主講老師: | 陳萍萍 | |
課時(shí)安排: | 1天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 請看詳細(xì)課程介紹 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-12-08 10:00 |
【課程背景】
組織結(jié)構(gòu)是企業(yè)的骨骼,崗位是血液,企業(yè)一切業(yè)務(wù)活動(dòng)都要經(jīng)過崗位來完成,如果組織結(jié)構(gòu)設(shè)置及崗位設(shè)置不合理,就會(huì)嚴(yán)重影響企業(yè)運(yùn)行的效率,甚至是任務(wù)的完成。
崗位設(shè)計(jì)也稱為工作設(shè)計(jì),是指根據(jù)組織業(yè)務(wù)目標(biāo)的需要,設(shè)定某個(gè)崗位的任務(wù)、責(zé)任、權(quán)力,以及在組織中與其他崗位的關(guān)系的過程。
組織設(shè)計(jì)的中心任務(wù)是為企業(yè)完成戰(zhàn)略目標(biāo)提供人力資源保證,同時(shí)正確得當(dāng)?shù)墓ぷ髟O(shè)計(jì)對激發(fā)員工的工作熱情、提高工作效率都有重大影響。
據(jù)研究調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,企業(yè)開展組織變革,完全成功的比例大約是8%。完全失敗的比例也大概在8%,絕大多數(shù)介于成功和失敗之間,而且偏向失敗的一邊。
在我們考慮進(jìn)行組織調(diào)整設(shè)計(jì)之前,需考慮如下問題:
ü 為什么要進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)調(diào)整?
ü 現(xiàn)有組織架構(gòu)有哪些問題影響或制約企業(yè)快速發(fā)展?
ü 如何判定影響或制約企業(yè)快速發(fā)展的問題根源?
ü 是否有更優(yōu)化、高效的組織可以促進(jìn)企業(yè)的高效運(yùn)作?
ü 組織架構(gòu)調(diào)整如何更優(yōu)化、高效的進(jìn)行,才不會(huì)影響或最小程度的降低現(xiàn)有利益相關(guān)部門及員工的負(fù)面影響。
本課程通過對組織設(shè)計(jì)以及崗位的定崗、定編、定員設(shè)計(jì),明確了組織向其成員確定職責(zé)及分配工作任務(wù)的管理機(jī)制,課程內(nèi)容專業(yè)、實(shí)用、易操作,利于學(xué)員學(xué)以致用。
【課程收益】
1. 了解并掌握組織崗位設(shè)計(jì)是把整個(gè)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略任務(wù)分解到組織各部門以及每個(gè)員工的層次,并為人力資源管理提供基本的依據(jù),保證事得其人、人盡其材,人事相宜。
2. 了解并掌握組織設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容和實(shí)操方法,幫助企業(yè)審視及優(yōu)化現(xiàn)有的組織設(shè)計(jì),有助于減少任務(wù)運(yùn)作過程中,處理各項(xiàng)事務(wù)流程的不確定性,以及明確工作內(nèi)容。
【課程特色】
課程方式以“知識講授 + 案例解讀 +練習(xí)操作“的方式開展,讓學(xué)員現(xiàn)場學(xué)以致用。
【課程時(shí)間】
1天(6小時(shí)/天)
【課程對象】人力資源部、戰(zhàn)略管理部、財(cái)務(wù)部等負(fù)責(zé)組織管理及組織發(fā)展的相關(guān)部門及工作人員。
第一單元 企業(yè)如何通過組織調(diào)整快速促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展的?
1. 組織變革的目標(biāo)與企業(yè)內(nèi)外部影響因素
2. 韓都衣舍的“單品小組制”
3. 華為業(yè)務(wù)端的“鐵三角”組織
4. 海爾“自主經(jīng)營體”
第二單元 如何確定組織管控模式?
1. 成功戰(zhàn)略對組織的要求
2. 總體管理模式定位
3. 母子公司關(guān)系
4. 總部/分部核心職能
第三單元 如何讓組織架構(gòu)設(shè)計(jì)體現(xiàn)出關(guān)鍵能力?
1. 組織結(jié)構(gòu)的基本形式及其優(yōu)缺點(diǎn)
2. 組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展演變
3. 組織設(shè)計(jì)6要素
4. 部門定位與職責(zé)梳理方法
5. 確定授權(quán)決策體系,找出崗位價(jià)值
案例:
1)小米、京東、美團(tuán)、華為、阿里各自針對戰(zhàn)略變遷進(jìn)行的組織改革
2)敏捷組織的組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
第四單元 實(shí)現(xiàn)部門關(guān)鍵能力的崗位設(shè)計(jì)與分析
1. 崗位設(shè)計(jì)的驅(qū)動(dòng)因素
2. 基于企業(yè)價(jià)值鏈的崗位分類
3. 定崗:崗位設(shè)計(jì)的4種方法及應(yīng)用項(xiàng)目
4. 崗位職責(zé)描述和人員要求分析
5. 定編:確定員工數(shù)量及其操作流程
項(xiàng)目案例:A公司的定崗定編操作
課堂練習(xí):確定公司的業(yè)務(wù)、職能、管理者的員工數(shù)量
第五單元 如何確定任職者質(zhì)量,做到人崗匹配?
1. 任職資格體系管理
2. 人才盤點(diǎn)及人才供應(yīng)鏈
3. 定員:人崗匹配評價(jià)法
第六單元 如何成功實(shí)施組織變革?
1. 組織變革通常遭遇得阻力
2. 組織變革與文化塑造
3. 領(lǐng)導(dǎo)組織轉(zhuǎn)型的策略及步驟
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