TTT--內(nèi)訓(xùn)師三板斧

【課程背景】

您是否在授課中有如下的技術(shù)困惑：

學(xué)員對課程興趣不夠——如何引起學(xué)員對課程內(nèi)容的興趣，讓學(xué)員對課程內(nèi)容產(chǎn)生期待？

課程內(nèi)容枯燥、沉悶——如何運用感性技巧、幽默技術(shù)讓課程變得生動有趣？

互動生硬、老套——如何設(shè)計貼近課程內(nèi)容的互動技術(shù)，讓互動為內(nèi)容服務(wù)？

授課發(fā)揮忽好忽壞——如何運用高效授課流程，保證穩(wěn)定發(fā)揮？

知識內(nèi)容枯燥無味低——如何有效組織練習(xí)，讓學(xué)員覺得生動有趣，好學(xué)易記?

……

本課程結(jié)合國內(nèi)外各流派授課技巧、教學(xué)設(shè)計技術(shù)、課程開發(fā)技術(shù)、及齊老師多年授課經(jīng)驗研究而成，將針對以上問題進行突破性解決，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，當(dāng)場演練，確保學(xué)員在課程結(jié)束之后，能夠輕松、生動、高效、標(biāo)準(zhǔn)化的完成現(xiàn)場授課

【課程目標(biāo)】

通過本課程的講授與訓(xùn)練，學(xué)員在課程結(jié)束后能夠：

1、運用所學(xué)方法當(dāng)場完成4大關(guān)鍵時機下啟動學(xué)習(xí)興趣的情景模擬活動

2、運用感性元素匹配課程理性知識點，完成I字型課程向E字型課程轉(zhuǎn)變

3、能描述肢體語言調(diào)動現(xiàn)場氛圍的12345模型

4、針對不同課程內(nèi)容（ASK），能匹配相應(yīng)的練習(xí)方法

【學(xué)習(xí)對象】專兼職培訓(xùn)師、業(yè)務(wù)專家、管理人員等對授課技術(shù)有真實需要的人群

【學(xué)習(xí)時長】

0.5天

【課程大綱】

第一板斧     內(nèi)訓(xùn)師基本功——肢體與流程

內(nèi)訓(xùn)師授課的12345

1個中心

2項交流

3類要素

4大步驟

5種肢體

第二板斧     內(nèi)訓(xùn)師調(diào)動學(xué)員注意力

抓住學(xué)員注意力的方法

1.    研討：你覺得什么時候需要啟動注意力

2.    經(jīng)典理念：學(xué)員注意力不在，一切課程無效

3.    啟動注意力的4大時機：開場、單元、模塊、失控

4.    啟動注意力的方法：問題呈現(xiàn)、小組投票、刻度選擇、新聞數(shù)據(jù)、名人名言

第三板斧： 內(nèi)訓(xùn)師的互動技術(shù)

互動設(shè)計與課程匹配

1.知識類課程內(nèi)容練習(xí)方法：提問競賽、測試題、流程接龍、幸運抽講、三天分享

2.技能類課程內(nèi)容練習(xí)方法：角色扮演、情景模擬、

3.態(tài)度度類課程內(nèi)容練習(xí)方法：體驗、分享

課程回顧  課程結(jié)束