主講老師: | 高春燕 | |
課時(shí)安排: | 2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 員工在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),它是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。職業(yè)素養(yǎng)是專業(yè)能力、敬業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-04-12 15:05 |
打造個(gè)人品牌 做職場(chǎng)專家 員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn) | |||||
講師:高春燕
【培訓(xùn)對(duì)象】
? 在職員工 ? 儲(chǔ)備干部培養(yǎng) ?【培訓(xùn)時(shí)間】 ? 2天 | 【課程背景】 ? 職業(yè)素養(yǎng): 是員工在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì),它是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。職業(yè)素養(yǎng)是專業(yè)能力、敬業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范。 ? 通過培訓(xùn): 1. 提升員工職業(yè)形象; 2. 改善培訓(xùn)對(duì)象的職業(yè)態(tài)度; 3. 強(qiáng)化自身職業(yè)意識(shí); 4. 提升執(zhí)行能力和工作效率。 ? 最終實(shí)現(xiàn): 提升全體員工的綜合職業(yè)修養(yǎng),激發(fā)主動(dòng)精神,使受訓(xùn)者不斷超越自我,高效工作。 【內(nèi)容簡(jiǎn)介】: 1、心態(tài)篇:以積極的心態(tài)對(duì)待工作,做企業(yè)的主人,維護(hù)企業(yè)的形象。 2、能力篇: 情緒管理能力:善于承壓是一種能力,做適應(yīng)職場(chǎng)變革的高情商職業(yè)人。 時(shí)間管理高手:誰(shuí)善于管理時(shí)間,誰(shuí)就能贏,學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排。 高效溝通能力: 可以最短時(shí)間思考清晰,表達(dá)有力 目標(biāo)管理能力:設(shè)立工作目標(biāo),按計(jì)劃執(zhí)行:堅(jiān)定而明確的目標(biāo)是專注工作的一個(gè)重要原則。
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《打造個(gè)人品牌 做職場(chǎng)專家》課程大綱
第1部分 職業(yè)心態(tài)篇:職業(yè)化思維打造個(gè)人品牌 一、職業(yè)化的意義和價(jià)值 1. 人為什么要工作? Maslow 的需求層次理論 2. 組織與員工間的價(jià)值互換:評(píng)價(jià)工作者的兩個(gè)維度 人材——培養(yǎng)使用 人財(cái)——提拔使用 人裁——堅(jiān)決不用 人才——限制使用 3. 職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)就是你努力的方向 理性原則 專業(yè)能力 職業(yè)規(guī)范 4. 職業(yè)成長(zhǎng)的邏輯六層次:你的職業(yè)生涯你做主 職業(yè)行為——提升個(gè)人魅力 職業(yè)技能——提高工作業(yè)績(jī) 職業(yè)素養(yǎng)——良好的工作意愿 二、職業(yè)化思維模式 1. 目標(biāo)導(dǎo)向:化“問題”為目標(biāo) ? 目標(biāo)管理的SMART原則 2. 正面思維:化“抱怨”為“愿望” ? 你所表達(dá)的并不是你想要的。 ? 把你所感受到的傷害都?xì)w因于別人。 ? 抱怨是把我們的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于人 3. 積極主動(dòng):化“關(guān)注”為“影響” ? 關(guān)注圈與影響圈,提升職場(chǎng)人士自我反省與糾錯(cuò)能力 4. 人際關(guān)系:化“搞定”為“為了”
第2部分 職業(yè)能力篇:左右腦平衡成就職場(chǎng)專家
一、左右腦平衡發(fā)展促進(jìn)職場(chǎng)效率提升 二、右腦情緒壓力管理 1. 認(rèn)識(shí)情緒 ? 探究情緒的來源 ? 了解壓力 2. 完善右腦做情緒的主人 ? 情緒管理的ABC法則 二、 左腦理性思考模式建立——高效工作能力提升 1. 時(shí)間管理的概念和工具 (1)時(shí)間管理的目的 效果 效率 效能 (2)時(shí)間管理的誤區(qū) (3)時(shí)間管理技巧 如何處理ABCD四類事務(wù) 重要、不緊急——50-60%精力 重要、緊急——20-30%精力 緊急、不重要——15-20%精力 不重要、不緊急—— 1%精力 2. 結(jié)構(gòu)化的高效思考與溝通 互動(dòng)教學(xué)與案例:遇見大腦——想好之后再表達(dá) 結(jié)構(gòu)化思維在商務(wù)工作中的應(yīng)用 ? 高效匯報(bào) ? 公文寫作 ? 問題分析和解決 |
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