推廣 熱搜: 2022  財(cái)務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營銷  總裁班  安全 

成果導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)

主講老師: 劉宇 劉宇

主講師資:劉宇

課時(shí)安排: 2天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 培育企業(yè)管理者成為一名出色教練型管理者,讓管理者掌握一套區(qū)別于傳統(tǒng)經(jīng)理式管理的新方法,由原先的刻板管理轉(zhuǎn)向人本管理,以在工作中能有效的管理并激勵(lì)知識(shí)型員工潛能,使團(tuán)隊(duì)成員能夠自主的發(fā)揮自身強(qiáng)項(xiàng),優(yōu)異的完成業(yè)務(wù)目標(biāo),在團(tuán)隊(duì)中建立高效溝通和互相支撐的團(tuán)隊(duì)文化,從而使團(tuán)隊(duì)業(yè)績得到大幅度提高!
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-03-31 10:58

教練時(shí)代——你,準(zhǔn)備好了嗎?

《財(cái)富》1000強(qiáng)企業(yè)中,80%以上都在其內(nèi)部推行教練式的管理方法,用以提升企業(yè)績效;

未來的領(lǐng)導(dǎo)者,最重要的素質(zhì)將是激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力,——教練型領(lǐng)導(dǎo)者

平衡生活,快樂工作——教練幫你做到!

專業(yè)管理教練已經(jīng)成為北美和歐洲專業(yè)人士青睞的職業(yè)新生命!

課程背景:

培育企業(yè)管理者成為一名出色教練型管理者,讓管理者掌握一套區(qū)別于傳統(tǒng)經(jīng)理式管理的新方法,由原先的刻板管理轉(zhuǎn)向人本管理,以在工作中能有效的管理并激勵(lì)知識(shí)型員工潛能,使團(tuán)隊(duì)成員能夠自主發(fā)揮自身強(qiáng)項(xiàng),優(yōu)異完成業(yè)務(wù)目標(biāo),在團(tuán)隊(duì)中建立高效溝通和互相支撐的團(tuán)隊(duì)文化,從而使團(tuán)隊(duì)業(yè)績得到大幅度提高!

課程收益:

1.有效管理知識(shí)員工,與知識(shí)員工建立可接近的、友好的、值得信任的關(guān)系;

2.引發(fā)知識(shí)員工的智慧和思考,提升解決問題的能力,沖破經(jīng)驗(yàn)的限制,創(chuàng)造更多的可能性;

3.培養(yǎng)知識(shí)員工的洞察力,時(shí)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)進(jìn)程中的變化因素,第一時(shí)間制定解決方案;

4.培養(yǎng)知識(shí)員工建立系統(tǒng)思考模式,高效達(dá)成目標(biāo)的能力。

課程特色:

1. 場景化——課程內(nèi)容場景化,語言通俗易懂;案例貼近工作;課后無須二次轉(zhuǎn)化,拿來即用。

2. 工具化——將輔導(dǎo)技巧工具化,引入ICF國際教練聯(lián)盟最前沿教練工具,易于操作及掌握。

3. 實(shí)用化——培訓(xùn)突出實(shí)用效果,聚焦管理者工作實(shí)踐,通過案例及課堂演練,及導(dǎo)師專業(yè)指導(dǎo),學(xué)員們在課上直接掌握核心方法。

4. 生動(dòng)化——采用研討、案例教練體驗(yàn)等多種培訓(xùn)形式,突出課堂高品質(zhì)的生動(dòng)性。

課程時(shí)間:2天

課程對象:企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)的各級管理人員

課程模型:

圖片1.jpg

課程大綱:

第一講:認(rèn)識(shí)教練式管理

體驗(yàn)式活動(dòng):初識(shí)教練技術(shù)

一、教練式管理是什么?

--ICF對教練的定義

--教練的起源?

--教練式管理的定義

二、為什么要使用教練式管理?

三、管理模式的變遷?

教練式vs傳統(tǒng)式管理(案例拆解?

研討:教練式管理在本企業(yè)的典型適用情景

 

第二講:教練式管理的基本功

一、高效提問

1.提問vs教導(dǎo)?

2.提問的兩個(gè)基本類型:開放、封閉?

3.高效提問的類型

提問練習(xí)?

二、深層次聆聽?

1.聆聽的三個(gè)層次  2.造成聆聽的障礙  3.提升聆聽能力的技巧

聆聽練習(xí)

三、區(qū)分技術(shù)    

1.什么是區(qū)分

2.ORID區(qū)分法?

區(qū)分練習(xí)

 

第三講:教練式管理應(yīng)用場景之一員工績效輔導(dǎo)

一、績效輔導(dǎo)常見的困境?

二、教練式GROW模型?

1、G-目標(biāo)設(shè)定?2.R-現(xiàn)狀分析?3.O-資源探索?4.W-行動(dòng)意愿?

教練式員工輔導(dǎo)示范及練習(xí)

 

第四講:教練式管理應(yīng)用場景之二職業(yè)發(fā)展指引

一、為什么要為員工做職業(yè)發(fā)展指引??

二、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)工具-NLP邏輯層次?

1、NLP邏輯層次是什么?

案例研討

三、職業(yè)發(fā)展指引工具

1、成功畫面法?2、價(jià)值觀探索法?

職業(yè)發(fā)展指引工具示范與練習(xí)

 

第五講:教練式管理應(yīng)用場景之三優(yōu)勢挖掘

一、木桶原理帶來的困境?

二、優(yōu)勢發(fā)掘工具:崗位能力發(fā)展平衡輪?

三、優(yōu)勢發(fā)掘工具:欣賞式探詢?

1、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢  2.暢想愿景  ?3.設(shè)計(jì)行動(dòng)?

欣賞式探詢工具示范與練習(xí)

 

第六講:教練式管理應(yīng)用場景之四高效反饋?

1、表揚(yáng)和批評為什么不奏效??

2.什么是教練式反饋??

案例研討

練習(xí):發(fā)展性反饋與積極性反饋?

 

第七講:教練式管理應(yīng)用場景之五打造教練式管理團(tuán)隊(duì)?

一、教練式管理如何運(yùn)用在高速發(fā)展的團(tuán)隊(duì)中?

二、七步法解決團(tuán)隊(duì)實(shí)際難題?

1、提出難題?

2、選擇難題?

3、清晰難題?

4、重新定義

5、提出建議?

6、制定方案

7、反饋優(yōu)化

案例研討

三、因人而異的教練輔導(dǎo)

1、情境管理的指導(dǎo)思想:一把鑰匙開一把鎖

2、員工行為風(fēng)格測驗(yàn)工具:PDP

3、四種不同行為風(fēng)格的人員特性管理

情境案例練習(xí):如何有效運(yùn)用教練手法,輔導(dǎo)不同行為風(fēng)格的下屬

 
反對 0舉報(bào) 0 收藏 0
更多>與成果導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
九型人格-領(lǐng)導(dǎo)力改善 卓   越   領(lǐng)   導(dǎo)   力 領(lǐng)導(dǎo)力十項(xiàng)修煉 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力 心 性 領(lǐng) 導(dǎo) 力 特 訓(xùn) 營 創(chuàng)始人心性領(lǐng)導(dǎo)力修煉 變革管理與變革領(lǐng)導(dǎo)力 系統(tǒng)化創(chuàng)新?——打造創(chuàng)新型管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力
劉宇老師介紹>劉宇老師其它課程
基于商業(yè)進(jìn)化的云時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)身 基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)突破 基于業(yè)務(wù)洞察的跨界創(chuàng)新與優(yōu)勢協(xié)同 逆向變革,正向領(lǐng)導(dǎo)力 全景解碼奮斗中的組織活力  ——同頻領(lǐng)導(dǎo)、精準(zhǔn)執(zhí)行 左手情商,右手領(lǐng)導(dǎo)力 創(chuàng)新思維與價(jià)值回歸 基于真實(shí)業(yè)務(wù)流程(場景)的問題分析與解決
網(wǎng)站首頁  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責(zé)聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報(bào)  |  京ICP備11016574號(hào)-25