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點(diǎn)燃創(chuàng)意,讓軟文自帶流量

主講老師: 傅嬋 傅嬋

主講師資:傅嬋

課時(shí)安排: 1天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 本課程直擊營(yíng)銷(xiāo)人的痛點(diǎn),強(qiáng)化新媒體文案的帶貨力和流量?jī)r(jià)值,用通俗易懂的方式將營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、心理學(xué)和傳播學(xué)內(nèi)容與十多年?duì)I銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)案例結(jié)合,聚焦?fàn)I銷(xiāo)本質(zhì),幫助學(xué)員快速尋找關(guān)聯(lián)、建立信任、刺激說(shuō)服、擴(kuò)大傳播。同時(shí),創(chuàng)新融入新媒體營(yíng)銷(xiāo)的流量思維,快速提升軟文的傳播力;精心設(shè)計(jì)了三個(gè)妙招讓學(xué)員不用為沒(méi)靈感而煩惱;巧妙制定了好軟文的四大指標(biāo),高效提升軟文創(chuàng)作和轉(zhuǎn)化能力。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-11-11 16:49

課程名稱(chēng):《點(diǎn)燃創(chuàng)意,讓軟文自帶流量》

主講:  傅嬋老師6課時(shí)

課程背景:

隨著新媒體營(yíng)銷(xiāo)的快速發(fā)展,用戶(hù)關(guān)注力的爭(zhēng)奪戰(zhàn)愈演愈烈。公眾號(hào)的打開(kāi)率持續(xù)下降,短視頻的蓬勃發(fā)展,微信提出了短內(nèi)容時(shí)代的概念。如何找到熱點(diǎn)、點(diǎn)燃創(chuàng)意,讓軟文自帶流量、長(zhǎng)尾傳播成為了營(yíng)銷(xiāo)人員的必修課。

本課程直擊營(yíng)銷(xiāo)人的痛點(diǎn),強(qiáng)化新媒體文案的帶貨力和流量?jī)r(jià)值,用通俗易懂的方式將營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、心理學(xué)和傳播學(xué)內(nèi)容與十多年?duì)I銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)案例結(jié)合,聚焦?fàn)I銷(xiāo)本質(zhì),幫助學(xué)員快速尋找關(guān)聯(lián)、建立信任、刺激說(shuō)服、擴(kuò)大傳播。同時(shí),創(chuàng)新融入新媒體營(yíng)銷(xiāo)的流量思維,快速提升軟文的傳播力;精心設(shè)計(jì)了三個(gè)妙招讓學(xué)員不用為沒(méi)靈感而煩惱;巧妙制定了好軟文的四大指標(biāo),高效提升軟文創(chuàng)作和轉(zhuǎn)化能力。

 

課程收益:

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員能夠:

1.     通過(guò)好文案的錨定效應(yīng),了解軟文的四大作用

2.     運(yùn)用流量思維,制定軟文策略

3.     活用三個(gè)妙招,快速找到軟文創(chuàng)意

4.     掌握四大指標(biāo),高效寫(xiě)出有銷(xiāo)售力的文案

 

課程對(duì)象:新媒體運(yùn)營(yíng)人員,通過(guò)新媒體營(yíng)銷(xiāo)鏈接客戶(hù)、推廣業(yè)務(wù)的客戶(hù)經(jīng)理

學(xué)員人數(shù):30人以?xún)?nèi)

教學(xué)方式:

¨        擅長(zhǎng)采用互動(dòng)教學(xué),運(yùn)用案例分析、角色扮演、視覺(jué)輔助、小組練習(xí)、情景模擬、實(shí)操演練、引導(dǎo)技術(shù)等,注重學(xué)員實(shí)操練習(xí)和實(shí)踐轉(zhuǎn)化。

 

課程大綱/要點(diǎn):

一、        好文案的錨定效應(yīng)(0.5小時(shí))

1.     尋找關(guān)聯(lián):與“我“有關(guān),與產(chǎn)品有關(guān)

2.     建立信任:善用心理學(xué),激發(fā)潛意識(shí)

3.     刺激說(shuō)服:同理心下的選擇

4.     擴(kuò)大傳播:附著社交價(jià)值

練習(xí)與點(diǎn)評(píng):文案吐槽大會(huì)

 

二、        用流量思維寫(xiě)文案(2小時(shí))

1.     對(duì)誰(shuí)說(shuō)?錨定文案受眾

1)     用戶(hù)畫(huà)像

2)     待滿(mǎn)足需求與關(guān)系

2.     說(shuō)什么?積累選題素材

1)     不做第一個(gè)吃螃蟹的人,拆解好文案

2)     搭建選題樹(shù)和素材庫(kù)

3.     怎么說(shuō)?長(zhǎng)話(huà)短說(shuō),說(shuō)到心坎

4.     在哪兒說(shuō)?好內(nèi)容自帶流量

1)     文案投放渠道:新媒體流量渠道對(duì)比

2)     不同渠道不同文案策略

練習(xí)與點(diǎn)評(píng):流量文案框架

 

三、        點(diǎn)燃創(chuàng)意的三個(gè)妙招(1.5小時(shí))

1.     過(guò)去未來(lái)法

1)     回到過(guò)去,挖掘經(jīng)驗(yàn)

2)     暢想未來(lái),切入場(chǎng)景

2.     視角轉(zhuǎn)換法

1)     轉(zhuǎn)換用途

2)     轉(zhuǎn)換身份

3.     內(nèi)容加減法

1)     加法:奇妙的碰撞

2)     減法:螺絲釘奇遇記

3)     加減情節(jié)法

練習(xí)與點(diǎn)評(píng):文案創(chuàng)意市集

 

四、        好軟文的四大指標(biāo)(2小時(shí))

1.     好標(biāo)題增加打開(kāi)率

1)     好標(biāo)題的IBM原則

2)     吸睛標(biāo)題的十大套路

2.     好模版提升閱讀率

1)     海報(bào)文案

2)     痛點(diǎn)文案

3)     故事文案

4)     賣(mài)點(diǎn)文案

3.     好內(nèi)容激發(fā)成交率

1)     長(zhǎng)話(huà)短說(shuō),理性說(shuō)服

2)     說(shuō)到心坎,感性鏈接

3)     清理決策障礙的四大金剛

4.     好勾子自帶轉(zhuǎn)發(fā)率

1)     轉(zhuǎn)發(fā)誘因

2)     表達(dá)力度

3)     搜索優(yōu)化

練習(xí)與點(diǎn)評(píng):四類(lèi)文案撰寫(xiě)

 
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