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數(shù)字化經(jīng)濟(jì)及商業(yè)戰(zhàn)略
課程將以數(shù)字化經(jīng)濟(jì)與商業(yè)戰(zhàn)略為切入點(diǎn)，還原經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知數(shù)字經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵、發(fā)展?fàn)顟B(tài)是什么？新基建對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)推動(dòng)的意義有哪些？國(guó)際國(guó)內(nèi)雙循環(huán)的新發(fā)展格局，給區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些助力？數(shù)字化與產(chǎn)業(yè)融合關(guān)系是什么？數(shù)字化給企業(yè)帶來哪些深層變革？數(shù)字化轉(zhuǎn)型變革，如何做領(lǐng)導(dǎo)力變革？數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力四維模型與能力要求是什么？企業(yè)數(shù)字化的轉(zhuǎn)型變革，人才管理、管理模式、供應(yīng)鏈、營(yíng)銷分別有哪些變化？商業(yè)未來的數(shù)字化戰(zhàn)略及價(jià)值創(chuàng)新在哪里？企業(yè)數(shù)字化未來的發(fā)展趨勢(shì)是什么？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用。
2022-11-18 12:51
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：4天

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數(shù)字商業(yè)戰(zhàn)略與創(chuàng)值營(yíng)銷

數(shù)字商業(yè)戰(zhàn)略與創(chuàng)值營(yíng)銷
課程將以數(shù)字化的商業(yè)戰(zhàn)略思維為切入點(diǎn)，還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員重新認(rèn)知市場(chǎng)，商業(yè)趨勢(shì)，構(gòu)建商業(yè)模型，主要價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面？企業(yè)如何使用商業(yè)模式畫布梳理商業(yè)路徑，突破企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展瓶頸？企業(yè)如何根據(jù)自身實(shí)際情況來做價(jià)值營(yíng)銷的創(chuàng)新？未來的商業(yè)發(fā)展趨勢(shì)走向哪里？基于課程的大量實(shí)際案例，助力學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)突破點(diǎn)。
2022-11-18 12:49
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：2天

面議

數(shù)字戰(zhàn)略-國(guó)企數(shù)字化轉(zhuǎn)型與云改數(shù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)略

數(shù)字戰(zhàn)略-國(guó)企數(shù)字化轉(zhuǎn)型與云改數(shù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)略
課程將以數(shù)字轉(zhuǎn)型與云改數(shù)轉(zhuǎn)為切入點(diǎn)，還原經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知數(shù)字經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵、發(fā)展?fàn)顟B(tài)是什么？我國(guó)不同區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)是什么？國(guó)有企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型到底怎么做，有哪些方法？國(guó)企的數(shù)字化轉(zhuǎn)型到底有多難，難在哪里？云轉(zhuǎn)數(shù)改與產(chǎn)業(yè)數(shù)字化的融合關(guān)系是什么？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用。
2022-11-18 12:49
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

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數(shù)字戰(zhàn)略-環(huán)衛(wèi)企業(yè)數(shù)字化經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)

數(shù)字戰(zhàn)略-環(huán)衛(wèi)企業(yè)數(shù)字化經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)
課程將以數(shù)字戰(zhàn)略與數(shù)字化經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)為切入點(diǎn)，幫助學(xué)員認(rèn)知數(shù)字化給環(huán)衛(wèi)企業(yè)帶來哪些深層變革？如何提升環(huán)衛(wèi)企業(yè)數(shù)字化創(chuàng)新能力及應(yīng)用能力？數(shù)字化轉(zhuǎn)型核心及實(shí)戰(zhàn)方法是什么？如何通過數(shù)據(jù)分析來挖出新的商業(yè)價(jià)值？環(huán)衛(wèi)企業(yè)數(shù)字化未來的發(fā)展趨勢(shì)是什么？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上成功的數(shù)字轉(zhuǎn)型之路，實(shí)現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)突破點(diǎn)。
2022-11-18 12:49
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：2天

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數(shù)字戰(zhàn)略-企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)實(shí)戰(zhàn)

數(shù)字戰(zhàn)略-企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)實(shí)戰(zhàn)
課程將以數(shù)字化轉(zhuǎn)型邏輯及應(yīng)用場(chǎng)景為切入點(diǎn)，幫助學(xué)員認(rèn)知數(shù)字化建設(shè)體系、認(rèn)知企業(yè)創(chuàng)新商業(yè)模型場(chǎng)景鏈?zhǔn)鞘裁?？企業(yè)如何根據(jù)所學(xué)來設(shè)計(jì)符合自身的商業(yè)模型、業(yè)務(wù)邏輯？如何提升企業(yè)數(shù)字化創(chuàng)新能力及應(yīng)用能力？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上成功的數(shù)字轉(zhuǎn)型之路，實(shí)現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)突破點(diǎn)。
2022-11-18 12:49
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：2天

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用戶運(yùn)營(yíng)
? 思維創(chuàng)新的路徑，用戶結(jié)構(gòu)、用戶畫像與用戶運(yùn)營(yíng)體系 ? 用戶增長(zhǎng)、用戶行為分析，產(chǎn)品與用戶的關(guān)系與匹配策略與用戶購(gòu)物旅程 ? 內(nèi)容運(yùn)營(yíng)的標(biāo)準(zhǔn)化，內(nèi)容一致化策略，內(nèi)容在場(chǎng)景里的應(yīng)用與運(yùn)營(yíng)方法 ? 內(nèi)容運(yùn)營(yíng)關(guān)鍵路徑梳理，打造基于用戶生命周期的內(nèi)容運(yùn)營(yíng) ? 內(nèi)容社區(qū)分析，社群運(yùn)營(yíng)，社群營(yíng)銷模式：IP+社群+場(chǎng)景+電商 ? 數(shù)據(jù)分析5W1H標(biāo)簽，數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)商業(yè)目標(biāo) ? 數(shù)據(jù)價(jià)值，數(shù)據(jù)分析反饋指導(dǎo)策略優(yōu)化，訂單轉(zhuǎn)化與售后分析
2022-11-18 12:49
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

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無邊界零售的運(yùn)營(yíng)能力提升
課程將以零售無邊界化為切入點(diǎn)，還原零售商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知零售變革有哪些？零售的商業(yè)本質(zhì)是什么？無邊界運(yùn)營(yíng)能力模型是什么？如何提升運(yùn)營(yíng)能力？如何打造無邊界零售全渠道模式？如何重構(gòu)無邊界零售場(chǎng)景，搶奪用戶24小時(shí)的分配權(quán)？無邊界零售未來流量入口在哪里？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)突破點(diǎn)。
2022-11-18 12:48
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：0.5天

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數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)策略與執(zhí)行
1、什么是數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)？ 2、數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)本質(zhì) 3、數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)目標(biāo)與目的 4、數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)與數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)的區(qū)別 5、數(shù)據(jù)指標(biāo)
2022-11-18 12:47
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

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零售數(shù)字變革下的運(yùn)營(yíng)體系與策略
課程將以零售“場(chǎng)景設(shè)計(jì)”為切入點(diǎn)，還原零售商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知零售變革有哪些？零售的商業(yè)本質(zhì)是什么？運(yùn)營(yíng)核心是哪些？如何尋找到用戶第一訴求？門店如何運(yùn)營(yíng)與增長(zhǎng)？產(chǎn)品、用戶與場(chǎng)景的關(guān)系如何搭建？零售未來流量入口在哪里？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)突破點(diǎn)。
2022-11-18 12:46
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：2天

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零售數(shù)字變革下的選品與運(yùn)營(yíng)
課程將以零售“場(chǎng)景設(shè)計(jì)”為切入點(diǎn)，還原零售商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知零售變革有哪些？零售的商業(yè)本質(zhì)核心點(diǎn)在哪里？零售企業(yè)該如何選品？產(chǎn)品定價(jià)模型要怎么做？如何尋找到用戶第一訴求？產(chǎn)品如何引爆？產(chǎn)品、用戶與場(chǎng)景的關(guān)系如何搭建？零售未來流量入口在哪里？企業(yè)如何根據(jù)所學(xué)來解決自身的痛點(diǎn)？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)突破點(diǎn)。
2022-11-18 12:46
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：2天

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文旅產(chǎn)業(yè)數(shù)字化戰(zhàn)略
我們所處的世界已正式進(jìn)入數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)的逐步成熟及商業(yè)化應(yīng)用，驅(qū)動(dòng)企業(yè)的數(shù)字化發(fā)展，并孵化出豐富的商業(yè)模式，全球22%的GDP源自數(shù)字經(jīng)濟(jì)，中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)22.58萬億，占GDP比重達(dá)30.3%，居全球第二，據(jù)多家機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，至2020年，全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)將達(dá)90萬億美元，企業(yè)在發(fā)展過程中，需要面臨商業(yè)模型的創(chuàng)新與升級(jí)來抓住新機(jī)遇，“數(shù)字化、數(shù)字經(jīng)濟(jì)”不是技術(shù)編碼，而是商業(yè)思維，是企業(yè)上升到商業(yè)戰(zhàn)略層面，也是企業(yè)家如何在數(shù)字經(jīng)濟(jì)的浪潮下，突破思維，找到企業(yè)新價(jià)值點(diǎn)？企業(yè)
2022-11-18 12:44
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：2天

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數(shù)字戰(zhàn)略
企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)與數(shù)字化經(jīng)營(yíng)體系
2022-11-18 12:43
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：30分鐘

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新基建的大潮下，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該如何應(yīng)對(duì)

新基建的大潮下，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該如何應(yīng)對(duì)
新基建是以技術(shù)為驅(qū)動(dòng)，以信息網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，面向高質(zhì)量發(fā)展需要，提供數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級(jí)、融合創(chuàng)新等服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施體系。以此能看出在未來的10年中，企業(yè)圍繞數(shù)字轉(zhuǎn)型，智能升級(jí)將做大量的創(chuàng)新與變革，這是一個(gè)持久的未來發(fā)展趨勢(shì)。
2022-11-18 12:28
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

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智能戰(zhàn)略與智能商業(yè)
課程將以數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的智能戰(zhàn)略為切入點(diǎn)，幫助企業(yè)認(rèn)知智能商業(yè)戰(zhàn)略與實(shí)戰(zhàn)方法，并從產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈乃至對(duì)整個(gè)商業(yè)生態(tài)的進(jìn)行重新審視的思考方式，也是企業(yè)再造核心競(jìng)爭(zhēng)力的過程。課程還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例，解決學(xué)員在戰(zhàn)略思維、智能商業(yè)的過程中面臨的“看不懂、想不到、做不了”的幾大困惑，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)智能化商業(yè)經(jīng)營(yíng)。
2022-11-18 12:27
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

面議

企業(yè)中臺(tái)戰(zhàn)略價(jià)值和產(chǎn)業(yè)實(shí)踐

企業(yè)中臺(tái)戰(zhàn)略價(jià)值和產(chǎn)業(yè)實(shí)踐
課程將以中臺(tái)戰(zhàn)略為切入點(diǎn)，幫助學(xué)員認(rèn)知企業(yè)能力的中臺(tái)化、認(rèn)知中臺(tái)的本質(zhì)是什么？什么是智能中臺(tái)？智能中臺(tái)如何敏捷、快速支持業(yè)務(wù)？如何通過智能中臺(tái)驅(qū)動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)及商業(yè)分析？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上基于數(shù)據(jù)的智能商業(yè)之路，實(shí)現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)突破點(diǎn)。
2022-11-18 12:22
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

面議

商業(yè)戰(zhàn)略思維與金融數(shù)字化
隨著這些年互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等現(xiàn)代技術(shù)快速發(fā)展，整個(gè)社會(huì)已進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代，各行各業(yè)的數(shù)字化發(fā)展也是風(fēng)生水起。金融數(shù)字化顯然成了一個(gè)熱詞，一個(gè)金融機(jī)構(gòu)必提及的內(nèi)容，也已經(jīng)成為各金融機(jī)構(gòu)下一階段轉(zhuǎn)型和布局的重點(diǎn)，多位專家和業(yè)內(nèi)人士提出，利用科技賦能數(shù)字化轉(zhuǎn)型，是現(xiàn)在以及未來銀行業(yè)乃至整個(gè)金融業(yè)的重要轉(zhuǎn)型方向，“數(shù)字化”不是技術(shù)思維，而是商業(yè)思維，是上升到商業(yè)戰(zhàn)略層面，在這樣的大環(huán)境中，如何認(rèn)清金融數(shù)字化變革方向？如何基于商業(yè)戰(zhàn)略思維下的解析？對(duì)于當(dāng)今的金融企業(yè)而言，數(shù)據(jù)是否發(fā)揮了應(yīng)用的
2022-11-18 12:18
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：2小時(shí)

面議

上市公司規(guī)范治理與運(yùn)作
本課程重點(diǎn)講授上市公司治理與規(guī)范運(yùn)作的實(shí)務(wù)問題，主要是要解決以下問題好公司決策機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制這三個(gè)問題，具體來說，就是要做好“審批、監(jiān)督、考核激勵(lì)問責(zé)”。本課程運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)制度的基本理論，結(jié)合典型案例，全面分析、解讀上市公司治理與規(guī)范運(yùn)作的關(guān)鍵，相信必能給企業(yè)管理者以較大的幫助。
2022-11-18 12:03
主講老師：林承鐸課時(shí)安排：1天

面議

內(nèi)部控制
中國(guó)人民大學(xué)中法學(xué)院金融系、國(guó)際學(xué)院金融風(fēng)險(xiǎn)管理學(xué)科副教授
2022-11-18 12:02
主講老師：林承鐸課時(shí)安排：1天

面議

董監(jiān)高履職實(shí)務(wù)
本課程重點(diǎn)講授董監(jiān)高在公司治理中的實(shí)務(wù)問題，主要是要解決以下問題好公司決策機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制這三個(gè)問題。本課程運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)制度的基本理論，結(jié)合典型案例，全面分析、解讀公司治理的關(guān)鍵，相信必能給企業(yè)管理者以較大的幫助。
2022-11-18 12:02
主講老師：林承鐸課時(shí)安排：1天

面議

合伙企業(yè)法
1、合伙事務(wù)執(zhí)行人 2、非合伙人參與經(jīng)營(yíng)管理 3、合伙人在執(zhí)行合伙事務(wù)中的權(quán)利 4、合伙人在執(zhí)行合伙事務(wù)中的義務(wù)
2022-11-18 12:01
主講老師：林承鐸課時(shí)安排：1天

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