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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理——打造高績效的彪悍團(tuán)隊(duì)

主講老師: 張維豐 張維豐

主講師資:張維豐

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 本課程以《孫子兵法》的哲學(xué)智慧為根本,以日本經(jīng)營之神稻盛和夫的經(jīng)營智慧為核心理論,以華為、阿里、京瓷眾多成功企業(yè)的實(shí)踐為前提,以全球先進(jìn)管理模式及工具方法為內(nèi)容,經(jīng)過長期系統(tǒng)研究和自身企業(yè)實(shí)踐應(yīng)用而生成,課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡單、內(nèi)容豐富結(jié)合實(shí)戰(zhàn)、學(xué)員易學(xué)易懂易用。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-16 12:04

課程背景:

在錯(cuò)綜復(fù)雜的新生態(tài)下,科技的進(jìn)步不僅沒能幫助決策者有效掌握更多信息,反而使一個(gè)人準(zhǔn)確掌握全局的條件不復(fù)存在。要想在不確定性的環(huán)境中勝出,企業(yè)需要從“英雄式領(lǐng)導(dǎo)模式”改為“全員參與式敏捷團(tuán)隊(duì)”。

企業(yè)最根本的競爭優(yōu)勢(shì)既不是來自于資本實(shí)力、發(fā)展戰(zhàn)略,也不是來自于技術(shù),而是來自于團(tuán)隊(duì)。企業(yè)是一個(gè)由小團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的大團(tuán)隊(duì),只有每個(gè)小團(tuán)隊(duì)高效敏捷運(yùn)作,大團(tuán)隊(duì)才能快速應(yīng)對(duì)變好并創(chuàng)造高收益。

作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)管理者,需要全面掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理的技能,才能從容面對(duì)當(dāng)下的的挑戰(zhàn)。企業(yè)中層干部是企業(yè)人力資源的核心力量,中層干部管理水平的高低以及職業(yè)素養(yǎng),直接影響團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力與績效成果。就像任正非號(hào)召華為17萬員工向美軍學(xué)習(xí)一樣,我們也需要一部經(jīng)過戰(zhàn)火和鮮血考驗(yàn)的管理運(yùn)營法則。

本課程以《孫子兵法》的哲學(xué)智慧為根本,以日本經(jīng)營之神稻盛和夫的經(jīng)營智慧為核心理論,以華為、阿里、京瓷眾多成功企業(yè)的實(shí)踐為前提,以全球先進(jìn)管理模式及工具方法為內(nèi)容,經(jīng)過長期系統(tǒng)研究和自身企業(yè)實(shí)踐應(yīng)用而生成,課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡單、內(nèi)容豐富結(jié)合實(shí)戰(zhàn)、學(xué)員易學(xué)易懂易用。

 

課程收益:

化解團(tuán)隊(duì)障礙——通過認(rèn)清團(tuán)隊(duì)合作的障礙,評(píng)估團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì),掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理的方法、工具、技巧,掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)高度協(xié)同的管理技能。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行到位——通過掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理制度化流程化的實(shí)戰(zhàn)方法、技巧、工具,讓團(tuán)隊(duì)自動(dòng)自發(fā)的發(fā)揮自身潛能,創(chuàng)造高品質(zhì)價(jià)值。

績效成果突出——通過掌握面向業(yè)績的團(tuán)隊(duì)管理方法、技巧、工作,讓工作進(jìn)展更順暢,工作成果更加顯著。

領(lǐng)導(dǎo)知人善用——通過掌握“招人、育人、用人、留人”的工具和技巧,讓合適的人才在合適的位置上釋放潛能。

團(tuán)隊(duì)齊心合力——通過掌握以人心為根本的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法,建立生死與共的同志關(guān)系,從一個(gè)人努力到一群人奮斗。

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:中層管理者

課程形式:場景引發(fā)+案例分析+交互訓(xùn)練+教練輔導(dǎo)+實(shí)戰(zhàn)PK+課題討論+視頻分享

 

課程特色:本課程分為“認(rèn)知篇、哲學(xué)篇、實(shí)學(xué)篇、訓(xùn)戰(zhàn)篇”四個(gè)部分,結(jié)構(gòu)簡單、邏輯遞進(jìn)、易學(xué)易用?!罢J(rèn)知篇”是掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)組建及管理的核心,“哲學(xué)篇”是通過文化建設(shè)來打造團(tuán)隊(duì)一致性,“實(shí)學(xué)篇”是通過組織能力來打造強(qiáng)悍的團(tuán)隊(duì),“訓(xùn)戰(zhàn)篇”是讓每個(gè)學(xué)員掌握打造超強(qiáng)戰(zhàn)斗力團(tuán)隊(duì)的方法。

 

課程大綱

前言:電視劇亮劍》李云龍部隊(duì)視頻片段,您能聯(lián)想到什么?

第一講:認(rèn)知篇——團(tuán)隊(duì)組建及管理的核心

場景互聯(lián):成功實(shí)踐——通過回顧討論自己帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的最佳實(shí)踐,探尋團(tuán)隊(duì)制勝的方法。

一、找到高績效團(tuán)隊(duì)制勝方法

1. 善戰(zhàn)者——“善守者,藏于九地之下;善攻者,動(dòng)于九天之上?!?/span>

2. 制勝心法——“此心不動(dòng),隨機(jī)而動(dòng)”

3. 孫子兵法》的治軍之法

1治氣——避其銳氣,擊其惰歸

2治心——以治待亂,以靜待嘩

3治力——以近待遠(yuǎn),以逸待勞

4治變——守正出奇,隨機(jī)應(yīng)變

課堂討論:《孫子兵法》的治軍之法,對(duì)我們帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)有哪些感悟?

二、認(rèn)清高績效團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)構(gòu)造

1. 企業(yè)目的——了解整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營邏輯

2. 團(tuán)隊(duì)目的——業(yè)績持續(xù)增長

3. 高績效團(tuán)隊(duì)的三元模型

1目的目標(biāo)——銷售額與利潤的增長

2三種資源——資金、人才、技術(shù)有機(jī)結(jié)合

3)人心一致——團(tuán)隊(duì)一致性

課堂討論:團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀與理想的差異是什么?可以通過哪些角度來改善?

三、找到團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的方法

1. 高績效團(tuán)隊(duì)成功方程式

2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理核心

1實(shí)學(xué)——拓展業(yè)績

2哲學(xué)——提升心性

 

第二講哲學(xué)篇——文化建設(shè)來打造團(tuán)隊(duì)凝聚力

場景互聯(lián):成功團(tuán)隊(duì)——播放《拯救日航》視頻,引發(fā)學(xué)員提煉成功團(tuán)隊(duì)的品質(zhì)

一、身心一致——想干愿干才能全力以赴

模型1:馬斯洛需求層次

模型2:六層理解模型貫通法

交互反饋練習(xí):通過寫出自己在不同層面的定位,清晰個(gè)人發(fā)展?jié)摿头矫?/span>

、團(tuán)隊(duì)一致——理念一致才能匯聚人心

知名企業(yè)文化案例分析:同仁堂、豐田汽車、沃爾瑪、京瓷等

1. 團(tuán)隊(duì)文化分類

2. 團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)

課堂練習(xí)通過寫出自身團(tuán)隊(duì)文化理念,探討出目前團(tuán)隊(duì)的文化改進(jìn)方面

、知行合一——一群人一條心一起拼一定贏

案例:哈默爾的“四只猴子”——團(tuán)隊(duì)文化可以創(chuàng)造50%以上的績效

1. 冰山原理:行為、認(rèn)知、態(tài)度信仰、價(jià)值

3. 團(tuán)隊(duì)文化落地十六字箴言

1物化于境

2內(nèi)化于心

3固化于制

4)外化于行

課堂練習(xí)通過測(cè)評(píng)分享十六字箴言,列出自身有待于改進(jìn)的方面

 

第三講:實(shí)學(xué)篇(上)——構(gòu)建強(qiáng)悍的組織系統(tǒng)

場景互聯(lián):組織能力——分析《豐田F1賽事》視頻,討論什么是組織能力?

、系統(tǒng)設(shè)計(jì)五要素

1. 組織

2. 制度

3. 人才

4. 業(yè)績

5. 運(yùn)行

、高效率源自于組織模式

1. 三角定理——“權(quán)責(zé)利”的清晰定位

2. 量化分權(quán)——讓“權(quán)責(zé)利”清晰對(duì)等

3. 四種常用組織模式——找到適合自己的組織模式

1)羽毛球雙打分工明確的聯(lián)邦制

2)足球隊(duì)充滿自主性的職能分權(quán)制

3)交響樂隊(duì)基于流程管控的職能分權(quán)制

4)軍隊(duì)模式賞罰分明的職能分權(quán)制

4. 內(nèi)部市場化的阿米巴組織模式

5. 阿米巴組織劃分五個(gè)維度產(chǎn)品、區(qū)域、職能、品牌、項(xiàng)目

課堂練習(xí):基于提升部門績效的需求,練習(xí)劃分組織模式

、好制度激發(fā)員工的潛能

1. 游戲化規(guī)則讓工作變得有趣

案例分析歐派家居終端團(tuán)隊(duì)

模型1:PBL游戲化元素:點(diǎn)數(shù)、徽章、排行榜

模型2:DMC游戲化法則:動(dòng)力、機(jī)制、組建

2. 建立制度的四步法

嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)置注重執(zhí)行有效監(jiān)督合理考核

 

第四講:實(shí)學(xué)篇(下)——打造100%執(zhí)行的高效團(tuán)隊(duì)

場景互聯(lián):完美執(zhí)行——討論分享自身成功執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)的實(shí)踐,探索高效執(zhí)行要點(diǎn)。

、知人善用——把合適的人放在合適的位置上

1. 招人——得人才者得天下

模型:BOA招聘模型(規(guī)劃、慎選、約定)

2. 育人——打造強(qiáng)悍的人才生產(chǎn)線

1)情景管理為人才制定發(fā)展地圖

2)貝尼斯定律讓員工的腳步跟上你的思路

3)三化四度學(xué)習(xí)法

a學(xué)?;?dǎo)師化、復(fù)制化

b高度、深度、力度、速度

3. 用人——用人不疑,疑人不用

1)士為知己者死站在一條線上,成為革命同志

2)拜倫法則授權(quán)的基本前提是信任

4)效率教練五步法

建立信任明確目標(biāo)探尋路徑成果落地跟進(jìn)檢查

教練交互練習(xí):通過學(xué)員相互描述目前一個(gè)工作問題,練習(xí)運(yùn)用教練方法解決問題

4. 留人——沒有解雇過員工的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)

模型:韋爾奇人才戰(zhàn)略模型

1)團(tuán)隊(duì)管理三張臉紅臉、青臉、紫臉

2)團(tuán)隊(duì)管理的本質(zhì):基于能力做評(píng)價(jià),追求實(shí)際的業(yè)績

課題練習(xí):通過互動(dòng)練習(xí)對(duì)部門人員進(jìn)行人才盤點(diǎn),并給予對(duì)方有建設(shè)性的意見

面向業(yè)績——高收益性的團(tuán)隊(duì)才是真正的強(qiáng)悍

1. 先算后戰(zhàn)——勝兵先勝而后求戰(zhàn)

2. 經(jīng)營能力——全員算賬、全員改善

交互反饋練習(xí):通過區(qū)分部門各項(xiàng)費(fèi)用,練習(xí)數(shù)據(jù)核算能力

、PDCA循環(huán)管理——好計(jì)劃需要強(qiáng)執(zhí)行

1. Play計(jì)劃——5W2H聰明目標(biāo)與計(jì)劃

2. Do實(shí)施——實(shí)施分權(quán)與調(diào)整

3. Check評(píng)價(jià)——對(duì)結(jié)果用數(shù)據(jù)評(píng)價(jià),明確改善對(duì)策

4. Action修正

1)采取行動(dòng)

2)方向調(diào)整

3)補(bǔ)充資源與能力

4)制定新計(jì)劃

交互反饋練習(xí):通過分析自身計(jì)劃與實(shí)際的對(duì)比,寫出還可以做哪些改善來提升成果。

第五講訓(xùn)戰(zhàn)篇——成為高績效的強(qiáng)悍團(tuán)隊(duì)

場景互聯(lián):“夢(mèng)之隊(duì)”的共同品質(zhì)——分享美國籃球“夢(mèng)之隊(duì)”視頻,討論什么是團(tuán)隊(duì)合作。

一、跨越障礙——清除團(tuán)隊(duì)合作的五大障礙

1. 無視結(jié)果

2. 逃避責(zé)任

3. 缺乏信任

4. 欠缺投入

5. 不敢承諾

測(cè)評(píng)團(tuán)隊(duì)合作五大障礙

、邁向顛覆——激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能的實(shí)戰(zhàn)PK

1. 目標(biāo)任務(wù)挑戰(zhàn)報(bào)數(shù)游戲的極限記錄

2. 團(tuán)隊(duì)組建分為AB兩組實(shí)戰(zhàn)PK,選隊(duì)長、建團(tuán)隊(duì)

3. 實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤根據(jù)AB雙方勝負(fù)情況執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度,回顧、反思、提煉、升華

、團(tuán)隊(duì)修煉——領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)走向卓越

1. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的目標(biāo)——打造卓越團(tuán)隊(duì)

模型卓越團(tuán)隊(duì)運(yùn)作模型(GRPI

輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的實(shí)操工具:

1了解員工的業(yè)績模型

2輔導(dǎo)關(guān)鍵目標(biāo)和常見問題

3)輔導(dǎo)角色矩陣模型

2. 團(tuán)隊(duì)修煉五步法

統(tǒng)一目標(biāo)評(píng)估現(xiàn)狀明確路徑采取行動(dòng)持續(xù)改進(jìn)

 
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打造高績效團(tuán)隊(duì) 手把手幫你做考核  ——績效目標(biāo)設(shè)定與考核表制作 員工績效管理“四部曲” 薪中有術(shù)  ——薪酬體系建設(shè)、崗位價(jià)值評(píng)估與人力成本管控 盯住績效做管理  ——企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)達(dá)成、組織效能提升與員工執(zhí)行改善 基于戰(zhàn)略(年度經(jīng)營目標(biāo))達(dá)成的績效管理 以目標(biāo)為導(dǎo)向的績效考核指標(biāo)設(shè)定與績效面談 戰(zhàn)略績效管理
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人才培養(yǎng)——打造一條人才生產(chǎn)線 教練式管理——批量復(fù)制金牌員工 高效執(zhí)行力——打造超強(qiáng)戰(zhàn)斗力的強(qiáng)悍團(tuán)隊(duì) MTP綜合管理——邁向卓越領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)學(xué) 卓越領(lǐng)導(dǎo)力成就非凡影響力 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理——打造高績效的彪悍團(tuán)隊(duì) 目標(biāo)制定與計(jì)劃管理——目標(biāo)達(dá)成的行動(dòng)秘訣 高品質(zhì)溝通——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的武器
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