主講老師: | 蔡山 | |
課時(shí)安排: | 1-2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本課程為了促進(jìn)企事業(yè)追求流程持續(xù)改善和突破性創(chuàng)新管理方法,建立可持續(xù)發(fā)展的流程型組織,從職能型管理模式向過(guò)程型管理模式的轉(zhuǎn)變;全面掌握流程優(yōu)化的操作步驟和方法,推動(dòng)流程有效執(zhí)行,變“對(duì)人負(fù)責(zé)”為“對(duì)事負(fù)責(zé)”,打破部門墻、減少扯皮和內(nèi)耗、提升運(yùn)營(yíng)效率,從而全面提升企業(yè)的工作效率和規(guī)范化管理水平。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-20 19:12 |
【課程背景】
由于企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大,組織的機(jī)構(gòu)會(huì)逐漸龐大,分工會(huì)越來(lái)越細(xì),決策時(shí)間長(zhǎng)、企業(yè)官僚化程度也在隨著增加,成本居高不下,效率越來(lái)越低、執(zhí)行力差,造成管理越來(lái)越累,管理者常常出現(xiàn)以下情況:
? 經(jīng)常為部門各自為政的山頭主義而煩惱
? 經(jīng)常為部門之間的有縫銜接,而花費(fèi)大量的時(shí)間去溝通和協(xié)調(diào)
? 經(jīng)常為內(nèi)部運(yùn)營(yíng)低效,產(chǎn)品/服務(wù)交期趕不上,而遭到客戶的投訴而煩惱
? 經(jīng)常為各部門扯皮,只靠人際關(guān)系而沒有一種有效的方法來(lái)解決而煩惱
? 倡導(dǎo)的“以客戶為中心”因?yàn)榱鞒倘狈芾?,卻成為了掛在墻上的口號(hào)
……
以上這些現(xiàn)象都是因?yàn)槠髽I(yè)的管理粗糙,缺乏系統(tǒng)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的流程體系。
出現(xiàn)這種情況,一方面,企業(yè)需要打造以客戶需求為前提,以客戶滿意為目標(biāo)的端到端流程。另一方面,隨企業(yè)的成長(zhǎng),需要不斷提升流程成熟度,把例外變成例行、把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)到流程中去。
本課程為了促進(jìn)企事業(yè)追求流程持續(xù)改善和突破性創(chuàng)新管理方法,建立可持續(xù)發(fā)展的流程型組織,從職能型管理模式向過(guò)程型管理模式的轉(zhuǎn)變;全面掌握流程優(yōu)化的操作步驟和方法,推動(dòng)流程有效執(zhí)行,變“對(duì)人負(fù)責(zé)”為“對(duì)事負(fù)責(zé)”,打破部門墻、減少扯皮和內(nèi)耗、提升運(yùn)營(yíng)效率,從而全面提升企業(yè)的工作效率和規(guī)范化管理水平。
【課程收益】
? 了解流程管理與規(guī)范管理的區(qū)別
? 掌握流程管理的6大核心思想和8大原則
? 掌握流程優(yōu)化的4種基本方法與敏捷式流程優(yōu)化操作
? 掌握流程指標(biāo)設(shè)計(jì)的COR模型與繪制流程圖技術(shù)
? 掌握流程管理的6大工具
【課程特色】角色扮演,參與度高,全程高頻互動(dòng);情景模擬,探索創(chuàng)造性方案;小組討論,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情;工具多,實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;
【課程對(duì)象】高層管理者、中層管理者、基層管理者、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專職人員、HR等
【課程時(shí)間】1天或2天(6小時(shí)或12小時(shí))
【課程大綱】
一、企業(yè)為什么需要流程管理?
案例:一個(gè)怪圈“老板罵干部,干部罵員工,員工罵老板”
1、傳統(tǒng)企業(yè)管理現(xiàn)狀
1) 領(lǐng)導(dǎo)人:想法太多,方法太少
2) 中層干部:上面變得太快,下面做的太少
3) 員工:借口太多,行動(dòng)太少
4) 共同點(diǎn):議論太多,行動(dòng)太少
2、流程管理與規(guī)范管理區(qū)別
1)什么是流程?流程的作用?
2)什么是規(guī)范?規(guī)范的意義?
3)什么是流程管理(BPM)?
流程的誤區(qū):流程決定論、流程無(wú)用論、流程復(fù)雜化等
4)流程管理的四級(jí)分類法
3、流程管理的六大核心思想
4、流程管理的五個(gè)階段
5、流程管理的八大原則
1)顧客價(jià)值導(dǎo)向原則
2)企業(yè)價(jià)值增值原則
3) 資源集中使用原則
4) 信息現(xiàn)場(chǎng)處理原則
5) 員工關(guān)系平等原則
6) 流程責(zé)任共擔(dān)原則
7) 流程定期優(yōu)化原則
8) 流程工具規(guī)范原則
案例:中國(guó)融通旅發(fā)、河北邯鄲煙草專賣局、山東中齊房地產(chǎn)、開灤集團(tuán)范各莊礦等
工具:BPM5層次、BPM八大原則
呈現(xiàn)方式:游戲、視頻、講授、小組討論
二、現(xiàn)代企業(yè)或部門為什么要做流程優(yōu)化?
1、流程優(yōu)化的目的是什么?
2、六種常見的流程缺陷
3、需要改進(jìn)的流程現(xiàn)狀
4、流程優(yōu)化的四種基本方法
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操——請(qǐng)各組針對(duì)本部門的情況畫出您最熟悉的3個(gè)業(yè)務(wù)流程圖
5、敏捷式流程優(yōu)化操作細(xì)則
1)收集/確認(rèn)/分析信息
2)選擇流程 / 項(xiàng)目立項(xiàng)
3)理解流程框架
4)談訪流程(單元)主管或相關(guān)人
5)現(xiàn)狀建模——描述現(xiàn)狀
6)評(píng)估流程現(xiàn)狀
7)設(shè)計(jì) / 評(píng)估未來(lái)流程
8)文件化 / 調(diào)整組織 / 試運(yùn)行
案例:長(zhǎng)虹集團(tuán)、中國(guó)工商銀行河南省行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行(總行、四川/河南)、世界上第一家打造流程型組織的企業(yè)等
呈現(xiàn)方式:小組討論、視頻、講授、角色扮演
三、如何繪制出優(yōu)秀的流程圖?
1、流程指標(biāo)設(shè)計(jì)
1)COR模型介紹
2)流程指標(biāo)設(shè)計(jì)的維度
3)流程指標(biāo)設(shè)計(jì)的方法和步驟
2、繪制流程說(shuō)明
3、流程圖繪制要求
4、流程圖形應(yīng)用
5、目前三種主流流程圖的繪制樣式
6、敏捷流程繪制方法技巧心得與經(jīng)驗(yàn)分享
7、某公司三個(gè)流程優(yōu)化的實(shí)操案例分享
實(shí)操練習(xí)——請(qǐng)各組以最熟悉的流程圖優(yōu)化PK競(jìng)賽與點(diǎn)評(píng)
案例:晉煤集團(tuán)、福建英博雪津啤酒、粵電沙角C、華電紅雁池、淮滬煤電田集等
工具:COR模型介紹
呈現(xiàn)形式:案例討論、視頻、小組討論、講授分享
四、企業(yè)如何實(shí)施流程管理?
1、流程管理體系的規(guī)劃?
2、流程管理體系的組織模式的設(shè)計(jì)和監(jiān)控
1)流程管理組織未來(lái)的模式
2)流程管理的組織架構(gòu)
3)流程管理體系監(jiān)控部門的職能職責(zé)
3、流程管理的6大工具介紹
4、流程管理失敗的五大因素
1)習(xí)慣思維作祟,權(quán)利意識(shí)作梗,
2)懶漢思維呼應(yīng),混水摸魚心理,
3)急功近利誤導(dǎo),不識(shí)流程何物,
4)變革勢(shì)力微薄,企業(yè)文化不容,
5)得利階層頑固,廣大員工受苦,
案例:徽商銀行、三峽設(shè)備物資、越秀集團(tuán)等
工具:BPM6大工具
呈現(xiàn)方式:小組討論、視頻、講授、角色扮演等
五、復(fù)盤
(可以定制化課程)
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