主講老師: | 翟猛 | |
課時安排: | 1-2天/6小時一天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本課程將針對以上問題進行突破性解決,從符合時代潮流的培訓(xùn)理念出發(fā),結(jié)合聯(lián)通好講師大賽,綜合幫助學(xué)員完成課程設(shè)計開發(fā)的同時,通過大賽幫助學(xué)員快速梳理課堂呈現(xiàn)技巧,從容應(yīng)對比賽的同時,賽后迅速轉(zhuǎn)化成內(nèi)訓(xùn)課程,完成從參賽選手到優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師轉(zhuǎn)變。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-05-22 13:16 |
【課程介紹】
優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師可以講他擅長的課,但不一定能講企業(yè)需要的課。此時,內(nèi)部培訓(xùn)師的隊伍就尤為重要,不可或缺。企業(yè)大多數(shù)內(nèi)訓(xùn)師是從技術(shù)或業(yè)務(wù)能手中選拔的,他們對本職工作經(jīng)驗豐富,行動力強,但如何把自己看來很簡單明了的技能闡述清楚、如何讓不懂的人能聽得明白?
本課程將針對以上問題進行突破性解決,從符合時代潮流的培訓(xùn)理念出發(fā),結(jié)合聯(lián)通好講師大賽,綜合幫助學(xué)員完成課程設(shè)計開發(fā)的同時,通過大賽幫助學(xué)員快速梳理課堂呈現(xiàn)技巧,從容應(yīng)對比賽的同時,賽后迅速轉(zhuǎn)化成內(nèi)訓(xùn)課程,完成從參賽選手到優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師轉(zhuǎn)變
【課程對象】大賽參賽者
【課程時長】1-2天,6小時/天
【授課方式】
結(jié)合引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù),在課程中融入小組討論、個案演練、情景模擬、角色扮演、戲劇隱喻、畫面隱喻、工具配樂、沙盤演練等,避免生澀理論,使學(xué)員在練中學(xué),學(xué)中用。
【課程大綱】
模塊一 知賽而戰(zhàn)-大賽賽制解讀
1. 現(xiàn)場說課解讀
1.1 選題及時長
1.2 說課說什么
2. 現(xiàn)場即興演講解讀
2.1 即興演講的基本方法
2.2 即興演講的時間把控
3. 大賽評分標準解讀
4. 哪些內(nèi)容和演講容易得高分
模塊二 精彩呈現(xiàn)-現(xiàn)場表達技巧
1. 臺風(fēng)塑造-打造現(xiàn)場親和力
1.1 全腦表達-培訓(xùn)師的左右腦
1.2 培訓(xùn)師的形體及語言
n 培訓(xùn)師肢體語言
n 培訓(xùn)師內(nèi)容語言
n 培訓(xùn)師語音語調(diào)
1.3 培訓(xùn)師職業(yè)形象塑造
n 非語言影響力
n 著裝要求自檢表
1.4 培訓(xùn)師親和力打造的三個秘密武器
2. 克服緊張-打造從容臨場感
2.1 緊張的原因剖析
2.2 克服緊張的方法
模塊三 內(nèi)容精磨-課程內(nèi)容優(yōu)化
1. 培訓(xùn)師角色認知
1.1 課程設(shè)計中的三大角色
n 導(dǎo)航
n 教練
n 催化
1.2 課程表達的三大角色
n 編劇
n 導(dǎo)演
n 演員
2. 內(nèi)容結(jié)構(gòu)搭建
2.1 結(jié)構(gòu)搭建三個原則
2.2 結(jié)構(gòu)搭建三個方法
3. 課程內(nèi)容美化
3.1 課程命名的4個套路
3.2 內(nèi)容包裝的3種方法
4. 課件制作美化
4.1 課件定型
n 配色-確保PPT美觀
n 模板-確保PPT清晰
4.2 課件定版
n 文字美化四要素
n 圖片美化三步驟
模塊四 課堂掌控-高效互動技巧
1. 開場四個方法
1.1 斷言-快速建立論點
1.2 順承-基于實事破題
1.3 共情-拉近學(xué)員關(guān)系
1.4 危機-找到共同話題
2. 收尾的兩個內(nèi)容
2.1 回顧總結(jié)的方法
2.2 結(jié)束語的表達
3. 互動技巧
3.1 控場技巧
3.2 如何活躍氣氛
3.3 呈現(xiàn)時的臨場反應(yīng)
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