代際領(lǐng)導(dǎo)力提升-以90后思維領(lǐng)導(dǎo)新生代

課程背景

新生代是企業(yè)發(fā)展的主力軍，是企業(yè)業(yè)務(wù)創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)器，同時(shí)，新生代也是很多管理者“想說(shuō)愛(ài)你不容易”的特殊群體。管理者在新生代管理中經(jīng)常出現(xiàn)的三大現(xiàn)象：1.管不了：經(jīng)不起批評(píng)，碰撞高頻次，無(wú)法同頻溝通；2.帶不動(dòng)：想盡各種“花活”，依然無(wú)法激發(fā)他們內(nèi)驅(qū)力；3.留不住：一言不合就離職，影響團(tuán)隊(duì)的整個(gè)士氣。所以說(shuō)，新生代管理與激勵(lì)是更多管理者面臨的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

課程收獲

認(rèn)識(shí)：新生代員工成長(zhǎng)的社會(huì)背景

學(xué)會(huì)：針對(duì)不同新生代的教導(dǎo)和輔導(dǎo)

掌握：如何與新生代員工互動(dòng)和溝通

激勵(lì)：如何激活新生代的工作熱情

打造：構(gòu)建潮氣蓬勃的新生代鐵軍團(tuán)隊(duì)

課程對(duì)象：

企業(yè)中層管理者和主管

課程時(shí)長(zhǎng)：

0.5天（3小時(shí)）

課程大綱：

第一講：走進(jìn)新生代

1. 原因分析：新生代成長(zhǎng)的高歌猛進(jìn)

2. 總結(jié)提煉：時(shí)代造就下的小鮮肉特點(diǎn)

3. 視頻研究：后浪

4. 新生代的“讓我歡喜讓我憂(yōu)”

5. 職場(chǎng)新生代的三大特點(diǎn)和五大習(xí)慣

落地工具：新生代進(jìn)階全景圖

第二講：賦能新生代

1. 對(duì)待新生代的“三放現(xiàn)象”

2. 案例：面對(duì)這4類(lèi)員工，如何“精準(zhǔn)扶貧、因材施教”

3. 做教官的“三畫(huà)定律”

4. 做教導(dǎo)的四步流程表

5. 做教練的六大階段

6. 做授權(quán)的五大要點(diǎn)

落地工具：新兵營(yíng)的1113進(jìn)階表

落地工具：導(dǎo)師制全流程幫扶表

落地工具：教練的5R對(duì)話(huà)流程圖

第三講：激勵(lì)新生代

1. 案例研究：三個(gè)年代的領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵(lì)新生代

2. 激勵(lì)新生代的三大方法和五個(gè)核心

3. 新生代看重的走心與走新

4. 90%管理者激勵(lì)新生代的三大坑

5. 五大非物質(zhì)激勵(lì)凝聚新生代

落地工具：激勵(lì)訓(xùn)練落地表