主講老師: | 張佩星 | |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 財富百強企業(yè)的圓桌型情景式課程,哈佛教學(xué)方式的經(jīng)典引進,世界頂級公司職業(yè)經(jīng)理人的言傳身教。課程包括方法講授、案例研討、開放式討論、參與式練習(xí),以及可選的回家作業(yè)、考試等。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-04-21 14:24 |
課程長度、人數(shù)限定及反饋評分方法:
課程長度:2天,計6*2=12小時。上課時間:9:00-12:00, 13:30-16:30。
本課程采用情景式、互動型教學(xué)方式,為保證學(xué)習(xí)效果,限人數(shù)不超過25人。
課程反饋評分方法:去掉每個調(diào)查題的最高分和最低分各1個,然后匯總。
課程特色及設(shè)施要求:
財富百強企業(yè)的圓桌型情景式課程,哈佛教學(xué)方式的經(jīng)典引進,世界頂級公司職業(yè)經(jīng)理人的言傳身教。課程包括方法講授、案例研討、開放式討論、參與式練習(xí),以及可選的回家作業(yè)、考試等。
作為情景互動式培訓(xùn),本課程必須采用專用的培訓(xùn)互動物品,請培訓(xùn)機構(gòu)做好預(yù)算(180元)。
此外,講臺必須是1.2米高度的站立式講臺,桌椅必須分小組排布。
課程詳細(xì)內(nèi)容:
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的方法和流程
? 企業(yè)的愿景、目標(biāo)和戰(zhàn)略 ? 四大競爭戰(zhàn)略,如何為我所用 低成本領(lǐng)先 標(biāo)歧立異 目標(biāo)聚集 速度搶先 ? 從SWOT技術(shù)到SPACE矩陣 識別自我的強項和弱項 分析外部的機會和威脅 制定最適合本企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略 形成戰(zhàn)略組合拳 | ? 戰(zhàn)略規(guī)劃的常用工具和實戰(zhàn)技巧 PEST分析:搞清大勢,方有勝算 Porter五力:競爭者分析與外力牽制 價值鏈分析:尋找真正的增值環(huán)節(jié) 四C工具:通盤考慮市場環(huán)境和生產(chǎn)能力 決策樹:多產(chǎn)品和多方案的抉擇 利益相關(guān)者均衡:如何共贏 ? 不想做大的企業(yè)算不得好企業(yè) 戰(zhàn)略聯(lián)盟 重組和買殼 戰(zhàn)略兼并 |
l 案例研討 | |
ü 讓股票從12元漲到120元的戰(zhàn)略組合 ü 沃爾瑪?shù)牡蛢r和寶潔的多品牌 ü “農(nóng)夫山泉”的市場搶先戰(zhàn) | ü 電器之都:溫州商人的游戲規(guī)則 ü 美特斯·邦威:這個男人不尋常 ü 雪佛龍和中海油的收購戰(zhàn) |
l 互動實踐 | |
ü 用SWOT技術(shù)制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 | ü 假如你第二次創(chuàng)業(yè) |
營銷策略與市場布局
? 市場營銷的誤區(qū) 把營銷等同于廣告策劃 奉渠道為獨木橋 大眾化跟風(fēng),小眾化弱智 重一招一術(shù),輕戰(zhàn)略規(guī)劃 經(jīng)營超前,管理滯后 ? 消費者購買行為分析 消費者需求分析 購買動機和消費心理分析 消費頻率分析 | ? 市場調(diào)研的方法和流程 信息收集和問卷設(shè)計 定性調(diào)研方法 定量調(diào)研方法 ? 通過市場細(xì)分進行產(chǎn)品布局 用市場細(xì)分找出市場機會 發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的優(yōu)勢 從大眾化到個性化 大規(guī)模定制 產(chǎn)品創(chuàng)新,駛?cè)胨{海 |
l 案例研討 | |
ü IBM歷史上的四次轉(zhuǎn)型 ü 百安居和紅星美凱龍的商場布局差異 | ü 西南航空的市場細(xì)分策略 ü 星吧克奶昔的溫度 |
l 互動實踐 | |
ü 問卷設(shè)計 | ü 急速傳球 |
企業(yè)戰(zhàn)略選擇和風(fēng)險管理
? 市場環(huán)境的不確定性因素 ? 風(fēng)險:是威脅,也是機會 ? 戰(zhàn)略選擇的財務(wù)分析和投資決策 機會成本和沉沒成本 資金的時間價值 盈虧平衡分析 邊際效用遞減規(guī)律 敏感性分析 決策樹 | ? 戰(zhàn)略決策的風(fēng)險管理 風(fēng)險識別和定位 風(fēng)險評估:先定性,再定量 用Parato方法對風(fēng)險排序定級 開發(fā)5種風(fēng)險應(yīng)對策略 ? 心理因素對戰(zhàn)略決策者的奇妙影響 風(fēng)險喜好者和風(fēng)險厭惡者 獲得和損失讓你決策發(fā)生偏誤 期望貨幣值并沒有起作用 |
l 案例研討 | |
ü 聽說香港那邊在打折 ü 為什么要承接風(fēng)險等級為9的項目 | ü 冒險王:吉利董事長李書福 ü 讓房地產(chǎn)發(fā)瘋的稅收政策 |
l 互動實踐 | |
ü 測試:你是冒險家還是保守者? | ü 賭一把 |
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