主講老師: | 朱琪 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡(jiǎn)介: | 本課程專(zhuān)注于商戶(hù)間異業(yè)聯(lián)盟的營(yíng)銷(xiāo)技巧與策略。培訓(xùn)涵蓋異業(yè)聯(lián)盟的基本概念、構(gòu)建與維護(hù)方法,以及如何制定共贏的合作方案。通過(guò)解析成功案例,教授如何識(shí)別潛在合作伙伴、設(shè)計(jì)吸引人的聯(lián)合營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)、優(yōu)化顧客體驗(yàn)及利用數(shù)字技術(shù)提升聯(lián)盟效率。適合希望拓展市場(chǎng)、增強(qiáng)品牌影響力及提升顧客粘性的商戶(hù)管理者及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員參與,助力實(shí)現(xiàn)資源共享、互利共贏的商業(yè)目標(biāo)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2025-02-25 14:26 |
商戶(hù)場(chǎng)景(異業(yè)聯(lián)盟)營(yíng)銷(xiāo)技巧培訓(xùn)提綱
課程背景:
近年來(lái),隨著市場(chǎng)電子化發(fā)展加速,受互聯(lián)網(wǎng)金融沖擊,各類(lèi)場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)風(fēng)涌而起,特別是淘寶、美團(tuán)、大眾等商務(wù)平臺(tái),更是讓銀行的支付場(chǎng)景受到較大影響。尤其像一些數(shù)字化程度不足、缺少線(xiàn)上產(chǎn)品和客戶(hù)經(jīng)營(yíng)能力的銀行,更是面臨存款等業(yè)務(wù)增長(zhǎng)乏力、零售客戶(hù)粘度下降的風(fēng)險(xiǎn),經(jīng)營(yíng)壓力不斷增強(qiáng)。隨著金融媒介多元化,客戶(hù)多元金融需求亦以呈現(xiàn),直接融資也在加速,銀行想要持續(xù)經(jīng)營(yíng)則更需構(gòu)建商戶(hù)異業(yè)聯(lián)盟,整合更多資源,與客戶(hù)共謀發(fā)展之路。為此,本課程將立足改變銀行以往以坐商為姿態(tài)的營(yíng)銷(xiāo)模式,以更加積極、主動(dòng)、以客戶(hù)需求價(jià)值為核心,創(chuàng)造排它性的競(jìng)爭(zhēng)策略的新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)模式,來(lái)提升市場(chǎng)銷(xiāo)量和市場(chǎng)份額,并為未來(lái)的品牌競(jìng)爭(zhēng)打好基礎(chǔ),通過(guò)異業(yè)聯(lián)盟合作實(shí)現(xiàn)銀行與不同行業(yè)的資源共享,進(jìn)而提升客戶(hù)金融消費(fèi)習(xí)慣、實(shí)現(xiàn)盤(pán)活存量客戶(hù)、加大存款沉淀、提升銀行品牌知名度和品牌形象,最終實(shí)網(wǎng)點(diǎn)綜合銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的提升。
課程收益:
1、 讓學(xué)員了解商戶(hù)異業(yè)聯(lián)盟的定義和特征
2、 讓學(xué)員掌握異業(yè)聯(lián)盟營(yíng)銷(xiāo)的基本步驟和流程,以及如何與客戶(hù)洽談并制定可行的合作方案
3、 讓學(xué)員掌握異業(yè)聯(lián)盟營(yíng)銷(xiāo)的主要技巧,學(xué)會(huì)借鑒最新商業(yè)模式服務(wù)于銀行的創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)
4、結(jié)合真實(shí)案例,指導(dǎo)學(xué)員打造以銀行網(wǎng)點(diǎn)為中心的商業(yè)生態(tài)圈,開(kāi)展以銀行指標(biāo)為核心的營(yíng)銷(xiāo)系列活動(dòng),實(shí)現(xiàn)零售的批量獲客。
課程時(shí)間 :1-2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:零售營(yíng)銷(xiāo)人員(大堂經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理、零售客戶(hù)經(jīng)理等)
授課方式:講授、演練、互動(dòng)、解疑、實(shí)戰(zhàn)案例分析等
課程提綱:
一、 認(rèn)識(shí)商戶(hù)異業(yè)聯(lián)盟
(一) 定義
1、 什么是“異”
2、 什么是“聯(lián)”
3、 什么是“異業(yè)聯(lián)盟”
(二) 特點(diǎn)
1、 主體差異性
2、 主體非競(jìng)爭(zhēng)性
3、 主體互補(bǔ)性
4、 運(yùn)作網(wǎng)格性
5、 客戶(hù)深挖性
(三)分類(lèi)
1、具象的分類(lèi):
2、現(xiàn)場(chǎng)討論:我們身邊的那些可合作的“商戶(hù)異業(yè)”
二、商戶(hù)場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)策略(針對(duì)信用卡營(yíng)銷(xiāo)場(chǎng)景)
(一)合作目標(biāo)與原則
1、我們?yōu)槭裁慈フ疑虘?hù)?
2、商戶(hù)為什么要跟合作?
(二)發(fā)卡商戶(hù)(異業(yè))場(chǎng)景
1、發(fā)卡現(xiàn)狀及渠道
2、發(fā)卡難點(diǎn)及問(wèn)題
3、優(yōu)選的發(fā)卡場(chǎng)景
4、剖析選擇發(fā)卡場(chǎng)景
案例分享:某股份制銀行商戶(hù)場(chǎng)景(孩子王合作)
(三)用卡商(異業(yè))專(zhuān)景
1、客戶(hù)用卡現(xiàn)狀
2、優(yōu)先客戶(hù)用卡場(chǎng)景
3、客群及用卡場(chǎng)景分析
案例分享:某股份制銀行商戶(hù)場(chǎng)景(全家超市合作)
分組討論:ETC信用卡合作,銀行究竟是成還是敗?
三、商戶(hù)異業(yè)營(yíng)銷(xiāo)步驟
(一)去找誰(shuí)
1、生活周邊主要合作異業(yè)
案例分享:健身會(huì)所
2、選擇異業(yè)的基本原則
(1)客流量大
(2)易于實(shí)現(xiàn)
(3)需求互補(bǔ)
(4)持續(xù)深挖
(二)如何找
1、內(nèi)部:發(fā)動(dòng)每個(gè)員工
2、外部:主動(dòng)開(kāi)發(fā)資源
3、商戶(hù)異業(yè)開(kāi)發(fā)流程(具體動(dòng)作及解決策略)
(1)截流
(2)轉(zhuǎn)出
(3)挖潛
(三) 怎么談
1、交流內(nèi)容
(1)談利益共創(chuàng)
(2)談客戶(hù)共享
(3)談內(nèi)容共設(shè)
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