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管理基礎(chǔ)理論與方法-提升中層管理干部管理理論水平和經(jīng)典方法運(yùn)用能力

主講老師: 高睿可 主講師資:高睿可

課時安排: 1天,6小時/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 本課程針對中層管理干部提升管理基礎(chǔ)理論水平,幫助其在工作中有意識地運(yùn)用經(jīng)典管理方法,結(jié)合案例幫助中層管理干部快速、有效地提升管理能力。課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸,真實(shí)還原企業(yè)中層管理人員面對的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,用發(fā)生在身邊的實(shí)際案例分析現(xiàn)象,用管理學(xué)原理剖析現(xiàn)象背后的規(guī)律,用管理學(xué)經(jīng)典工具解決實(shí)際問題,幫助中層管理人員一解惑、二看清、三應(yīng)用,真正意義實(shí)現(xiàn)管理能力的提升。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-30 08:36

【課程背景】

在大數(shù)據(jù)和信息時代,社會不斷變革,企業(yè)需要在更復(fù)雜多變的環(huán)境中進(jìn)行抉擇,對于中層管理干部的管理能力提出了新的挑戰(zhàn)。不同組織不同部門的管理職能都是相似的,在所有組織環(huán)境中管理都具有計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等基本職能,只是不同層次的管理側(cè)重不同,要想做好工作都需要具備良好的管理能力。

然而企業(yè)中的現(xiàn)實(shí)是,管理可能是困難且吃力不討好的工作。管理者會花很多時間開會處理問題,而且很可能沒有效果;管理者常常不得不和各種性格的人打交道,應(yīng)對有限的資源,在面臨不確定性和混亂時,還必須激勵員工干勁;管理者還會發(fā)現(xiàn),成功協(xié)調(diào)多樣化工作群體的知識,技能,經(jīng)驗(yàn)很困難,而且其個人的成功取決于團(tuán)隊成員的工作績效。面對復(fù)雜的管理環(huán)境,管理者往往采取的是經(jīng)驗(yàn)主義的管理方法,管理基礎(chǔ)理論和基本管理方法不足的短板會制約其管理成效。

本課程針對中層管理干部提升管理基礎(chǔ)理論水平,幫助其在工作中有意識地運(yùn)用經(jīng)典管理方法,結(jié)合案例幫助中層管理干部快速、有效地提升管理能力。課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸,真實(shí)還原企業(yè)中層管理人員面對的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,用發(fā)生在身邊的實(shí)際案例分析現(xiàn)象,用管理學(xué)原理剖析現(xiàn)象背后的規(guī)律,用管理學(xué)經(jīng)典工具解決實(shí)際問題,幫助中層管理人員一解惑、二看清、三應(yīng)用,真正意義實(shí)現(xiàn)管理能力的提升。

 

【課程收益】

?  深度理解管理內(nèi)涵,明確管理者角色,了解管理基本職能

?  了解西方管理思想的演進(jìn)過程,掌握經(jīng)典管理理論流派的基本分類

?  掌握計劃決策職能的理論,學(xué)會計劃決策的經(jīng)典方法

?  學(xué)習(xí)組織職能的基本原則,學(xué)會優(yōu)化組織的經(jīng)典方法

?  掌握領(lǐng)導(dǎo)職能的主要內(nèi)容,學(xué)會提升領(lǐng)導(dǎo)能力的方法

?  掌握控制職能的有效方法,讓管理工作成效顯著


【課程特色】經(jīng)典管理理論通俗詮釋,經(jīng)典工具實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)可操作性強(qiáng)、案例接地氣、內(nèi)容深刻頓悟


【課程對象】中層管理人員


【課程時間】6 小時/天

 

【課程大綱】

一、管理導(dǎo)論

1.管理的內(nèi)涵

2.管理的職能

3.管理者的類型

4.管理者的角色

5.管理層級與組織規(guī)模對管理角色的影響

6.管理的科學(xué)性和藝術(shù)性

?  明確管理的內(nèi)涵,管理者做什么,管理者是什么角色

?  案例分析:日航起死回生背后的稻盛和夫

二、西方管理思想的演進(jìn)

1.早期的管理思想

2.古典管理理論:科學(xué)管理理論、組織管理理論、行政組織理論

3.行為科學(xué)理論:人際關(guān)系理論、激勵理論、領(lǐng)導(dǎo)效能理論

4.現(xiàn)代管理理論:管理科學(xué)學(xué)派、經(jīng)驗(yàn)學(xué)派、過程學(xué)派、系統(tǒng)管理學(xué)派、社會系統(tǒng)學(xué)派、決策、權(quán)變

?  簡明列表揭示西方管理思想演進(jìn)過程

?  案例分析:雙因素理論的應(yīng)用

三、決策與計劃職能

1.引例:康寧公司的經(jīng)營決策:決策理論                

2.決策方法

3.計劃工作的開展         

4.計劃工作常用方法:滾動計劃法、甘特圖法、網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)

5.目標(biāo)管理法     

6.戰(zhàn)略分析工具

?  經(jīng)典工具方法:SWOT分析法、波士頓矩陣法、smart原則、5W2H法

?  案例分析:吉利收購沃爾沃有計劃、有目標(biāo)、有決策、有戰(zhàn)略

四、組織職能

1.引例:阿米巴經(jīng)營的詮釋:組織的內(nèi)涵與特點(diǎn)

2.組織的基本原則

3.管理幅度與管理層次

4.組織結(jié)構(gòu)類型

5.組織變革

6.業(yè)務(wù)流程再造

?  經(jīng)典工具方法:PDCA循環(huán)工作法、麥肯錫7S模型

?  案例分析: 小米的組織管理之道

五、領(lǐng)導(dǎo)職能

1.引例:任正非的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù):有效領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)達(dá)到的效果

2.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論、行為理論、權(quán)變理論

3.激勵理論與激勵手段

4.人本管理的人性假設(shè)和主要形式

5.領(lǐng)導(dǎo)者個人修養(yǎng)

6.領(lǐng)導(dǎo)者職位權(quán)力和非職位權(quán)力

?  經(jīng)典工具方法:領(lǐng)導(dǎo)管理方格法、時間管理四象限法、WBS任務(wù)分解法

?  實(shí)踐分析:汽車業(yè)雙福的領(lǐng)導(dǎo)魅力

六、控制職能

1.引例:民生銀行的引入精益六西格瑪管理:控制的內(nèi)涵

2.控制的主要類型

3.管理信息系統(tǒng)控制

4.危機(jī)與危機(jī)管理

5.危機(jī)預(yù)警與預(yù)控

6.危機(jī)處理步驟

?  經(jīng)典工具方法:二八法則、STAR模型

?  案例分析:蒙牛的一次危機(jī)經(jīng)典控制

 
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