| 主講老師： | 駱欣慶 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | 請(qǐng)看詳細(xì)課程介紹 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-12-08 13:25 |
授課時(shí)間：一天（6小時(shí)）
授課要求：投影，白板，白板筆，翻頁(yè)筆，2個(gè)無線麥克
授課對(duì)象：本課程主要面向企業(yè)高管與中層以上骨干，包括企業(yè)董事長(zhǎng)，副董事長(zhǎng)，總裁，副總裁，首席執(zhí)行官，總經(jīng)理，副總經(jīng)理，黨委書記，副書記，部門經(jīng)理，事業(yè)部經(jīng)理，職能部門經(jīng)理等。
課程簡(jiǎn)介：通過大量案例與互動(dòng)，展示最新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前沿思想，全面提升管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局；通過對(duì)創(chuàng)新理論和創(chuàng)新規(guī)律的分享，幫助企業(yè)管理者判斷未來戰(zhàn)略發(fā)展的走向；通過對(duì)企業(yè)文化和企業(yè)組織的變革趨勢(shì)的展示，為管理者架構(gòu)創(chuàng)新型組織提供借鑒。此外，本課程也具有較高的可操作性，管理者學(xué)習(xí)后，可以利用相關(guān)方法進(jìn)行實(shí)際的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，解決企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中遇到的具體問題。
課程大綱 |
一、引子：面對(duì)“雙創(chuàng)”的世界 1、10年來世界發(fā)生了什么 2、新技術(shù)改變世界 3、看不見，看不起，看不懂，學(xué)不會(huì)，跟不上 4、“雙創(chuàng)”大潮中，你準(zhǔn)備好了么？ |
二、“雙創(chuàng)”，要打破認(rèn)知思維的局限 1、超越思維的固定模式 2 思維游戲：海盜分贓 2、“雙創(chuàng)”機(jī)遇與互聯(lián)網(wǎng)大潮 2 生產(chǎn)者與消費(fèi)者的統(tǒng)一 2 大規(guī)模生產(chǎn)模式的終結(jié) 3、“雙創(chuàng)”實(shí)施中的的三大障礙 2 路徑依賴 2 思維定勢(shì) 2 維度限制 |
三、“雙創(chuàng)”背景下，管理創(chuàng)新的底層邏輯 1、你能看到事物的第幾層 2 案例：毛主席的思維方法 2、“雙創(chuàng)”背景下，重新認(rèn)知市場(chǎng) 2 理論分享：市場(chǎng)分層理論 3、聯(lián)想與華為的不同發(fā)展道路 2 案例：聯(lián)想的貿(mào)工技與華為的技工貿(mào) |
四、掌握創(chuàng)新中的基本思維工具 1、思維工具之一：如何解決現(xiàn)狀與目標(biāo)間的關(guān)鍵障礙 2 案例：土地爺?shù)恼軐W(xué) 2、思維工具之二：發(fā)明創(chuàng)新演化的方向 2 案例：鍵盤與貨幣 3、思維工具之三：新技術(shù)應(yīng)用擴(kuò)散的規(guī)律 2 案例：集裝箱改變?nèi)祟惿鐣?huì) 4、思維工具之四：驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展的兩大引擎 2 案例：茅臺(tái)，UT斯達(dá)康 5、思維工具之五：企業(yè)發(fā)展的S型曲線規(guī)律 2 案例：Netflix，華為 6、思維工具之六：跨越成長(zhǎng)曲線 2 案例：硬盤行業(yè)的演化 |
五、打造創(chuàng)新體制的組織保障 1、樹立創(chuàng)新文化 2 案例：海底撈，西南航空，蘇寧電器 2、治愈“深井病” 3、打造創(chuàng)新組織 2 顛覆性創(chuàng)新要跳出體系 2 未來的組織模式之首席創(chuàng)新官 |
課程四大收益 2 提升個(gè)人格局 2 明晰創(chuàng)新規(guī)律 2 打造創(chuàng)新組織 2 幫助企業(yè)轉(zhuǎn)型 |
授課特點(diǎn) 2 全程互動(dòng)授課 2 案例新，代表性強(qiáng) 2 氣氛熱烈，吸引力強(qiáng) 2 學(xué)后立刻可以解決實(shí)際問題 |
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)