贏在責(zé)任心，勝在執(zhí)行力

        個(gè)人在職場(chǎng)，團(tuán)隊(duì)在市場(chǎng)，職場(chǎng)或市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際是每一位職場(chǎng)人士心態(tài)、思維、意識(shí)、方法、習(xí)慣的競(jìng)爭(zhēng)?；燠E于職場(chǎng)也沒(méi)有什么所謂的秘訣，靠的是扎實(shí)的基本功。有這樣一句話：卓越的企業(yè)并非有著靈丹妙藥，他們只是堅(jiān)守基本的常識(shí)，踐行基本的常識(shí)。本課程提所提的“責(zé)任心與執(zhí)行力”是員工在職場(chǎng)中繞不開的話題，是職場(chǎng)基本功，是職場(chǎng)必修課。

【學(xué)員對(duì)象】

所有職場(chǎng)人士。

【課程收益】

1.理念啟發(fā)：樹立職業(yè)的意識(shí)與心態(tài)。

2.認(rèn)知糾偏：摒棄錯(cuò)誤的認(rèn)知與觀念。

    3.技能導(dǎo)向：明晰正確的方向與方法。

【課程設(shè)計(jì)】

1.課程采用要點(diǎn)講解、分組研討、講師點(diǎn)評(píng)、啟發(fā)引導(dǎo)、案例討論、視頻資料、游戲體驗(yàn)、書面測(cè)評(píng)、視覺(jué)引導(dǎo)、書籍推薦等多種培訓(xùn)方式。

2.課程配套工具：德國(guó)OH Cards（歐卡）、價(jià)值觀卡、智問(wèn)卡、情緒卡。

3.課時(shí)設(shè)計(jì)：1-2天（6小時(shí)/天）。

第一模塊：認(rèn)知篇 —— 解決“是什么”

■ 論斷：執(zhí)行力是最終呈現(xiàn)/生態(tài)系統(tǒng)

■ 執(zhí)行力因素分析

□ 執(zhí)行力因素二分法

□ 執(zhí)行力因素三分法

□ 執(zhí)行力因素四分法

■ 三個(gè)哲學(xué)終極之問(wèn)：我是誰(shuí)

■ 角色的寓意：責(zé)任+能力=別人對(duì)我的期待

■ 角色的模糊與沖突

■ 職業(yè)化的提升

□ 職業(yè)路上的五次蛻變

○ 重點(diǎn)討論與分享：職業(yè)化高低的體現(xiàn)

□ 堅(jiān)守常識(shí)：職場(chǎng)基本功

○ 討論：職業(yè)化實(shí)現(xiàn)的路徑

■ 每個(gè)人都有一口井

○ 書籍推薦《問(wèn)題背后的問(wèn)題》

第二模塊：原理篇 —— 解決“為什么”

■ 冰山模型 - 勝任角色的兩個(gè)層面

· 顯性因素：相關(guān)知識(shí)/相關(guān)技能

· 隱性因素：社會(huì)角色/自我認(rèn)知/性格特質(zhì)/動(dòng)機(jī)意愿

· 職業(yè)化的天敵：無(wú)畏/無(wú)欲/無(wú)求

■ 約哈里窗 – 發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)

· 四扇窗戶：公共區(qū)/潛能區(qū)/私密區(qū)/盲點(diǎn)區(qū)

· 建立職場(chǎng)信賴關(guān)系

■ 基爾伯特 - 解決問(wèn)題的兩個(gè)維度

· 影響執(zhí)行效果的兩類六層因素

· 解決問(wèn)題的邏輯：先方法再能力

· 核心理念：先技控再人控

· 研討與點(diǎn)評(píng)：技控的案例

■ 邏輯層次 - 從七大思維層次來(lái)看待自己

· 大腦識(shí)別與思考信息的六個(gè)層次

· 詳解六個(gè)層次

· 先上山再下山

第三模塊：動(dòng)作篇 —— 解決“怎么辦”

■ 動(dòng)作一：培養(yǎng)意識(shí)

□ 內(nèi)省意識(shí)

□ 鄧寧克魯格效應(yīng)

□ 關(guān)鍵能力：知道自己不知道的能力

□ 職業(yè)化的天敵：無(wú)知無(wú)畏無(wú)欲

□ 發(fā)現(xiàn)標(biāo)桿，找到驅(qū)動(dòng)

■ 動(dòng)作二：拓展思維

□ 價(jià)值思維

□ 反觀：產(chǎn)品升級(jí)版本迭代

□ VUCA時(shí)代

□ 我們可能的焦慮：五感

□ 萬(wàn)能充的結(jié)局

□ 對(duì)自己投資的四個(gè)層面

○ 自我測(cè)評(píng)《四個(gè)層面的檢測(cè)》

□ 人生的三大區(qū)域

■ 動(dòng)作三：磨礪心態(tài)

□ 心態(tài)就是對(duì)外界刺激的回應(yīng)

· 取決于判斷與選擇

□ ABCD法則

· 事件-信念-后果

□ 積極的心態(tài)總會(huì)多創(chuàng)造出一種可能

· 討論：消極心態(tài)的壞處

    · 討論：積極與消極是摸得著看得見的

· 消極的體現(xiàn)：低情商的五種對(duì)話模式

□ 關(guān)注圈與影響圈的差異

· 演練：關(guān)注圈與影響圈

■ 動(dòng)作四：錨定目標(biāo)

□ 如何面對(duì)所有事情

· 方法：四象限

· 方法：SMART

□ 如何面對(duì)一段時(shí)間

· 方法：目標(biāo)九宮格

· 方法：按段整理表

□ 如何面對(duì)一件事情

· 方法：剝洋蔥法

· 方法：OGSMT

· 方法：甘特圖

■ 動(dòng)作五：調(diào)適狀態(tài)

· 分享：如何紓解情緒，釋放壓力，調(diào)整狀態(tài)，恢復(fù)能量

□ 狀態(tài)源于身心靈的結(jié)合

· 彈性的四大領(lǐng)域（源自美國(guó)HeartMath心臟數(shù)理研究所）

· 投資的四個(gè)層面（源自《高效能個(gè)人士的七個(gè)習(xí)慣》）

· 精力的四個(gè)源泉（源自《精力管理》）

□ 四大能量狀態(tài)坐標(biāo)圖

· ANS自主神經(jīng)系統(tǒng)：交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)

· 荷爾蒙系統(tǒng)：壓力荷爾蒙與快樂(lè)荷爾蒙

· 自主神經(jīng)系統(tǒng)與荷爾蒙系統(tǒng)交織的四個(gè)狀態(tài)

□ 狀態(tài)的公式

· 狀態(tài)=脫氫表雄酮/皮質(zhì)醇

□ 怎么辦：止損+修復(fù)