沙漠掘金之新員工融入

【課程背景】

在現(xiàn)代企業(yè)組織中，招聘到一個(gè)新員工之后并不能說(shuō)明他就能融入到這個(gè)新的集體，而能否融入組織則直接關(guān)系到他以后的工作績(jī)效和離職的可能性。因此，作為企業(yè)管理者要十分重視新員工入職后可能面臨的如下問(wèn)題：

?  面對(duì)周?chē)吧拿婵?，不知道如何快速熟悉他們?/span>

?  面對(duì)新工作，不知道是否有能力做好每一項(xiàng)工作？

?  面對(duì)新工作中的意外事件，不知道如何應(yīng)對(duì)？

?  缺乏歸屬感，不知道周?chē)纳罟ぷ鳝h(huán)境如何？

?  缺乏安全感，不知道所遇到的上司屬于哪一類(lèi)型？

?  缺乏信任感，不知道周?chē)耐率欠駳g迎自己？

......等等這一系列的問(wèn)題都成為束縛新員工迅速融入，阻礙新員工快速形成戰(zhàn)斗力的坎，為了解決這些坎，有些企業(yè)只注重個(gè)人能力的提升，注重個(gè)人行為的改變，但是都解決不了根本問(wèn)題，也起不了根本作用。其實(shí)，這些問(wèn)題的核心本質(zhì)都源于團(tuán)隊(duì)溝通力和協(xié)同力出問(wèn)題，只有致力于為員工的“觀(guān)-為-得”三個(gè)方面建設(shè)，形成新員工快速有效溝通力、協(xié)同力，才能使新員工快速融入團(tuán)隊(duì)形成戰(zhàn)斗力。

本課程透過(guò)游戲的體驗(yàn)引導(dǎo)，通過(guò)沙盤(pán)演練有效針對(duì)性地解決新員工在入職后的一道道坎，特別是團(tuán)隊(duì)溝通不力時(shí)，新員工可能出現(xiàn)的執(zhí)行不力、合作不暢、競(jìng)爭(zhēng)加大、壓力加大等問(wèn)題，進(jìn)行深度挖掘、分析，并找出相應(yīng)的解決方法，最終形成新員工強(qiáng)溝通力、協(xié)同力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

【課程收益】

?  經(jīng)歷高仿真模擬的商戰(zhàn)環(huán)境，體驗(yàn)和回味新員工的企業(yè)職場(chǎng)思維優(yōu)勢(shì)與盲區(qū)；

?  掌握目標(biāo)的建立和計(jì)劃管理

?  掌握目標(biāo)制定SMART原則

?  掌握提升團(tuán)隊(duì)協(xié)同力的操作5大步驟

?  掌握協(xié)同力的理論模型：“協(xié)同三角形”模型

?  掌握提升溝通能力的1個(gè)原則，DISC溝通技巧

【課程特色】實(shí)戰(zhàn)有趣，經(jīng)典沙盤(pán)演練，學(xué)之能用；體驗(yàn)式教學(xué)，體驗(yàn)中掌握技能方法；案例多，案例中對(duì)標(biāo)現(xiàn)實(shí)情景；

【課程時(shí)間】  1天（6小時(shí)）或定制時(shí)間

【課程對(duì)象】入職新員工、基層管理者、核心骨干員工

【課程大綱】

一、什么是沙盤(pán)？沙莫掘金對(duì)于團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作有什么作用？

破冰：四種不同類(lèi)型的學(xué)習(xí)狀態(tài)決定學(xué)習(xí)收獲大小

1、沙盤(pán)的介紹

2、沙盤(pán)模擬課程---沙漠掘金

?  組建團(tuán)隊(duì)（隊(duì)徽、隊(duì)名、隊(duì)歌、口號(hào)、團(tuán)隊(duì)造型）

?  沙漠地理環(huán)境介紹

?  沙漠天氣環(huán)境介紹

?  第一次會(huì)議設(shè)定目標(biāo)

?  出發(fā)前的準(zhǔn)備：采購(gòu)物資

?  25天的沙漠掘金過(guò)程演練

?  總結(jié)成績(jī)公布排名

3、沙莫掘金對(duì)于團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的作用

  工具：“觀(guān)-為-得”循環(huán)模型

  呈現(xiàn)方式：講授分享、沙盤(pán)演練、小組討論、

二、對(duì)標(biāo)現(xiàn)實(shí)--為什么新員工沒(méi)有快速形成戰(zhàn)斗力？有什么方法可針對(duì)性地改善？

1、結(jié)果很重要，過(guò)程更重要

?  三個(gè)階段看沙漠掘金：出發(fā)前、進(jìn)行中和回來(lái)后

2、新員工的挑戰(zhàn)與現(xiàn)狀

3、初入職場(chǎng)脫穎而出的三板斧

?  個(gè)人目標(biāo)與資源管理

?  合理計(jì)劃：提升協(xié)作效率

?  高效順暢溝通

案例：房謀杜斷的故事、阿里、海底撈、新東方三駕馬車(chē)等

  呈現(xiàn)方式：講授分享、小組討論、沙盤(pán)演練

三、如何提高新員工個(gè)人目標(biāo)與資源管理？

1、目標(biāo)分析

?  小組討論：回顧我們沙漠掘金的目標(biāo)是什么？

?  目標(biāo)設(shè)定的核心原則：SMART原則

?  練習(xí)：制定一個(gè)符合SMART原則的目標(biāo)

?  目標(biāo)在個(gè)人職場(chǎng)工作中的重要性

2、資源分析

?  頭腦風(fēng)暴：沙漠掘金中團(tuán)隊(duì)使用到的資源有哪些？

?  小組討論：沙漠掘金中的資源對(duì)應(yīng)了新員工工作中的哪些資源？

?  案例分析：資源的配置與高效使用

?  合理使用配置職場(chǎng)資源能讓我們事半功倍

案例：聯(lián)想、蒙牛、喬丹、臺(tái)灣原首富王永慶、游族網(wǎng)絡(luò)董事長(zhǎng)林奇的故事等

        工具：頭腦風(fēng)暴、魚(yú)骨圖模型

    呈現(xiàn)方式：講授分享、小組討論、小組練習(xí)

四、合理計(jì)劃：提升協(xié)作效率？

1、提升新員工團(tuán)隊(duì)協(xié)同力的五個(gè)步驟

?  明確目標(biāo)--目標(biāo)才是真正的領(lǐng)導(dǎo)

?  樹(shù)立原則--堅(jiān)守底線(xiàn)、控制本我

?  調(diào)整角色--改變角色，提升超我

?  統(tǒng)一認(rèn)識(shí)--目標(biāo)、意識(shí)、行動(dòng)

?  鎖定行動(dòng)--持續(xù)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)

2、職場(chǎng)自我管理的四大職能

?  自我規(guī)劃

?  自我組織

?  自我控制

?  自我領(lǐng)導(dǎo)

3、案例分析：老員工經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要性

?  從沙漠掘金中的提問(wèn)環(huán)節(jié)談起

?  學(xué)員互動(dòng)：?jiǎn)柵c不問(wèn)的原因何在

?  經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的重要性

4、案例分析：工作總結(jié)回顧的重要性

?  從“每日”報(bào)表談起

?  學(xué)員互動(dòng)：填寫(xiě)與不填寫(xiě)的原因何在

?  情景模擬：有序性是工作記錄中的重要前提

?  工作記錄是總結(jié)回顧的基礎(chǔ)，工作記錄要全面和有序

?  總結(jié)規(guī)律能讓我們快速融入團(tuán)隊(duì)，提升工作效率

5、案例分析：職場(chǎng)中的時(shí)間管理

?  從“路線(xiàn)選擇”談起

?  學(xué)員互動(dòng)：我們都具有哪幾種行進(jìn)路線(xiàn)選擇

?  時(shí)間資源很重要，但經(jīng)常被忽略

?  常見(jiàn)的時(shí)間管理誤區(qū)

?  職場(chǎng)中，常見(jiàn)的時(shí)間高效利用方法

案例：中金公司、愛(ài)上爬樹(shù)的黃牛、快速融入的公司新員工小張等

        工具：“協(xié)同三角形”模型

    呈現(xiàn)方式：講授分享、小組討論、情景模擬

五、沙盤(pán)分享之團(tuán)隊(duì)溝通的問(wèn)題如何解決？

1、為什么別人不采納你的建議

?  團(tuán)隊(duì)溝通的四大原則

立場(chǎng)、信任、利益、情感

2、個(gè)人“溝通”

?  溝通中的“聽(tīng)”和“說(shuō)”

?  對(duì)牛彈琴誰(shuí)的錯(cuò)

3、性格差異化溝通，提升溝通效率

?  差異化溝通的核心原則：投其愛(ài)，行其好

?  不同性格的溝通注意事項(xiàng)

   案例：羅賓漢的故事、大雁的啟示、雷鋒、焦裕祿的故事等

工具：DISC溝通技巧、馬斯洛需求層次金字塔

  呈現(xiàn)方式：講授分享、小組討論、沙盤(pán)演練

六、總結(jié)回顧