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《文化洗禮--新員工職業(yè)化全方位修煉》 課程大綱
  • 《文化洗禮--新員工職業(yè)化全方位修煉》 課程大綱
  • 本課程通過深度交互學習，使學員真切感受自我管理對于成長的意義。引導學員結合自身挖掘主動性，清晰生涯目標，通過結果導向及過程管控的自我管理，縮短“磨合期”，促動行動，盡快走向企業(yè)和社會舞臺的中心，擔當使命。
  • 2022-11-15 09:20  
  • 主講老師：顧海銘 課時安排：1-2天
 面議
《卓有成效的管理者》 課程大綱
  • 《卓有成效的管理者》 課程大綱
  • 如何跨越生涯瓶頸？如何消除企業(yè)轉型升級所帶來的困惑和焦慮？如何適應新時代對管理者的能力要求？成就一份事業(yè)，成功一段人生。本課程以多種形式的研討、互動及案例剖析，給予學員極強的帶入感，促進思考與感悟，提請覺察，重新審視管理視角、管理意識及管理習慣，成為一個卓有成效的管理者。
  • 2022-11-15 09:20  
  • 主講老師：顧海銘 課時安排：1-2天
 面議
《文化共贏--（中國企業(yè)）文化落地推進》工作坊 課程大綱
  • 《文化共贏--（中國企業(yè)）文化落地推進》工作坊 課程大綱
  • 中國企業(yè)的成長經(jīng)歷，使得更多的企業(yè)及企業(yè)家們認識到企業(yè)文化的內(nèi)驅力及持續(xù)的賦能作用。與此同時，也感受到企業(yè)文化的建設與執(zhí)行嚴重脫節(jié)，是造成企業(yè)文化無法落地或落地困難的重要原因。本課程以此為切入點，運用促動技術與參訓學員一起探尋適合學員企業(yè)的文化落地途徑與及不同場景的文化落地方法，解決誰落、落什么、怎么落的問題，根據(jù)不同企業(yè)的實際需求，現(xiàn)場產(chǎn)出文化落地執(zhí)行地圖或文化落地的路徑地圖，成果立顯。
  • 2022-11-15 09:20  
  • 主講老師：顧海銘 課時安排：1-2天
 面議
《文化共生--（中國企業(yè)）文化管理》 課程大綱
  • 《文化共生--（中國企業(yè)）文化管理》 課程大綱
  • 在新科技新時代新變化中，中國企業(yè)的成長歷經(jīng)了初創(chuàng)、發(fā)展、轉型升級等不同的階段，遭遇了企業(yè)發(fā)展的天花板，使得更多的企業(yè)及企業(yè)家們愈發(fā)認識到企業(yè)文化對于企業(yè)基業(yè)長青的作用。本課程旨在為企業(yè)高層厘清認知誤區(qū)，克服文化變革阻力，使組織成員感知文化魅力，達成文化共識，推動企業(yè)文化建設的實施。
  • 2022-11-15 09:20  
  • 主講老師：顧海銘 課時安排：1-2天
 面議
《阿里文化什么味》課程大綱
  • 《阿里文化什么味》課程大綱
  • 阿里的商業(yè)模式一直被不斷深挖、復制、借鑒，但從未被超越和戰(zhàn)勝，為什么？阿里的故事被不斷傳頌，阿里的制度措施被不斷模仿甚至照搬，但收效甚微，為什么？本課程將為您解答，并探究阿里文化的成長和落地路徑，從中找到契合本組織的發(fā)展之路。
  • 2022-11-15 09:19  
  • 主講老師：顧海銘 課時安排：1天
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《5G領導力》課程大綱
  • 《5G領導力》課程大綱
  • 5G時代的來臨，意味著極高的容量極低的延遲更快的速度，意味著我們的通訊、生活和工作將發(fā)生巨大的改變。作為一個領導者你如何把握未來的趨勢，通過提升自己的影響力，來融合一群人，共同并高效率地去完成一件事。本課程通過情景化教學將學員帶入工作場景，去探索相宜的領導行為與領導能力模式，反思自身領導行為修煉。
  • 2022-11-15 09:19  
  • 主講老師： 課時安排：2天
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非常之道——德魯克管理思想精粹
  • 非常之道——德魯克管理思想精粹
  • 本課程是基于現(xiàn)代管理學之父——彼得·德魯克先生的經(jīng)典管理著作開發(fā)而講授的，目的是通過系統(tǒng)學習現(xiàn)代管理制度建立的基本原理和準則，進而提高企業(yè)管理者的素質和績效。
  • 2022-11-15 09:09  
  • 主講老師：吳越舟 課時安排：2天
 ￥18000.00/天
如何激發(fā)新生代員工的內(nèi)驅力-以新生代思維管理新生代
  • 如何激發(fā)新生代員工的內(nèi)驅力-以新生代思維管理新生代
  • 當新生代員工日漸成為企業(yè)的主力時，由于代際差異，作為管理層，我們面臨著三大挑戰(zhàn)：正在喪失的權威、被清零的管理自信、控制與對話之爭，以前的管理方法受到了挑戰(zhàn)。那如何知己知彼調動員工工作的積極性，激發(fā)他們工作的內(nèi)驅力？本課程從心理學角度切入，帶領學員從新生代員工的成長環(huán)境、心理特征、人格傾向性、常用的激勵方法四個方面，了解員工的發(fā)展需求，采用正確的方法激發(fā)新生代員工的工作內(nèi)驅力
  • 2022-11-15 08:41  
  • 主講老師：張礫勻 課時安排：1天，6小時/天
 面議
代際領導力-以00后思維管理00后
  • 代際領導力-以00后思維管理00后
  • 00后，也稱零零后。經(jīng)濟發(fā)展壓力增大、 [9] 指2000年1月1日至2009年12月31日出生的人，有時也泛指出生于二十世紀九十年代末期的人（稱為“泛00后”），即改革開放以后的中國第三個十年期出生年輕一代。出生時值我國計劃生育政策的實行時期，他們中以學生為職業(yè)的占比很高，其個體以獨生子女為主，父母則以70后為主，60后、80后為輔。
  • 2022-11-15 08:39  
  • 主講老師：張礫勻 課時安排：1天，6小時/天
 面議
如何在企業(yè)中實現(xiàn)自我理想
  • 如何在企業(yè)中實現(xiàn)自我理想
  • 本課程從心理角度切入，帶領大家從審視重塑三觀、建立職業(yè)道理、提升自己的心理資本和正能量入手，重新認知自己打造自己想要的職業(yè)生涯。
  • 2022-11-15 08:38  
  • 主講老師：張礫勻 課時安排：1天，6小時/天
 面議
如何進行知識的管理與運營-高效知識管理、提升組織硬實力
 面議
招商引資策略
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優(yōu)化營商環(huán)境，促進經(jīng)濟發(fā)展
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新時代的企業(yè)公共關系與危機管理
 面議
管理者識人、用人、凝聚人
 面議
管理者的五項修煉
 面議
從技術崗位走向管理崗位的全能管理者打造
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00后員工的管理與激勵
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逆商的管理及提升
 面議
疫情下情緒壓力管理
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