提升績(jī)效的IDP人才發(fā)展

《提升績(jī)效的IDP人才發(fā)展》

讓員工看得見(jiàn)未來(lái)

主講：孫維老師

【課程背景】

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，人才發(fā)展已成為企業(yè)提升績(jī)效和保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵因素。因此，個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（IDP）作為一種重要的人才發(fā)展工具，能夠幫助員工明確職業(yè)目標(biāo)、識(shí)別發(fā)展需求、規(guī)劃發(fā)展路徑，從而提升績(jī)效、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，促進(jìn)組織發(fā)展和成長(zhǎng)。本課程旨在幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、人力資源管理者和員工了解IDP的概念、方法和工具，有效制定和實(shí)施個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，推動(dòng)個(gè)人和組織的共同發(fā)展。

【課程收益】

?  了解IDP如何結(jié)合個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，訂制個(gè)人的專屬發(fā)展路徑

?  了解為什么IDP有助于員工工作的積極性和創(chuàng)造性，同時(shí)還能處理好員工職業(yè)和生活的關(guān)系

?  人力資源管理中心如何結(jié)合IDP和績(jī)效評(píng)估的發(fā)展，對(duì)員工進(jìn)行有效的周期性進(jìn)度追蹤。

?  培訓(xùn)管理者將掌握新人訓(xùn)練系統(tǒng)化，學(xué)習(xí)如何確保新人于新訓(xùn)期間內(nèi)完成發(fā)展目標(biāo)

?  中高層管理者掌握透過(guò)周期性回饋機(jī)制與員工進(jìn)行討論和意見(jiàn)回饋。

【課程特色】

原理學(xué)習(xí)、講師講授、工作坊、教練引導(dǎo)、老師點(diǎn)評(píng)等

【課程對(duì)象】

董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總等高管人員

【課程時(shí)間】

0.5-1天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

一、IDP概述

1、為什么要做IDP

2、IDP和績(jī)效的關(guān)系

3、員工發(fā)展和組織績(jī)效的關(guān)系

二、新世代下IDP有什么變化？

1、新世代管理特點(diǎn)

?  60 vs 70 vs 80 vs 90

2、商業(yè)環(huán)境的變化給人才發(fā)展帶來(lái)了哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)

?  新型人貨場(chǎng)和人們需求的變化

?  員工發(fā)展和管理者之間的偏差

?  IDP的作用機(jī)制：學(xué)習(xí)、評(píng)估和運(yùn)用

三、ID的制定和實(shí)施

1、目標(biāo)設(shè)定：幫助員工自我分析

?  職業(yè)規(guī)劃和測(cè)評(píng)題

?  U型反思

?  職業(yè)化MECE原則

?  IDP初稿

2、管理者：獲取需求

?  識(shí)別員工發(fā)展需求和提升空間

?  人的自然思考思維模式ORID面談技巧

?  行為反饋復(fù)盤：魚(yú)缸會(huì)議

3、制定目標(biāo)和計(jì)劃

?  學(xué)習(xí)方式、內(nèi)容、時(shí)間，正確規(guī)劃時(shí)間

?  用于的場(chǎng)景、任務(wù)、結(jié)果和截止日期，日程管理

?  行動(dòng)學(xué)習(xí)魚(yú)缸會(huì)議，控制規(guī)程，降低干擾。

?  魚(yú)骨圖，提升效率，精力管理，克服拖延行為

四、IDP應(yīng)用和場(chǎng)景

1、新人快速上線，經(jīng)驗(yàn)遷移，共享學(xué)習(xí)

2、轉(zhuǎn)正和績(jī)效評(píng)估

?  自行優(yōu)化

?  組織培訓(xùn)優(yōu)化，結(jié)構(gòu)整理

?  標(biāo)桿IDP提煉，案例分析分享，SCQA方法經(jīng)驗(yàn)存儲(chǔ)

?  匯入職能評(píng)鑒的建議發(fā)展課程

3、員工相互借鑒成功案例和經(jīng)驗(yàn)