主講老師: | 張慕梁 | |
課時安排: | 5天4晚 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本訓練營立足于國家關于公文的各項標準性文件,同時吸收黨政機關、電力企業(yè)公文處理工作的最新研究成果和先進經驗,著力反映新形勢下公文處理工作與時俱進的發(fā)展要求,對電力企業(yè)公文處理工作原則、公文的種類和格式、行文規(guī)則、辦理程序、思維方法、寫作邏輯等進行系統(tǒng)性講解,以“講練評相結合”為特色,著眼于實戰(zhàn)、實用,通過五天四晚的高強度集訓,培訓學員的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達能力,從而實現(xiàn)公文水平的全面提升。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-25 14:21 |
一、課程背景
公文是企業(yè)科學管理、塑造文化、提升績效的重要途徑和抓手。全面提升員工的公文處理水平,不僅有利于提高工作質量與效率,使企業(yè)各項工作進一步科學化、制度化、規(guī)范化,而且對于保證上級決策指示的貫徹落實,保證各級機關有效履行職能,更好地為科學高效發(fā)展服務具有不可忽視的重要作用。
本訓練營立足于國家關于公文的各項標準性文件,同時吸收黨政機關、電力企業(yè)公文處理工作的最新研究成果和先進經驗,著力反映新形勢下公文處理工作與時俱進的發(fā)展要求,對電力企業(yè)公文處理工作原則、公文的種類和格式、行文規(guī)則、辦理程序、思維方法、寫作邏輯等進行系統(tǒng)性講解,以“講練評相結合”為特色,著眼于實戰(zhàn)、實用,通過五天四晚的高強度集訓,培訓學員的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達能力,從而實現(xiàn)公文水平的全面提升。
為保證課程的權威性、實用性,本課程主要內容、案例基于以下文件或書籍:
1.《黨政機關公文處理工作條例》(中共中央辦公廳、國務院辦公廳2012年發(fā)布)
2.《黨政機關公文格式》國家標準(GB/T 9704-2012)
3.《國家電網公司常用公文寫作指南》(國家電網公司辦公廳編,中國電力出版社)
4.《國家電網公司公文處理107個常見問題解答》(國家電網公司辦公廳編,中國電力出版社)
二、課程目標
1.掌握各種公文的基本要求,掌握寫作的基本流程與方法;
2.學會公文寫作謀篇布局的方法,熟練掌握職場中最常用的通知、請示、報告、工作計劃、工作總結、會議紀要、領導講話稿等公文的寫作。
3.通過大量材料案例的閱讀與分析,提升學員閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力。
4.課程結束時每名學員形成自己的寫作成長方案。
三、課程邏輯
第一天側重于認知和入門,了解公文發(fā)展脈絡,增強學員底蘊修養(yǎng),掌握公文基礎格式與規(guī)范。
第二天學習最基礎的公文通知、請示,掌握長篇公文的邏輯思維方式與謀篇布局。
第三天將課程引向深入,采用講授與練習結合的方式,學習工作計劃、工作總結、紀要。
第四天攻克最難的一種公文——領導講話稿后,補充職場場景中常用的其他事務性公文。
第五天由“文”到“事”,著眼于如何提升能力,以學員自主完成個人成長計劃為結。
每天晚上都安排了學習,主要通過閱讀、練習及互動的方式,用以總結和消化當天所學知識。
五天的課程采用總-分-總結構,由淺入深,符合學員認知規(guī)律,講-練-評相結合,讓學員多角度參與,通過有效互動、自主表達,達成最佳學習效果。
四、日程安排
時間 | 日程安排 | 主要內容 |
第一天 上午 | 9:00-10:30 開場和破冰 | 1.課程導入:讓學員意識到本課程重要意義 2.破冰活動: 分組;選舉各組組長、班長 #以文會友#通過寫作,認識自己的身邊人 3.心愿樹:學員期望在本訓練營的收獲 |
10:30-10:45 | 休息 | |
10:45-11:05 課程總論 | 初步理解公文內涵,說明訓練營整體課程邏輯和框架,課程安排、課程要點以及學習中的注意事項 | |
11:05-12:00 公文基礎認知:不同歷史時期的公文寫作 | 1.中國古代公文發(fā)展圖譜 (1)萌芽生長期:先秦時代 (2)初步規(guī)范期:秦漢時代 (3)發(fā)展整理期:隋唐宋元時代 (4)頂峰和衰落期:明清時代 2.古代公文與中國傳統(tǒng)文化 (1)公文文化是文化氛圍的重要組成部分 (2)古代公文所具備的古典美質 (3)古代優(yōu)秀公文作品技法賞析 (包括《諫逐客書》《出師表》《陳情表》《討武曌檄》等) 3.民國時期及建國初公文的發(fā)展變化 4.新時期(2012年以后)黨政機關公文的特點與意義 | |
午休 | ||
第一天 下午 | 14:00-15:30 新時期公文寫作的基礎知識 | 1.新時期(2012年以后)黨政機關公文寫作的基本要求 文件學習《黨政機關公文處理工作條例》(中共中央辦公廳、國務院辦公廳2012年發(fā)布),《黨政機關公文格式》國家標準(GB/T 9704-2012) 2.15種法定公文的基本特點和寫作要求 包括決議、決定、命令(令)、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復、議案、函和紀要。 3.除法定文種外,國家電網公司常用的其他文種及規(guī)范 簽報、內部情況通報、辦公通報、“兩模一郵”(部門會議通知、通報、公務郵件) (1)《內部情況通報:×××在國家電網公司安全生產緊急電視電話會議上的講話》 (2)《辦公通報:×××副總經理組織召開北京“煤改電”工作研究會》 (3)《國網政工部關于表彰“中國夢·國網情”主題學習活動優(yōu)秀組織單位的通報》 |
15:30-15:45 | 休息 | |
15:45-17:00 公文寫作的格式與規(guī)范 | 1.公文的格式與版式要求 份號、密級和保密期限、緊急程度、發(fā)文機關標志、發(fā)文字號、簽發(fā)人、標題、主送機關、正文、附件說明、發(fā)文機關署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送機關、印發(fā)機關和印發(fā)日期、頁碼的相關要求與排版方式 2.公文寫作的規(guī)范化 (1)字詞的規(guī)范 (2)標點的規(guī)范 (3)禁用詞與慎用詞 | |
第一天 晚上 | 18:00-21:00 | 練習:學員親自動手,排出一篇符合版式要求的公文 講師講評 |
第二天 上午 | 9:00-10:30 重點公文——通知寫作的特點與練習 | 1.通知的基本特點 2.跟毛澤東學寫通知 3.通知案例分析與點評 (1)《國家電網公司關于批轉中國電科院協(xié)同省屬電科院建設技術支撐服務體系實施方案的通知》 (2)《國網安質部關于轉發(fā)國家能源局綜合司切實做好迎峰度冬期間電力安全生產工作的通知》 (3)《國家電網公司關于印發(fā) (4)《國家電網公司關于成立國家電網公司文件資料銷毀中心的通知》 (5)《國網辦公廳關于召開國家電網公司××屆××次職代會暨××年工作會議的通知》 4.學員練習與講評 |
10:30-10:45 | 休息 | |
10:45-12:00 重點公文——請示寫作的特點與練習 | 1.請示的格式和注意事項 2.不同類型請示案例的范文解析 (1)《國家電網公司關于開展淮南-南京-上海特高壓交流工程前期工作的請示》 (2)《國家電網公司關于雙溝水電站樞紐工程專項驗收和工程竣工驗收的請示》 (3)《國網××電力公司關于××換流站35千伏外接電源工程預結算的請示》 (4)《國網××電力有限公司關于緊急采購松原地區(qū)搶險救災物資的請示》 (5)《國家電網公司關于邀請××委領導視察智能電網綜合示范工程漕溪能源轉換綜合展示基地的請示》 (6)《國家電網公司關于分布式光伏發(fā)電項目上網電費稅票開具有關問題的請示》 3.學員練習與講評 | |
午休 | ||
第二天 下午 | 14:00-15:30 長篇公文寫作的謀篇布局(上):基礎思維方式 | 1.公文寫作中最基本的兩種邏輯思維方式 2.兩種演繹邏輯的運用及案例 |
15:30-15:45 | 休息 | |
15:45-17:00 長篇公文寫作的謀篇布局(下):報告的寫作與結構性行文 | 1.好的公文具有結構化的美感 2.結構化行文的四個基礎原則 3.行文的結構性思維與案例研討 4.報告的寫作要求及范例解析 (1)《國家電網公司關于貫徹中央企業(yè)地方國資委負責人研討班會議精神情況的報告》 (2)《國網××電力公司關于配網狀態(tài)檢修工作開展情況的報告》 (3)《國網×××電力公司關于換表投訴調查情況的報告》 (4)《國網××電力有限公司關于呈送2012年綜合計劃執(zhí)行情況及2013年主要計劃指標初步建議的報告》 | |
第二天 晚上 | 18:00-21:00 | 閱讀材料理解與分析:根據白天所學,對《習近平總書記在慶祝建黨一百周年大會上的講話》拆解與賞析 |
第三天 上午 | 9:00-10:30 重點公文——工作計劃的特點與練習 | 1.工作計劃的格式要求和寫作注意事項 2.一篇工作計劃的點評與修改 3.學員練習與講評 |
10:30-10:45 | 休息 | |
10:45-12:00 重點公文——工作總結的特點與練習 | 1.工作總結的基本特點與寫作要求 2.總結內容的基本寫法 (1)如何寫成績 (2)如何寫亮點 (3)如何寫經驗 (4)如何寫問題 (5)如何寫求助 (6)如何寫建議 3.學員寫作2020年度本部門工作總結及現(xiàn)場講評 | |
午休 | ||
第三天 下午 | 14:00-15:30 工作計劃與總結的綜合練習:項目中期評審會 | 1.模擬:中期評審會遇到的尷尬情景 2.分組練習和匯報 3.講師點評 |
15:30-15:45 | 休息 | |
15:45-17:00 重點公文——紀要的特點與練習 | 1.紀要的含義 2.紀要與會議紀要的辨析 3.紀要的特點與分類 4.紀要寫作的注意事項 5.學員根據模擬場景寫作會議經要及現(xiàn)場講評 | |
第三天 晚上 | 18:00-21:00 | 1.白天學員習作講評 2.歸納與寫作練習:閱讀《政府工作報告對能源電力發(fā)展提出新要求》,結合工作寫體會,要求聯(lián)系實際,觀點鮮明、正確,分析深入、合理,語言流暢。 |
第四天 上午 | 9:00-10:30 公文寫作的受眾意識(上)——領導講話稿的寫作要求 | 1.講話稿是公文寫作皇冠上的明珠 2.優(yōu)秀領導講話稿的六大標準 3.講稿寫作五步法 |
10:30-10:45 | 休息 | |
10:45-12:00 公文寫作的受眾意識(下)——與領導的有效溝通與需求把握 | 1.向上溝通的四項基本原則 (1)積極主動,破除向上溝通的心結 (2)真誠溝通,真實的自己最有力量 (3)同理站位,站到對方的角度思考 (4)情緒同頻,美好的情緒互相感染 2.案例賞析:這篇省長講話為什么獲得了“滿堂彩” | |
午休 | ||
第四天 下午 | 14:00-15:30 事務性公文寫作與練習(上) | 1.工作報告的特點與寫作 2.調查報告的特點與寫作 3.工作簡報的特點與寫作 |
15:30-15:45 | 休息 | |
15:45-17:00 事務性公文寫作與練習(下) | 1.主持詞的特點與寫作 2.開幕詞的特點與寫作 3.歡迎詞的特點與寫作 4.經驗介紹的特點與寫作 5.歡送詞的特點與寫作 6.閉幕詞的特點與寫作 7.表揚信的特點與寫作 8.慰問信的特點與寫作 9.規(guī)章制度的起草與寫作 10.新聞宣傳稿件的寫作 | |
第四天 晚上 | 18:00-21:00 | 材料閱讀 1.《習近平:不能把手里吃飯的家伙先扔了》 2.《世界領先 我國大電網電磁暫態(tài)仿真技術價值凸顯》 3.《盤錦公司:“保供+優(yōu)質服務”企業(yè)復工電力先行》 結合白天所學,寫作不同文種的公文 |
第五天 上午 | 9:00-10:30 “筆桿子”素養(yǎng)提升(上) | 1.“筆桿子”的六種心態(tài) (1)敬畏心態(tài) (2)樂觀心態(tài) (3)負責心態(tài) (4)學習心態(tài) (5)感恩心態(tài) (6)積極心態(tài) 2.文筆快速進階的四種辦法 (1)怎樣讀書 (2)向高手學 (3)在教中學 (4)邊干邊學 3.刻意練習的三種技巧 |
10:30-10:45 | 休息 | |
10:45-12:00 “筆桿子”素養(yǎng)提升(下) | 4.寫作基本功訓練方法 (1)詞匯的高級感 (2)意群的六種練習方法 (3)提升語感的朗誦法 (4)素材積累能力 (5)三種調研方式 | |
午休 | ||
第五天 下午 | 15:30-15:45 小組討論:在工作中寫作公文時遇到的問題及解決辦法 | 1.活動方式:世界咖啡。7人一組,20分鐘輪換一次,約輪換4次。 2.學員小組總結 3.講師歸納及點評 4.根據討論結果,并結合自身實際,制定1年內個人成長計劃 |
15:30-15:45 | 休息 | |
15:45-17:00 課程回顧與總結 | 1.帶領學員總結5天的學習內容 2.結業(yè),合影 |
備注:
1.準備便利貼,現(xiàn)場最好有專門能貼的墻面
2.如果學員人數(shù)較多,可適當延長練習和點評時間
3.助教在整個過程中計分(平時分)
4.共有5次上課開始,班長組織課前總結+小活動
5.準備白板、白板筆、大白紙若干
京公網安備 11011502001314號