激活組織--管理者必備的激勵(lì)秘笈

《激活組織--管理者必備的激勵(lì)秘笈》

主講：郝洪梅老師

【課程背景】

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)要?jiǎng)俪霾⒊掷m(xù)發(fā)展，離不開有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)和充滿激情的員工，因此有效激發(fā)團(tuán)隊(duì)和激勵(lì)員工成為激活組織和企業(yè)成功的關(guān)鍵。說(shuō)到員工激勵(lì)，管理者首先想到的往往是薪酬或晉升，從而導(dǎo)致員工對(duì)薪酬晉升的期望不斷攀升，企業(yè)的激勵(lì)成本也越來(lái)越高，加之企業(yè)晉升職位很有限，導(dǎo)致此類單一的激勵(lì)方式難以持久湊效，企業(yè)負(fù)擔(dān)卻越來(lái)越重。而且有些企業(yè)用了這類措施后，員工積極性依舊不高，團(tuán)隊(duì)士氣仍然不強(qiáng)、業(yè)績(jī)還是沒(méi)有明顯提升。究其原因發(fā)現(xiàn)，要么激勵(lì)方式單一、固化，忽視了員工個(gè)性差異和需求的多樣化；要么重物質(zhì)激勵(lì)、輕精神激勵(lì)，組織缺乏有效激勵(lì)人心的意識(shí)或能力，導(dǎo)致企業(yè)給的不是員工想要的。只有企業(yè)管理者們真正具備了有效激勵(lì)人心的意識(shí)和方法，才能有效突破激勵(lì)困局，成就高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。

一位優(yōu)秀的管理者，要能洞察不同員工的不同需求，因人、因時(shí)、因場(chǎng)景而異，采取行之有效、多樣化的激勵(lì)方式來(lái)激勵(lì)員工、激發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，從而使員工保持最佳的工作狀態(tài)。本課程旨在幫助管理者掌握“小投入、大回報(bào)”的5種激勵(lì)方式和10多種實(shí)戰(zhàn)方法，提高管理者的激勵(lì)水平和效能，從而帶領(lǐng)并激發(fā)團(tuán)隊(duì)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中持續(xù)取得成功。

【課程收益】

1、了解非經(jīng)濟(jì)激勵(lì)對(duì)提高團(tuán)隊(duì)士氣和員工績(jī)效的重要價(jià)值和意義；

2、了解需求原理在員工激勵(lì)中的底層邏輯和實(shí)際運(yùn)用，打開激勵(lì)的思維認(rèn)知；

3、掌握有效激勵(lì)的五大原則與關(guān)鍵策略；

4、學(xué)會(huì)有效激勵(lì)員工和團(tuán)隊(duì)的5種激勵(lì)方式和10多種實(shí)戰(zhàn)方法；

5、熟練運(yùn)用有效激勵(lì)的方法和工具，有效激發(fā)員工潛能和組織活力，成就高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。

【課程時(shí)長(zhǎng)】

1天（6小時(shí)/天）

【課程對(duì)象】

適用于各層級(jí)管理者、項(xiàng)目/團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、人力資源管理者等。

【課程特色】

互動(dòng)和演練環(huán)節(jié)多，啟發(fā)學(xué)員思考、深入淺出；干貨、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)；現(xiàn)場(chǎng)演練，學(xué)之能用；案例豐富，借鑒性強(qiáng)。授課風(fēng)格：輕松愉快、生動(dòng)活潑、通俗易懂，有激情。

【課程方式】

采用多種教學(xué)方式，包括講授、小組討論、案例研討分析、視頻案例剖析、情景演練、實(shí)操練習(xí)、學(xué)員互動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)分享等方式。

【課程大綱】

導(dǎo)言開場(chǎng)：

第一講：管理者的疑惑：激勵(lì)為何會(huì)失效？

一、 激勵(lì)問(wèn)題：激勵(lì)失效的種種問(wèn)題表現(xiàn)

二、 問(wèn)題根源：激勵(lì)失效的三大根源剖析

三、 激勵(lì)對(duì)策：有效激勵(lì)的五大策略

四、 激勵(lì)的神奇力量：打造企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉

(一) 對(duì)組織：促進(jìn)組織走向成功

(二) 對(duì)團(tuán)隊(duì)：打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

(三) 對(duì)員工：激發(fā)員工的無(wú)限可能

視頻案例分享：有效激勵(lì)讓員工熱血沸騰、全力以赴。

第二講：讓激勵(lì)效果倍增的五大原則是什么？

一、 激勵(lì)方向正確，才能得到你想要的

課堂互動(dòng)：案例分析-問(wèn)題出在哪里？

二、 物質(zhì)精神雙結(jié)合，讓激勵(lì)效果倍增

案例分析： 加班也開心

三、 激勵(lì)須及時(shí)，瞬間點(diǎn)燃員工的激情

案例分享：一個(gè)香蕉的獎(jiǎng)勵(lì)

四、 激勵(lì)要持續(xù)且優(yōu)化，讓激勵(lì)效果更持久

案例分享：激勵(lì)中斷帶來(lái)的傷害

五、 激勵(lì)要個(gè)性化，因人而異激勵(lì)更湊效

案例分析：李明的個(gè)性化激勵(lì)，讓項(xiàng)目大獲全勝

第三講：如何將激勵(lì)藝術(shù)融入日常管理、激活組織？

一、目標(biāo)激勵(lì)：點(diǎn)燃員工的激情與夢(mèng)想

（一）目標(biāo)激勵(lì)的5個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景及5個(gè)實(shí)戰(zhàn)方法

1、設(shè)立激發(fā)式目標(biāo)的關(guān)鍵要素和工具

2、雙贏目標(biāo)對(duì)員工的激發(fā)力量

3、視頻案例：目標(biāo)激勵(lì)讓團(tuán)隊(duì)熱血沸騰。

二、優(yōu)勢(shì)激勵(lì)：用人所長(zhǎng)，績(jī)效爆發(fā)

（一）優(yōu)勢(shì)激勵(lì)的4個(gè)場(chǎng)景及5個(gè)實(shí)戰(zhàn)方法

（二）識(shí)別員工優(yōu)勢(shì)的一個(gè)有效方法

課堂練習(xí)：如何發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處？

三、認(rèn)可贊美激勵(lì)：給員工加油充電，激發(fā)動(dòng)力

（一）認(rèn)可激勵(lì)的多個(gè)場(chǎng)景及5個(gè)實(shí)戰(zhàn)方法

1、表達(dá)認(rèn)可或贊美的有效方法

2、  表?yè)P(yáng)的三個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻和三個(gè)注意事項(xiàng)

案例分析：認(rèn)可、贊美和表?yè)P(yáng)組合法，讓激勵(lì)更有效

四、故事激勵(lì)：激發(fā)團(tuán)隊(duì)共鳴，驅(qū)動(dòng)共同成長(zhǎng)

（一）故事的力量：立榜樣，觸動(dòng)內(nèi)心、塑造團(tuán)隊(duì)文化

（二）講好一個(gè)激勵(lì)故事的關(guān)鍵五步法

課堂練習(xí)：五分鐘講一個(gè)激發(fā)人的好故事

五、慶祝激勵(lì)：提升團(tuán)隊(duì)士氣和榮譽(yù)感

（一）慶祝的力量：慶祝文化能帶來(lái)什么？

（二）慶祝激勵(lì)的方式方法和應(yīng)用場(chǎng)景

課堂互動(dòng)練習(xí)：一起慶祝的思考清單與選擇

第四講：課程總結(jié)回顧與行動(dòng)計(jì)劃