主講老師: | 張峰 | |
課時(shí)安排: | 0.5天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 1.管不了:經(jīng)不起批評(píng),碰撞高頻次,無(wú)法同頻溝通;2.帶不動(dòng):想盡各種“花活”,依然無(wú)法激發(fā)他們內(nèi)驅(qū)力;3.留不?。阂谎圆缓暇碗x職,影響團(tuán)隊(duì)的整個(gè)士氣。所以說(shuō),新生代管理與激勵(lì)是更多管理者面臨的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-19 09:30 |
課程背景
新生代是企業(yè)發(fā)展的主力軍,是企業(yè)業(yè)務(wù)創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)器,同時(shí),新生代也是很多管理者“想說(shuō)愛(ài)你不容易”的特殊群體。管理者在新生代管理中經(jīng)常出現(xiàn)的三大現(xiàn)象:1.管不了:經(jīng)不起批評(píng),碰撞高頻次,無(wú)法同頻溝通;2.帶不動(dòng):想盡各種“花活”,依然無(wú)法激發(fā)他們內(nèi)驅(qū)力;3.留不住:一言不合就離職,影響團(tuán)隊(duì)的整個(gè)士氣。所以說(shuō),新生代管理與激勵(lì)是更多管理者面臨的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
課程收獲
認(rèn)識(shí):新生代員工成長(zhǎng)的社會(huì)背景
學(xué)會(huì):針對(duì)不同新生代的教導(dǎo)和輔導(dǎo)
掌握:如何與新生代員工互動(dòng)和溝通
激勵(lì):如何激活新生代的工作熱情
打造:構(gòu)建潮氣蓬勃的新生代鐵軍團(tuán)隊(duì)
課程對(duì)象:
企業(yè)中層管理者和主管
課程時(shí)長(zhǎng):
0.5天(3小時(shí))
課程大綱:
第一講:走進(jìn)新生代
1. 原因分析:新生代成長(zhǎng)的高歌猛進(jìn)
2. 總結(jié)提煉:時(shí)代造就下的小鮮肉特點(diǎn)
3. 視頻研究:后浪
4. 新生代的“讓我歡喜讓我憂(yōu)”
5. 職場(chǎng)新生代的三大特點(diǎn)和五大習(xí)慣
落地工具:新生代進(jìn)階全景圖
第二講:賦能新生代
1. 對(duì)待新生代的“三放現(xiàn)象”
2. 案例:面對(duì)這4類(lèi)員工,如何“精準(zhǔn)扶貧、因材施教”
3. 做教官的“三畫(huà)定律”
4. 做教導(dǎo)的四步流程表
5. 做教練的六大階段
6. 做授權(quán)的五大要點(diǎn)
落地工具:新兵營(yíng)的1113進(jìn)階表
落地工具:導(dǎo)師制全流程幫扶表
落地工具:教練的5R對(duì)話(huà)流程圖
第三講:激勵(lì)新生代
1. 案例研究:三個(gè)年代的領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵(lì)新生代
2. 激勵(lì)新生代的三大方法和五個(gè)核心
3. 新生代看重的走心與走新
4. 90%管理者激勵(lì)新生代的三大坑
5. 五大非物質(zhì)激勵(lì)凝聚新生代
落地工具:激勵(lì)訓(xùn)練落地表
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