nèi)容，從建立差異化識(shí)人待人的思維入手，詳細(xì)分析了不同員工（領(lǐng)導(dǎo)者）的不同行為模式（領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格），并講授了如何通過(guò)針對(duì)性的溝通、執(zhí)行、授權(quán)、目標(biāo)設(shè)定等方式幫助團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)“最大化發(fā)揮個(gè)體優(yōu)勢(shì)”、“最優(yōu)化匹配團(tuán)隊(duì)成員”，以此實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的高績(jī)效。

    DISC這個(gè)理論是一種“人類行為語(yǔ)言”，其基礎(chǔ)為美國(guó)心理學(xué)家威廉·莫爾頓·馬斯頓博士（Dr. William Moulton Marston）在1928年出版的著作《Emotions of Normal People》（常人的情緒）。馬斯頓博士是研究人類行為的著名學(xué)者，他的研究方向，有別于弗洛伊德和榮格所專注的人類異常行為，DISC研究的是由內(nèi)而外的人類正常的情緒反應(yīng)——人際（溝通敏）感度。

【課程收益】

1、通過(guò)DISC系統(tǒng)工具深入、客觀的剖析自己與他人在職場(chǎng)上的諸多行為；

2、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的核心特質(zhì)：成員間的高包融性、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的高協(xié)作性；

3、掌握以DISC系統(tǒng)為核心的差異化績(jī)效提升方法，如：授權(quán)、激勵(lì)、溝通等。

4、掌握如何有效地判斷、識(shí)別自己和對(duì)方的性格類型，并有的放矢地完成工作任務(wù)。

【課程時(shí)間】1-2天，6小時(shí)/天

【課程對(duì)象】基層員工；中層、高層管理者；創(chuàng)業(yè)者；團(tuán)隊(duì)管理人員等

【授課形式】主題講授+有效對(duì)話+分組研討+情景模擬+視頻分析+行動(dòng)學(xué)習(xí)+沙盤模擬（可選）

【課程大綱】

第一部分  自我認(rèn)知篇

1、第一次親密接觸

    （1）課程規(guī)則

    （2）我是誰(shuí)

2、用系統(tǒng)的觀點(diǎn)看管理

    （1）系統(tǒng)的兩大特性

    （2）溝通是高效的基礎(chǔ)

    （3）職場(chǎng)人際關(guān)系沖突的核心是溝通

第二部分  DISC與團(tuán)隊(duì)效能的關(guān)系

1、DISC性格密碼解析

（1）DISC性格分析的兩大維度

（2）DISC性格系統(tǒng)的構(gòu)成

（3）用一個(gè)字讀懂DISC

2、對(duì)號(hào)入座  逐個(gè)解碼

    （1）我是誰(shuí)：我的性格解碼

    （2）TA是誰(shuí)：我的團(tuán)隊(duì)成員性格解碼

    （3）研討：行為模式與性格類型的對(duì)應(yīng)關(guān)系

3、性格解碼是如何影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的

（1）望聞問(wèn)切判斷DISC

（2）案例分析

4、掌握DISC性格組合規(guī)律

（1）自然組合

（2）互補(bǔ)組合

（3）矛盾組合

第三部分  實(shí)踐篇：用性格分析打開管理的另一扇門

1、自我管理

（1）情緒管理：接納自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短

（2）完全地接納自己

（3）學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短

（4）時(shí)間管理：統(tǒng)籌安排，減少時(shí)間的浪費(fèi)

2、一對(duì)一管理

（1）新員工管理：幫助新員工盡快融入團(tuán)隊(duì)

（2）決策前溝通：向上管理，向下管理

3、對(duì)上對(duì)下的管理

（1）不同性格的上司對(duì)征詢意見的真實(shí)想法

        （2）對(duì)不同性格的上司采用不同的回答方式

        （3）根據(jù)上司的性格選擇不同的回應(yīng)方式

        （4）不同性格下屬的不同反應(yīng)方式

4、矯正式溝通：給負(fù)激勵(lì)帶來(lái)力量

（1）不同上司的罵人方式

        （2）對(duì)下屬的矯正式溝通

（3）要私下進(jìn)行溝通

（4）運(yùn)用三明治法則

（5）溝通要把握時(shí)機(jī)

5、輔導(dǎo)下屬：因材施教最重要

（1）幫助員工勾畫成長(zhǎng)路徑圖

（2）幫助下屬克服性格缺點(diǎn)

        （3）幫助下屬突破瓶頸

5、授權(quán)管理：放出去的是責(zé)任和效率

（1）授權(quán)中常見的三大問(wèn)題

（2）授權(quán)的五大步驟

6、新官上任：三把火要怎么燒

（1）面對(duì)上司的新官上任

（2）面對(duì)自己的新官上任

7、關(guān)鍵資源：如何爭(zhēng)取，怎么分配

（1）下屬向你要資源

（2）你向上司要資源

8、越級(jí)指揮：吃力不討好

（1）不同上司越級(jí)指揮的特征

        （2）不同上司的溝通風(fēng)格

（3）上司越級(jí)指揮失誤后的不同反應(yīng)

第四部分  團(tuán)隊(duì)管理篇：巧用性格提升績(jī)效

1、團(tuán)隊(duì)管理

（1）會(huì)議管理：控制流程，重視發(fā)言

        （2）不同發(fā)言者的發(fā)言風(fēng)格

2、計(jì)劃管理：向上交計(jì)劃，向下要計(jì)劃

（1）不同性格作計(jì)劃的不同特點(diǎn)

        （2）向下管理中的計(jì)劃管理

（3）對(duì)不同下屬的指導(dǎo)重點(diǎn)

3、制度推行：順從，還是反抗

（1）不同下屬的反應(yīng)方式

        （2）做好下屬的思想工作

4、人員流動(dòng)：很正常，但要控制

（1）員工離職的不同類型

（2）應(yīng)對(duì)員工離職的PRM模型

（3）不同員工的穩(wěn)定性差異

5、員工激勵(lì)：管理者的基本職責(zé)

（1）掌握多種激勵(lì)方式

（2）掌握不同性格的需求和動(dòng)機(jī)

第五部分  總結(jié)回顧篇：這是一個(gè)起點(diǎn)

1、DISC系統(tǒng)是一個(gè)可復(fù)制的績(jī)效系統(tǒng)

    （1）可復(fù)制產(chǎn)生效率

    （2）行勝于知

2、行動(dòng)計(jì)劃

    （1）課程復(fù)盤

    （2）行動(dòng)計(jì)劃制定