主講老師: | 趙泊瑜 | |
課時(shí)安排: | 可根據(jù)企業(yè)要求進(jìn)行定制 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本課程從企業(yè)的戰(zhàn)略需求出發(fā),幫助學(xué)員掌握關(guān)鍵人才的識別、培養(yǎng)、使用、激勵、吸引、保留的策略與方法,實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵人才的發(fā)展與復(fù)制,打造企業(yè)人才競爭優(yōu)勢。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-12-07 08:46 |
【課程背景】
當(dāng)前企業(yè)的競爭,核心是人才的競爭,而人才競爭不再是簡單的人才爭奪戰(zhàn),任正非說:“人才不是核心競爭力,對人才進(jìn)行有效管理的能力,才是企業(yè)的核心競爭力”,因此,企業(yè)的發(fā)展離不開對人才的管理,而在人才管理中心,最重要的則是對企業(yè)的關(guān)鍵人才進(jìn)行管理,如果關(guān)鍵人才的培養(yǎng)和管理無章可循,就會成為制約企業(yè)持續(xù)發(fā)展的瓶頸。
企業(yè)管理者和HR管理者或許沒有足夠的精力全天候盯著所有員工,但關(guān)系到企業(yè)生死存亡的關(guān)鍵人才,一定要自始至終做好管理。
那么,如何有效識別和發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵人才,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)選配?
如何做好關(guān)鍵人才的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵人才的加速成長?
如何設(shè)計(jì)科學(xué)的機(jī)制,實(shí)現(xiàn)對關(guān)鍵人才的有效激勵,促進(jìn)關(guān)鍵人才的績效持續(xù)提升?
……這些,都是企業(yè)必須解決的人才管理問題。
本課程從企業(yè)的戰(zhàn)略需求出發(fā),幫助學(xué)員掌握關(guān)鍵人才的識別、培養(yǎng)、使用、激勵、吸引、保留的策略與方法,實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵人才的發(fā)展與復(fù)制,打造企業(yè)人才競爭優(yōu)勢。
【課程收益】
1.幫助學(xué)員從企業(yè)戰(zhàn)略的角度,認(rèn)識關(guān)鍵人才管理的重要意義,掌握人才盤點(diǎn)與關(guān)鍵人才識別的方法,建立科學(xué)的關(guān)鍵人才發(fā)現(xiàn)與選拔機(jī)制,組建企業(yè)穩(wěn)固的核心人才團(tuán)隊(duì)
2.幫助學(xué)員掌握并提升關(guān)鍵人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)的技能,建立關(guān)鍵人才的后備體系
3.幫助學(xué)員掌握關(guān)鍵崗位人才的使用與激勵技巧,充分發(fā)掘人才潛能,讓人才與企業(yè)理念協(xié)調(diào)一致
4.幫助學(xué)員理解和掌握關(guān)鍵人才吸引與保留的基本策略、方法,掌握物質(zhì)、情感、文化留才的方法技巧,收住人心,實(shí)現(xiàn)企業(yè)基業(yè)長青
5.幫助學(xué)員提升人才決策、領(lǐng)導(dǎo)、考核、溝通、激勵能力,打造企業(yè)核心人才競爭優(yōu)勢
【課程對象】企業(yè)老板、中高層管理者、企業(yè)HR
【課程特色】課堂講授、案例分析、小組討論、情景演練,突出實(shí)戰(zhàn)性與實(shí)用性
【課程大綱】
第一章 企業(yè)為何要進(jìn)行關(guān)鍵人才管理
1、對關(guān)鍵人才的管理是每個企業(yè)的關(guān)鍵要務(wù)
2、關(guān)鍵人才管理是組織制勝的關(guān)鍵
3、企業(yè)關(guān)鍵人才管理的挑戰(zhàn)
第二章 關(guān)鍵人才的識別和選拔
一、關(guān)鍵人才識別的途徑
1、通過企業(yè)戰(zhàn)略識別
2、通過管理層級、職位層級識別
3、通過工作業(yè)績來識別
4、通過人才稀缺性和人才價(jià)值矩陣法識別
? 案例:某公司的關(guān)鍵人才定位
? 實(shí)操演練:找到本企業(yè)的關(guān)鍵人才
二、識別評價(jià)的方式
1、任職資格評價(jià)
2、業(yè)績評價(jià)
3、價(jià)值評價(jià)
4、人才盤點(diǎn)
三、關(guān)鍵人才選拔的基本技巧
1、關(guān)鍵人才勝任力模型的構(gòu)建
? 勝任力特征的三個重要特點(diǎn)
? 勝任力模型
? 五種類型的勝任力特征
? 建立勝任力模型的方法
? 構(gòu)建勝任力模型的五個步驟
? 案例:銷售崗位的勝任力模型
2、基于勝任力的面試設(shè)計(jì)
? 行為面試法
? 面試題設(shè)計(jì)
3、關(guān)鍵人才吸引的策略與方法
4、選拔途徑的選擇
5、如何做好關(guān)鍵候選人才的崗前評價(jià)
第三章 如何實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵人才的加速成長
一、直線經(jīng)理是關(guān)鍵人才培養(yǎng)的核心角色
1、直線經(jīng)理是關(guān)鍵人才管理的主角
2、制約直線經(jīng)理對關(guān)鍵人才管理的三大因素
3、如何推動直線經(jīng)理實(shí)現(xiàn)改變
4、直線經(jīng)理人才管理工作評估表
二、關(guān)鍵人才培養(yǎng)的721法則
三、關(guān)鍵人才的目標(biāo)與績效管理
1、關(guān)鍵人才績效管理的五項(xiàng)策略
2、關(guān)鍵人才的績效目標(biāo)制定與跟蹤
3、關(guān)鍵人才績效管理的實(shí)施
4、關(guān)鍵人才的教練式績效輔導(dǎo)技巧
四、基于人才績效提升的培訓(xùn)體系建設(shè)
? 基于關(guān)鍵性人才的培訓(xùn)開發(fā)
? 將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為成果的6D模型
? 提升培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的六個關(guān)鍵
五、用行動學(xué)習(xí)驅(qū)動人才成長
1、什么是行動學(xué)習(xí)
2、行動學(xué)習(xí)的主流技術(shù)
3、如何在企業(yè)中實(shí)踐行動學(xué)習(xí)
? 情景演練:行動學(xué)習(xí)群策群力與世界咖啡
六、用“刻意練習(xí)”幫助人才成長
1、案例故事:如何成為一名攝影師
2、刻意練習(xí)與天真練習(xí)
3、刻意練習(xí)三大招
觀影學(xué)習(xí):徒手攀巖
第四章 關(guān)鍵人才激勵機(jī)制的建立
一、關(guān)鍵人才激勵的六度理論
1、聚焦戰(zhàn)略引導(dǎo)行為
2、激勵政策信守承諾
3、標(biāo)準(zhǔn)明確事先預(yù)定
4、多種模式綜合運(yùn)用
5、跨越員工感知底線
6、績效評估反饋及時(shí)
二、關(guān)鍵人才物質(zhì)激勵的技巧
1、關(guān)鍵人才薪酬激勵的方法
? 根據(jù)戰(zhàn)略和市場制定薪酬體系
? 制定有足夠上升空間的薪酬體系
? 構(gòu)建動態(tài)薪酬體系
2、關(guān)鍵人才合伙激勵的方法
三、關(guān)鍵人才的非物質(zhì)激勵技巧
1、榮譽(yù)激勵
2、積分激勵
3、興趣激勵
4、使命激勵
第五章 課程回顧
京公網(wǎng)安備 11011502001314號